“孩子告訴我，從上周五（11月6日）開始，家長(zhǎng)不用再改孩子的作業(yè)了。”江西南昌的明女士（化名）11月9日告訴澎湃新聞（www.6773257.com），從6日開始，“微信群里沒有再特地提醒少數(shù)不能批改孩子作業(yè)的家長(zhǎng)，要求他們提供情況說(shuō)明。”

澎湃新聞此前報(bào)道，江西南昌一小學(xué)老師要求家長(zhǎng)不批改作業(yè)需手寫情況說(shuō)明書。9日上午，該小學(xué)分管教學(xué)的副校長(zhǎng)告訴澎湃新聞，事件發(fā)生后，學(xué)校已全面叫停要求家長(zhǎng)批改作業(yè)的行為，對(duì)涉事老師進(jìn)行了批評(píng)教育，并要求全體老師對(duì)布置的所有作業(yè)必須全批全改。此外，學(xué)校教導(dǎo)處也加大了巡查力度，對(duì)全校教師要求家長(zhǎng)批改作業(yè)的行為進(jìn)行全面排查。

9日上午，這所小學(xué)所在的南昌青云譜區(qū)教育局相關(guān)工作人員向澎湃新聞發(fā)來(lái)一份關(guān)于《家長(zhǎng)不批改作業(yè)需要寫情況說(shuō)明？老師：能提高效率節(jié)省時(shí)間》新聞報(bào)道的回復(fù)（以下簡(jiǎn)稱“回復(fù)”）。

回復(fù)稱，經(jīng)區(qū)教育局調(diào)查，要求家長(zhǎng)批改作業(yè)的老師在教學(xué)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，除布置課堂作業(yè)外，還會(huì)布置一些課外作業(yè)。對(duì)于課堂作業(yè)，該教師一直是全批全改，而要求家長(zhǎng)批改的，是課外作業(yè)。在家長(zhǎng)批改課外作業(yè)后，該教師也會(huì)進(jìn)行二次批改，同時(shí)，會(huì)要求未批改作業(yè)的家長(zhǎng)提供情況說(shuō)明，但并未要求一定是手寫。

該區(qū)教育局表示，老師這樣做的目的是為讓家長(zhǎng)更好地了解孩子學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)掌握孩子學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題。同時(shí)，提供情況說(shuō)明也是為了引起家長(zhǎng)重視，從而更好幫助學(xué)生取得進(jìn)步。

區(qū)教育局在回復(fù)中提及，已責(zé)成學(xué)校對(duì)該教師進(jìn)行批評(píng)教育，要求布置的所有作業(yè)都必須全批全改，同時(shí)不能增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。

該區(qū)教育局明確表示，下一步將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和管理，并制定以下整改措施：

1.全面自查，立行整改。要求全區(qū)各校以此為戒，從即日起對(duì)可能存在的此類問(wèn)題進(jìn)行全面自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題必須立即整改到位；

2.加強(qiáng)部署，舉一反三。責(zé)成各校進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和對(duì)照《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)南昌市教育局<關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范南昌市普通中小學(xué)校辦學(xué)行為的若干規(guī)定>的通知》（青教體基教字〔2019〕45號(hào)）文件精神，面向全體教師進(jìn)行再布置、再?gòu)?qiáng)調(diào)，全面細(xì)化常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

3.明察暗訪，嚴(yán)肅紀(jì)律。將組織人員對(duì)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行明察暗訪，如發(fā)現(xiàn)類似情況，將嚴(yán)肅處理，并追究相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

據(jù)澎湃新聞此前報(bào)道，江西南昌三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)明女士向澎湃新聞反映稱，老師要求家長(zhǎng)批改孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)，不批改則要向老師提供一份手寫版本的情況說(shuō)明。明女士叫苦，自己是單親媽媽，在外工作回到家中已經(jīng)到十點(diǎn)多，再按照老師要求批改孩子作業(yè)，“自己身心俱疲、力不從心”。對(duì)此，這所學(xué)校三年級(jí)數(shù)學(xué)老師杜強(qiáng)（化名）回應(yīng)稱，老師太忙，家長(zhǎng)批改作業(yè)可提高效率。