漫畫家丁聰堪稱子承父業的典范人物，其父丁悚家境貧寒，通過自學成功躋身畫壇，是中國漫畫事業的開拓者之一。但丁聰本人在晚年寫的回憶文章《轉蓬的一生》里，卻說自己深受張光宇的影響，因為“父親在家里是不畫畫的，偶爾星期天畫一張，可我一湊上去，就被他厭煩地轟開了”。1927年秋，丁悚與張光宇正宇兄弟、黃文農、魯少飛、王敦慶、葉淺予等人成立了“漫畫會”，牌子就掛在家門上，而張氏兄弟與丁家同住貝勒路（今黃陂南路）“天祥里”，少年丁聰時常跑到比他年長十幾歲的張光宇家里串門，看他畫畫，翻閱他購藏的外國畫冊及藝術品。光宇待人親切，兩個人又在京戲等愛好上相當投緣，丁聰便在平和的氣氛下、于潛移默化中受到藝術的熏陶，從此愛上了繪畫。

丁聰回憶第一次在報刊上發表兒童畫，“畫的是戲臺上演《空城計》的情景”，并說署名“畫家丁慕琴先生之公子（六或七歲）”。曾經有人參觀位于楓涇鎮的丁聰漫畫陳列館，拍回的照片中包含這幅最早畫作的復制品，卻與丁聰的回憶不盡貼合：畫中人是一位戴髯口的京劇老生形象，唯不知是否即諸葛亮，邊款則題為：“丁悚之子‘一怡’畫，年四歲”。

經檢索，還可以找到1922年180期《禮拜六》雜志上的一組兒童畫：

左邊第一幅圖，畫著泥爐茶壺，外加蒲扇一把，童趣十足。第二、三幅京劇人物，形象鮮明，憨態可掬。丁聰時年六歲，畫作居然題為：“一怡先生之作品”，不免令人咋舌。

至1926年，在張光宇創辦的《三日畫報》69期刊有丁聰十歲時的速寫，標為“畫家丁悚之大公子一怡速寫”，題材為京劇臉譜，具體來說分別是《群英會》之曹操、《葭萌關》之張飛、《九江口》之元帥張定邊、《[蟲八]蠟廟》之關泰、費德公，以及《上天臺》之姚剛。

該畫報89期，亦刊有丁聰所繪速寫，為武將形象，因懷疑他是三國人物，便試著翻閱民國版《增像全圖三國志演義》，發現果然是照著書中河北名將顏良的繡像畫的。考慮到繡像中的顏良背插靠旗，原畫者想必是受到戲曲舞臺上的顏良形象所影響的吧。

可惜上述畫作題材單一，且皆不能算是漫畫，卻從側面印證少年丁聰確實酷嗜京劇，尤其喜愛武戲。而隨著年齒的增加，丁聰的繪畫作品從最初的線條稚嫩、構圖簡單，逐步發展為線條與構圖漸次成熟，進步是顯著的。

至此或可告一段落，將這些作品一概視為處于萌芽期的小畫家丁聰的試筆，而它們之所以能夠刊發，多半是因為刊物的主辦者或編者是其父畫家丁悚的朋友，看在老友的面子上才能如此順利。換言之，丁聰完全可以就此停歇，淺嘗輒止，只將繪畫當成終身的興趣，或許也是可行的。但這樣一來，中國畫壇也就少了一位著名漫畫家了。

說起以后怎樣走上投稿之路，丁聰憶及：

我從初中三年級開始向社會上的報刊投稿。最初是投向上海《新聞報》的“本埠附刊”，它每周都有一個漫畫專欄。我這時開始拿到稿費，盡管每幅畫僅一元錢，但對于一個十幾歲的孩子來說，就蠻開心了。

于是懷著好奇心，逐日瀏覽上海圖書館的《新聞報》全文數據庫，果然有所發現：

上圖題為《父之負擔》刊于1931年8月1日《新聞報本埠附刊》，下圖《抵制也是他，運輸也是他》，刊于同年10月3日該報。前作的主題關乎教育，是以夸張的筆法，反映西式教育負擔過重，耗費大量金元，壓垮了年邁的父輩。后作則牽涉時事，諷刺一個口頭上抵制日貨，背地里大量通過輪船運輸日貨的奸商。

同一年的10月3日，由王鈍根主編的小報《禮拜六》上，也發現了丁聰的漫畫，題為《藝術家的構成（長頭發 大領帶 洋裝）》，邊上刊有介紹性文字：“丁老畫師的公子一怡之畫，頗具乃父作風，足征其家淵博源。”

1932年，丁聰在《新聞報本埠附刊》陸續發表更多漫畫作品，如：《教育普及》（7.28）、《愿女子都嫁給詩人因為惟有他能把種種特別的詞兒來形容你的美》（7.30）、《當面與背后》（8.11）、《失業者之機會？》（10.29）和《國粹？》（11.6）。這些畫作涉及教育、婚姻、人際關系和職業等主題，視野無疑更廣闊，思想也更成熟。但似乎尚未形成自己的風格。

這一階段的漫畫作品，不妨重點談談刊于1932年8月31日《福爾摩斯》上的一則。此畫作并附有該報圖畫編輯姚吉光的推薦語：“老畫師丁悚先生之公子丁聰，平日恒喜弄畫，以資消遣，因天資穎悟，一畫即精，此即丁聰小朋友之作品也。”顯得鄭重其事。

漫畫題為《剝去了衣服，還落得一聲豬玀》，畫面中一人右手握槍指向另一人，左手臂上胡亂掛搭著搶來的外衣、禮帽和皮鞋，口中罵道“弱蟲”。挨劫者只穿著內衣褲，光著腳，高舉雙臂。注意到劫匪五短身材，一臉兇相，四肢多毛，腳蹬木屐，再加上怪異的發型，極似日本浪人。這兩人分別象征日本與中國，因此論題材，此畫帶有明顯的政治色彩。沒想到丁聰小小年紀，已心系國事安危。它或可視為丁聰政治諷刺漫畫的一個起點。

上述漫畫作品的重新發掘“出土”，能夠極大地豐富并深化讀者的認知。這樣我們就能對畢克官在《過去的智慧》里所下評語：“丁聰初期的作品，均屬單線白描。其線條流暢挺拔，一氣呵成，并顯示出了造型能力”，產生略微不同的見解。經重新審視，除了其風格受到張光宇影響，似無法得出一個整齊劃一的概念，但至少在少年丁聰的心中，已深深地根植下一個理念，即漫畫具有諷時喻世的社會功能，而唯有帶著敏銳而深刻的批判性，能令人耳目一新，發人深省，引發共鳴的漫畫作品，才是經典的傳世之作。