幾年前，大部分考生備考全國管理類聯考的時候，只能通過厚厚的書本以及前輩們總結流傳下來的考試資料來進行學習和復習。但是隨著科技的快速迭代，當今社會的信息獲取成本和難度正在不斷降低，其中就包括優秀的老師和課程。在這個信息量爆炸的時代，信息的質量和學習素養成為了學習的核心。全國管理類研究生入學考試專用教材編寫組成員，MBA大師創始人兼CEO薛睿認為學習能力不可或缺，同時還要具備正確的邏輯思維，“當下的學習已經是一個開放的環境，每個人都可以獲得學習的機會，但是想要真正獲得提升則要選擇合適自己的學習方式和學習心態?！?/p>

用高質量的課程內容引導學生達成無界學習

隨著電腦逐漸普及，網課也隨之興起。薛睿回憶起最早的網課，“那時候的視頻都是學生拿著錄像機，站在教室最后把老師上的課記錄下來。這只是一個實體課記錄，并不是專業的對著鏡頭和屏幕講解的課程，質量參差不齊，甚至因為課堂環境的關系，內容有些雜亂。”學生們對于優秀的課程如饑似渴，但是不知道在哪兒能找到好老師的資源，因此很難達成學習復習的預期目標。特別是報考人數不多的管理類聯考課程，好的課程視頻更是一課難求。長期耕耘在管理類聯考課程教學一線的薛睿早在2013年就果斷地將自己的想法付諸實踐，經過3年的努力打磨與迭代，MBA大師于2016年正式上線。他期望讓每個人都用最低的成本接受到最優質的課程，讓更多的人達成自己的夢想。

相對于其他線上教學機構，薛睿帶領的MBA大師的老師們都是全職教師。薛睿認為：“一個人就應該專注做一件事情，全職教師是課程質量的保證。我們的老師投入了巨大的精力去研發課程，將一堂課的每一分鐘都充實進了有用的信息?！?/p>

“同時，我們認識到，不同的人群所需要的教學方式也是有很大區別的。”薛睿所指的教學方式的區別就是—MBA大師APP上的管理類聯考課程強度和方式不同于K12的學齡期課程。K12年齡的孩子需要的是陪伴和指導，他們對于信息質量和密度，沒有很高的要求，他們有大把的時間去學習。K12主要注重的是趣味性教學、陪伴學習、一對一或者小班化引導，能夠拉著孩子去學習。但是MBA大師的學員基本都是全職的成年人，日常工作安排都很緊密繁忙。有些學員是公司的高管，在飛機上或者出差路上只有一兩個小時的學習時間，因此更希望把學習效率做到極致，在有限的時間內獲得盡可能多的知識量。針對這類人群，老師會十分側重課程信息密度，同時選取簡練的引導角度直接切入知識痛點，讓每個人的時間得到最大程度的利用。

薛睿表示，自己的團隊在追求高質量課程的過程中也在不斷思考和改變?！案哔|量定義已經越來越廣泛，科技引導的無界學習讓更多人能夠高效學習。科技幫助我們突破的時間和地點的學習邊界，而我們的授課老師則突破某一個具體知識點的邊界。比如我們的課程有融合，有串講，將多元但具有邏輯關系的內容聯合起來，我覺得我們充分做到了無界學習這樣一個概念。”

我們教的是思維方式，而不是解題技巧

有人說，學霸能解題，但是學霸不一定能做一個好老師，薛睿打破了這種看法。翻看薛睿的履歷，西安交通大學MBA，英國利茲大學碩士，從小就是“別人家孩子”的他自己本人卻對學霸這個身份沒有太多認同感。作為喜歡理科，喜歡數學的學生，他只承認自己是一個偏科比較嚴重的“單科狀元”。從小到大，在學習上沒費太多氣力，卻總有較好的成績。進入大學之后，參加邏輯辯論賽，培養了更加系統的邏輯思維，同時又能保持自己性格上的自由恣意，特立獨行。雖然不太上課，但是卻不曾掛科，這也和多年來擅長總結學習方法的習慣，以及辯論愛好培養出的思維模式有關系。

薛睿坦言自己雖然講課時認真嚴謹，但是日常生活中卻十分隨意，簡單，對事情不太講究。從課程角度來講，他的課和其他人區別在于，其他人講課偏應試，是為了講題而講題，為了解題而解題?！拔医洺Ｕf，其他人是在講邏輯題。我是在講邏輯思維。當你都已經具備了邏輯思維，怎么還會去怕邏輯題?！?/p>

學生們之所以喜歡聽他的課，是因為薛睿從思考方式的角度帶領大家提升，而不僅僅是拘泥于講解題目。課后，學生們覺得思維方式改變后，不僅僅是做題好了，在平時和老板、下屬或是其他同事溝通時也有提升；作報告、做計劃也更加有條有理。“邏輯對于人，作為素質教育的一部分，真的很重要。批判性思維，對于信息的鑒別，對于未來的規劃，對于自己的思維的表述，思維的整理，在工作生活中有很重要的作用?！?/p>

未來其實掌握在每一個學員自己手中

在MBA大師的社群中，學員和老師一直保持著亦師亦友的良好關系。原因在于K12的學員和老師的關系是從上而下的師生關系，但是聯考的學生不少是同齡甚至年長的。老師和學員之間是引導學習知識，共享靈感的關系。

薛睿描述自己和學生的關系時用到了“感恩”這個詞。他說，“我們每個學生都非常厲害。不少都是高管，不少畢業于清北。我在授課的時候沒有高高站在講臺上的感覺。我尊重每一個人，我感恩他們聽我講課，和我溝通?！?/p>

雖然，在聽課的時候是老師和同學，但是日常中學生和老師都是朋友。薛睿堅信每個人都是，從靈魂上都是平等的?！拔抑皇潜M量去幫助他們，在考研的領域幫助他們實現理想。其實有很多厲害的同學，給我們提供很多的想法，有運營的給我們運營的建議，有財務愿意提供力所能及的幫助，有投資人給我們提供一些創業的基本架構建議，很多同學是很專業的，我一直秉承著感恩的心?！?/p>

隨著MBA大師的影響力越來越大，不少人問薛睿，“我都快三十了，工作又忙，考研、讀MBA還來得及么？”薛睿給出的回答是：“未來其實掌握在你自己的手中。很多人都在猶豫，我要不要去考研，我要不要去騰出這么多時間，下決心去做這件事。我覺得，考研讀MBA是提升自己的一件比較標志性的事情。如果你決定去做一點事，如果你覺得自己需要做，那么我建議你盡早做，不要等到有一天，婚也結了，房也買了，孩子也生好了，工作也安穩了，什么都好了再考研讀MBA。沒有一個所謂的萬事俱備的時間。有時候需要自己逼自己一把。其實在現實中有很多成功的學員，經過我們的鼓勵自己逼著自己一把，結果真的成功了。從此感覺完全有了一個新的起點。希望大家能夠不要等到一切都成熟了再做決定，最成熟最好的時間就是現在。現階段行業信息不透明，希望MBA大師能幫助更多的人實現自己的夢想，做更多有價值的事”。