美國(guó)加州圣瑪利學(xué)院英文系教授 徐賁

作者徐賁，選自《聽良心的鼓聲能走多遠(yuǎn)》

東方出版社 / 2014

01

缺乏理性教育使人容易輕信

輕信并不一定是呆笨的同義詞，相反，人太有想象力，才是最容易輕信的，因?yàn)閷?duì)他們來說，任何事情都是可能的。

人是否輕信與文化程度高低并沒有太大的關(guān)系，只要按照各類人等的不同期待和愿望，布下他們喜歡的誘餌，便都能收到請(qǐng)君入甕的效果。

不管是什么誘餌，起作用的內(nèi)因都是人們?cè)趯W(xué)校所受的無腦教育和社會(huì)生活中的缺乏理性。

法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)哲學(xué)家、17世紀(jì)下半葉最有影響的懷疑論者貝勒（Pierre Bayle）曾指出，缺乏理性教育使人輕信“啟示”，也就是那種基于盲信而缺乏懷疑精神的知識(shí)，而啟示與理性是不能相容的。

貝勒的哲學(xué)懷疑對(duì)象是宗教神學(xué)，他認(rèn)為，傳道士宣揚(yáng)的基督教教義中充滿了神秘的啟示和奇跡，包含著無數(shù)的矛盾，是靠盲目的信仰和對(duì)異教的迫害支撐著。奇跡之所以是奇跡，是因?yàn)樗腔奶频摹⒉豢衫斫獾摹Ｋ鋵?shí)經(jīng)不住上帝播撒于人心中的理性的批判。

20世紀(jì)90年代，蘇聯(lián)解體后，著名物理學(xué)家謝爾蓋·卡皮扎（Sergej Kapitza）發(fā)表了一篇揭露蘇聯(lián)非理性科學(xué)的文章。“非理性科學(xué)”聽起來像是一個(gè)自相矛盾，不可能存在的事物，但卻是蘇聯(lián)許多人思維心態(tài)的一個(gè)縮影。

李森科

法國(guó)歷史文化學(xué)家韋爾南（Jean-Pierre Vernant）指出，像李森科生物學(xué)這樣的非理性科學(xué)，能在蘇聯(lián)存在是有特別原因的，“那里實(shí)施的，是整個(gè)社會(huì)生活都被控制，全部智力、藝術(shù)、精神活動(dòng)都被領(lǐng)導(dǎo)的一種制度”。

他引用一位蘇聯(lián)哲學(xué)家的話說：“這種制度的真正功能就是’妨礙思想’。……因?yàn)橐磺卸家延伤A(yù)先思想好了，包括你自己。你用不著去問你到底是什么。……這樣，憑著一個(gè)如此的制度，當(dāng)想法出現(xiàn)的時(shí)候，它就在奔向?qū)嶋H上十分非理性的方向。”

02

知識(shí)和思考被簡(jiǎn)單化和教條化

在一個(gè)社會(huì)里，如果輕信不再是個(gè)別人的偶爾上當(dāng)受騙，而是成為一種普遍的集體現(xiàn)象，不斷以不同形式反復(fù)出現(xiàn)，那么這個(gè)社會(huì)中就一定已經(jīng)出現(xiàn)了某種思維方式的反常。

集體的輕信，需要許多人都共同擁有一些特別容易為欺騙者和蠱惑者所利用的思維方式、心理定勢(shì)、道德偏差、心智弱點(diǎn)。

這些認(rèn)知和心理因素是長(zhǎng)期無腦教育的結(jié)果，這樣的教育就像是耕地，而欺騙和蠱惑就像是播種，不能不先耕地就播種。

這種無腦教育一直在持續(xù)地悄悄進(jìn)行，讓人在不知不覺中成為欺騙和蠱惑所需要的那種幾乎全無自我防護(hù)能力的獵物。

這樣的教育總是發(fā)生在一個(gè)知識(shí)和思考被簡(jiǎn)單化和教條化的環(huán)境之中，它使得許多人喪失了應(yīng)有的懷疑精神和提問能力。

這樣的社會(huì)環(huán)境排斥個(gè)人的思考努力、批評(píng)態(tài)度、獨(dú)立判斷和精神自覺性。

這種環(huán)境對(duì)人們有思維方式定型的作用，被定型者會(huì)把某些十分干癟的、與現(xiàn)實(shí)并無關(guān)系的教條和假大空原則，當(dāng)作“科學(xué)真理”“先進(jìn)科學(xué)”甚至“宇宙真理”，不僅自己確信無疑，而且還不準(zhǔn)別人提出疑問。

在這種環(huán)境中，連科學(xué)家們都會(huì)放棄自己作為社會(huì)理性教育者的責(zé)任，這加深了真正的科學(xué)與大眾媒介傳播的科學(xué)之間存在著鴻溝。

如韋爾南所說，公眾所知道的科學(xué)，已經(jīng)不再是科學(xué)，“通過大眾傳媒傳媒（比如電視）傳播的科學(xué)是某種跟魔術(shù)并無太大區(qū)別的東西；當(dāng)人們坐在沙發(fā)上，從電視中看到宇航員穿著太空服行走在月亮上，或者聽到大爆炸（BigBang），沒有任何東西能把這一類科學(xué)成果跟一個(gè)星象學(xué)家或隨便哪一個(gè)偽科學(xué)家能講述的故事區(qū)別開來”。

英國(guó)哲學(xué)家羅素說過：“人是輕信的動(dòng)物，人必須相信一些什么。在沒有好的理由可以相信的時(shí)候，人便滿足于相信糟糕的理由。”我們不能改變?nèi)诵裕覀冎辽倏梢杂美硇詠頌樽约罕鎰e什么才是值得相信的好的理由。

03

真理的大門一直向證偽敞開

人為什么會(huì)在缺乏自己的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)，或者完全沒有這種經(jīng)驗(yàn)證據(jù)的情況下，對(duì)某些話深信不疑，以為就是真理呢？心理學(xué)家往往將此歸咎于人的“輕信”，但社會(huì)學(xué)家則認(rèn)為這是因?yàn)椤捌珗?zhí)”。

二者都有道理，并不互相排斥，因?yàn)椤拜p信”是在沒有充分證據(jù)的情況下就輕易相信，而“偏執(zhí)”則是一旦相信了，便再難改變想法。

20世紀(jì)的奧地利小說家羅伯特·穆齊爾（Robert Musil）曾語帶諷刺地說：“真理的聲音里存在著一股可疑的暗流。”

也就是說，真理的大門一直是向證偽敞開著的。但是，對(duì)于既輕信又偏執(zhí)的人，這扇門是關(guān)著的。

而且，外面的人越叫他打開這門，他就會(huì)把門關(guān)得越緊。

世界知名的社會(huì)學(xué)家彼得·伯格和安東·澤德瓦爾德在他們合著的《疑之頌》里講了一件越叫開門，門關(guān)得越緊的事情。

這是社會(huì)心理學(xué)家米爾頓·羅克奇（Milton Rokeach）做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。有三個(gè)精神病人，他們每一個(gè)人都相信自己是耶穌基督。羅克奇認(rèn)為，如果把他們安置在同一所精神病院，讓他們有機(jī)會(huì)相互討論，或許能治好他們的妄想癥。

他設(shè)計(jì)的這個(gè)辦法叫“認(rèn)知失調(diào)療法”，也就是，讓這三個(gè)精神病人有機(jī)會(huì)相互證偽，促使他們對(duì)自己堅(jiān)信不疑的想法（自己是耶穌基督）發(fā)生認(rèn)知失調(diào)，把失調(diào)了的認(rèn)知糾正過來。

但是，完全出乎羅克奇意外的是，這三個(gè)精神病人在一起討論過一陣以后，非但沒有得到預(yù)期的治療，反而更加相信自己是耶穌基督了，其中羅克奇曾一度以為是最清醒的一位相信得最為偏執(zhí)。

那個(gè)人說，按照他的看法，“其他兩個(gè)人肯定是徹底瘋了，他們居然相信自己是耶穌基督”。他還解釋說：“這真是荒唐，因?yàn)楹茱@然只能有一個(gè)人是耶穌基督。” 耶穌基督不可能是另外兩個(gè)，因此一定是他自己。

04

缺乏思考讓思維逐漸“被程序化”

牛津大學(xué)教授凱瑟琳·泰勒（Kathleen Taylor）在《洗腦：思想控制的科學(xué)》（Brainwashing: The Science of Thought Control, 2004）中指出，人輕信而偏執(zhí)的想法大多是外來灌注，而自己又缺乏思考的結(jié)果。

這種輕信而偏執(zhí)的想法就是奧威爾在《1984》中描述的“捷徑思維”（route thinking）：思維順著一條走熟的路，機(jī)械地自動(dòng)推進(jìn)。

意識(shí)形態(tài)的語言往往會(huì)創(chuàng)造一些聽上去富有刺激力和推進(jìn)力的“新鮮”說法，對(duì)平時(shí)不習(xí)慣思考的人們，這些說法顯得特別深刻、高屋建瓴或高瞻遠(yuǎn)矚、很有水平。

由于他們無法確切明白這類說法到底是什么意思，是指什么或是指誰，所以無法懷疑，也不會(huì)懷疑。

這些人不慣于思考，平時(shí)不思考，結(jié)果不是沒有想法，而是迷信別人替他準(zhǔn)備好的任何想法。

這就像一個(gè)人沒有信仰，他不是什么都不相信，而是變得隨便什么都可以相信，而且相信了就是迷信。

一些給人強(qiáng)烈印象的語言詞匯被不斷地重復(fù)，而且由越來越多的人重復(fù)，在這種情況下，它們就會(huì)在許多人的頭腦里變成一種類似條件反射的“自動(dòng)想法”。

這也就是心理學(xué)所說的人的思維被“程序化”（programmed），想法因此變得僵化、刻板、偏執(zhí)。

偏執(zhí)的想法往往帶有歧視、排斥、恐懼等情緒因素。偏執(zhí)一般不會(huì)因別人的勸說或說理而有所改變，恰恰相反，越是勸說和說理，可能越加偏執(zhí)。

美國(guó)著名作家，被譽(yù)為美國(guó)19世紀(jì)最佳詩人之一的老奧利弗·溫德爾·霍爾姆斯（Oliver Wendell Holmes, Sr.）說：“偏執(zhí)的頭腦就像是人眼睛的瞳孔，你越是用光去照它，它就收縮得越小。”

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原標(biāo)題：《徐賁教授：容易輕信“偽科學(xué)”，是長(zhǎng)期“無腦教育”的結(jié)果》

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