今年政府工作報(bào)告提出，開(kāi)展大規(guī)模職業(yè)技能提升培訓(xùn)行動(dòng)，增加制造業(yè)、服務(wù)業(yè)緊缺技能人才供給。加快構(gòu)建技能導(dǎo)向的薪酬分配制度，提高技能人才待遇水平，讓多勞者多得、技高者多得、創(chuàng)新者多得。

技能人才是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造，構(gòu)建技能型社會(huì)的重要力量，一直以來(lái)受到黨和國(guó)家的高度重視。當(dāng)前，全國(guó)技能勞動(dòng)者超過(guò)2億人，高技能人才超過(guò)6000萬(wàn)人，但技能型人才缺口仍然存在。如何破解構(gòu)建技能社會(huì)對(duì)技能產(chǎn)業(yè)工人的“渴求”和高技能人才極度短缺的現(xiàn)實(shí)？從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，在于加快構(gòu)建技能導(dǎo)向的薪酬分配制度，提高技能人才待遇水平，讓多勞者多得、技高者多得、創(chuàng)新者多得。

近年來(lái)，我國(guó)出臺(tái)了一系列明確多勞者多得、技高者多得、創(chuàng)新者多得的薪酬分配制度，它們既回應(yīng)了勞動(dòng)者關(guān)切，提高了技能人才的待遇和地位，提升了技能人才的“職業(yè)含金量”，更向全社會(huì)傳遞出尊重勞動(dòng)者、尊重技能人才的鮮明導(dǎo)向。

落實(shí)技能人才多勞者多得，既是貫徹社會(huì)主義條件下按勞分配的根本原則，也體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)技能人才個(gè)人貢獻(xiàn)的客觀公正評(píng)價(jià)與廣泛認(rèn)同，有利于樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念，有利于鼓舞千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者煥發(fā)勞動(dòng)熱情、釋放創(chuàng)造潛能，通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活。

落實(shí)技高者多得，體現(xiàn)的是對(duì)技能人才勞動(dòng)成果的充分尊重。達(dá)到技高并非一朝一夕之事，需要?jiǎng)趧?dòng)者持之以恒地鉆研技術(shù)，真刀真槍地在實(shí)踐中磨煉水平。實(shí)現(xiàn)讓技高者真正因高技能而獲利，需要發(fā)揮技能價(jià)值激勵(lì)導(dǎo)向作用，構(gòu)建科學(xué)的業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)機(jī)制，形成基于崗位價(jià)值、能力素質(zhì)、業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)的工資分配機(jī)制，以增強(qiáng)技高者的收獲感、成就感和幸福感，使他們能夠集中精力從事科技攻關(guān)活動(dòng)，從而推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。

落實(shí)創(chuàng)新者多得，體現(xiàn)的是對(duì)技能人才創(chuàng)新貢獻(xiàn)的高度肯定。推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，離不開(kāi)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍。創(chuàng)新需要技能人才的勇氣與膽量，要給予創(chuàng)新者寬松的環(huán)境，容忍他們的失敗。但創(chuàng)新也并不一定都是轟轟烈烈的產(chǎn)業(yè)變革、重大的技術(shù)攻關(guān)，一些操作細(xì)節(jié)的改進(jìn)、加工設(shè)備零部件的微調(diào)等都是創(chuàng)新的重要表現(xiàn)之一。我們要高度肯定創(chuàng)新者的勞動(dòng)成果，按照技能人才的創(chuàng)新貢獻(xiàn)匹配相應(yīng)的薪酬，讓技能人才在創(chuàng)新中嘗甜頭、提勁頭、有奔頭，讓創(chuàng)新者多得實(shí)惠成為榜樣，讓“技能飯”越吃越香。

“一技在手，一生無(wú)憂”。勞動(dòng)者擁有一技之長(zhǎng)，反映的是與之相對(duì)應(yīng)的勞動(dòng)者人力資本的增值，反哺的是勞動(dòng)者通過(guò)一技之長(zhǎng)服務(wù)國(guó)家發(fā)展，實(shí)現(xiàn)技能成才、技能報(bào)國(guó)的夢(mèng)想。

時(shí)代呼喚著每一位奮斗者。推動(dòng)“多勞者多得、技高者多得、創(chuàng)新者多得”從理念走向?qū)嵺`，為技能人才創(chuàng)造更加廣闊的發(fā)展空間，將吸引更多年輕技能人才投身技能報(bào)國(guó)之路。

（作者：周亮 系湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)、研究員）