“數(shù)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研討會暨戰(zhàn)略合作協(xié)議簽約儀式”現(xiàn)場   華東師范大學(xué)出版社 供圖

如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才是社會關(guān)注的話題之一。

1月2日，澎湃新聞記者從華東師范大學(xué)出版社獲悉，華東師大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院黨委書記賈摯、院長呂長虹教授、上海華育中學(xué)教學(xué)處副處長盧亮、復(fù)旦附中數(shù)學(xué)正高級教師田萬國、華東師大二附中副校長王平等專家學(xué)者、校長教師會聚一堂，就數(shù)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)進(jìn)行交流研討。

在這場由華東師范大學(xué)出版社和華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院聯(lián)合舉辦的“數(shù)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研討會暨戰(zhàn)略合作協(xié)議簽約儀式”上，圍繞“數(shù)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)策略”及“如何進(jìn)一步推動數(shù)學(xué)教育的創(chuàng)新”兩大話題，與會專家學(xué)者和一線教育工作者進(jìn)行了交流探討。大家集思廣益，總結(jié)了五個方法：一是學(xué)校在拔尖創(chuàng)新人才的選拔和識別中，要避免功利性目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供充分的資源和機(jī)遇；二是教師在教學(xué)過程中，不能只教授答題方法和答題技巧，也要關(guān)注學(xué)生的思維培養(yǎng)；三是要讓課后變成學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，對于天賦和興趣特別突出的學(xué)生，要有前瞻性地介入和培養(yǎng)；四是要充分關(guān)注教師的需求，為教師的培養(yǎng)和發(fā)展建立良好的體系；五是教輔圖書的編寫，要關(guān)注圖書的易讀性，讓不同能力、不同階段的學(xué)生都有書可讀，同時注重不同學(xué)段的知識銜接和學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

華東師大出版社董事長、社長王焰介紹，此次合作是學(xué)界與出版界的“深度融合”，雙方將聯(lián)合打造一系列高質(zhì)量的“學(xué)術(shù)型教輔”，不僅為全國中小學(xué)開展數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新工作提供理論支撐，也為國家培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才提供了新的平臺和實(shí)踐路徑。