雕塑、雕刻、漆畫、陶瓷、琺瑯……12月16日，上海當(dāng)代工藝美術(shù)雙年展在上海圖書館開幕。此次展覽匯聚了來自相關(guān)高校、行業(yè)的80位藝術(shù)家的122件（套）作品。

“工藝美術(shù)”一詞于 20 世紀(jì)初由日本傳入中國(guó)并逐漸開始流行。其原意可追溯到人類開始制造工具的時(shí)代。在上世紀(jì)70年代“改革開放”后，隨著傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的急劇減少和外貿(mào)體制供求關(guān)系的轉(zhuǎn)變，“手工藝”受機(jī)器沖擊逐漸沒落，但進(jìn)入21世紀(jì)，工藝美術(shù)非但沒有消失，反而愈發(fā)蓬勃。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們開始追求手工藝的獨(dú)特設(shè)計(jì)與制作，追尋工藝美術(shù)中那份機(jī)器不具有的溫度與靈魂。

與純粹的藝術(shù)不同，“工藝美術(shù)”不僅僅是一種注重美術(shù)的技藝，而是深刻地融入了現(xiàn)代生活。“要吸引更多受眾，這個(gè)產(chǎn)業(yè)才有支撐。”上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院手工藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、工藝美術(shù)研究中心主任唐廷強(qiáng)說。

作為本次雙年展策展人，唐廷強(qiáng)將此次展覽聚焦于“當(dāng)代”。在他看來，工藝美術(shù)這個(gè)概念中，“社會(huì)屬性”是不可或缺的，也是工藝美術(shù)區(qū)別于藝術(shù)的最重要元素之一。換言之，工藝美術(shù)不能孤芳自賞，一定要與社會(huì)、與生活發(fā)生連結(jié)。不論是這次雙年展，還是學(xué)校日常教學(xué)工作和學(xué)術(shù)研究，莫不聚焦于此。

【對(duì)話】

聚焦“當(dāng)代”，關(guān)注“生活”

澎湃新聞：可以介紹一下這次展覽的策展理念嗎？

唐廷強(qiáng)：策展理念聚焦 “當(dāng)代”。從行業(yè)角度看，工藝美術(shù)面臨重新洗牌，原有的創(chuàng)匯模式等已改變，國(guó)際需求差異化發(fā)展。高校需思考學(xué)術(shù)發(fā)展方向，此次展覽關(guān)注工藝美術(shù)人才培養(yǎng)、藝術(shù)創(chuàng)作、校區(qū)融合、產(chǎn)教融合以及如何服務(wù)社會(huì)區(qū)域文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

工藝美術(shù)領(lǐng)域有很多從業(yè)人員，代代傳承，但不創(chuàng)新是不行的。例如現(xiàn)在很多玉雕大師還在創(chuàng)作以擺件為主的傳統(tǒng)玉雕作品，工藝精湛、價(jià)格不菲，例如現(xiàn)在很多玉雕大師偏向于創(chuàng)作以擺件為主的傳統(tǒng)玉雕作品，工藝精湛、價(jià)格不菲，而90后、00后會(huì)對(duì)具有文創(chuàng)性質(zhì)的潮流品更感興趣。行業(yè)和學(xué)校教育需思考讓工藝美術(shù)材料與設(shè)計(jì)、工藝本身融合，創(chuàng)造一些年輕人喜歡的藝術(shù)品，以適應(yīng)社會(huì)需求，促使產(chǎn)業(yè)發(fā)展。吸引了更多受眾，這個(gè)產(chǎn)業(yè)才有支撐。

同時(shí)，工藝美術(shù)還有社會(huì)屬性。中國(guó)的漆器、瓷器工藝流傳到日本后發(fā)展很好，產(chǎn)生了很多新的工藝，就是因?yàn)樗麄兊墓に囎髌飞钊肴粘Ｉ睿蜕鐣?huì)緊密結(jié)合，這促使了工藝美術(shù)技藝的發(fā)展和傳承。這一點(diǎn)是我們應(yīng)該借鑒的。

澎湃新聞：我注意到這次展覽的作品中，有很大一部分也是把傳統(tǒng)工藝進(jìn)行現(xiàn)代轉(zhuǎn)化之后的成果。通過這次展覽，學(xué)校是否也希望進(jìn)一步推行交流合作，在傳統(tǒng)工藝美術(shù)技藝融入現(xiàn)代生活這方面有更長(zhǎng)足的發(fā)展？

唐廷強(qiáng)：學(xué)院多方面考慮，一是展示近期對(duì)工藝美術(shù)當(dāng)代性思考經(jīng)教學(xué)活動(dòng)形成的作品，與社會(huì)就人才培養(yǎng)進(jìn)行交流；二是呈現(xiàn)老師和學(xué)生教學(xué)成果、學(xué)術(shù)思考的作品供社會(huì)欣賞分享；三是通過展示作品引起行業(yè)對(duì)工藝美術(shù)當(dāng)代性思考的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)院與社會(huì)在人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)創(chuàng)作、社會(huì)服務(wù)等方面深度融合。

澎湃新聞：這次雙年展的亮點(diǎn)是什么？

唐廷強(qiáng)：展覽亮點(diǎn)一是我們保留了工藝美術(shù)的傳統(tǒng)手工藝技藝，對(duì)很多傳統(tǒng)技藝還有研究開拓；二是在保留傳統(tǒng)技藝的前提下，我們與現(xiàn)代設(shè)計(jì)融合，把現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念融入其中；三是對(duì)材料有創(chuàng)新理解與運(yùn)用，如金屬首飾作品，之前的融合主要是貴金屬之間的，比如黃金白銀結(jié)合，現(xiàn)在我們嘗試多種材料創(chuàng)新，比如草編與竹工藝結(jié)合產(chǎn)生新作品，還有木雕與漆器、玉雕與金屬或漆器結(jié)合等，這是學(xué)院作為國(guó)家雙高專業(yè)群在教學(xué)學(xué)術(shù)上的探索成果，也是我認(rèn)為此次展覽最大的亮點(diǎn)。

澎湃新聞：學(xué)院在這次展覽中扮演了什么樣的角色？

唐廷強(qiáng)：上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院的歷史脈絡(luò)深厚且獨(dú)特。其源頭可追溯至土山灣孤兒工藝院，這里堪稱中國(guó)以學(xué)院制培養(yǎng)藝術(shù)人才的開創(chuàng)性起點(diǎn)。在當(dāng)時(shí)，它打破了傳統(tǒng)工藝美術(shù)單純依靠師傅帶徒弟的傳承模式，引入西方學(xué)校培養(yǎng)體系，從清朝道光同治年間逐漸在上海落地生根，為后續(xù)中國(guó)藝術(shù)教育發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，像劉海粟、徐悲鴻等大師所處的教育體系都受其影響。1960 年，土山灣孤兒工藝院關(guān)閉后，同年在漕溪北路成立了上海市工藝美術(shù)學(xué)校，許多土山灣的資深教師，例如徐寶慶等，紛紛加入其中。在過去60多年里，學(xué)院為國(guó)家輸送了超3萬名工藝美術(shù)專業(yè)人才，在長(zhǎng)三角地區(qū)，尤其是上海，約 80% 的工藝美術(shù)人才都與本校有著緊密的淵源，其中不乏上海市工藝美術(shù)大師以及中國(guó)工藝美術(shù)大師。

面臨新的時(shí)代，我們也在思考，作為一個(gè)歷史悠久的工藝美術(shù)學(xué)校，當(dāng)今我們要承擔(dān)什么樣的角色？現(xiàn)在工藝美術(shù)領(lǐng)域有很多前沿領(lǐng)域，包括現(xiàn)在藝術(shù)教育的數(shù)字化，藝術(shù)教育的設(shè)計(jì)融合，工藝美術(shù)和材料融合等等，我們?cè)谶@些探索中應(yīng)該承擔(dān)什么樣的角色？

此次展覽的作品包含上工美老師和學(xué)生們的作品，代表了近幾年學(xué)院面對(duì)當(dāng)代工藝美術(shù)及受眾需求，將相關(guān)理念與思考融入人才培養(yǎng)和課程設(shè)置后的成果。

澎湃新聞：這次當(dāng)代工藝美術(shù)雙年展以這種創(chuàng)新形式進(jìn)行，您能講一下對(duì)這個(gè)品牌未來的規(guī)劃是什么樣的嗎？

唐廷強(qiáng)：該展覽前身是上海工藝美院教師作品展，已舉辦三次。在今年舉辦之前，我們都在思考，通過這個(gè)展覽要給社會(huì)傳遞什么，表達(dá)什么？正如我一開始講的那樣，不管是人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)建設(shè)，還是工藝傳承，歸根到底，我們希望解決的，是工藝美術(shù)的當(dāng)代發(fā)展問題。因此我們將此次展覽主題確定為 “當(dāng)代工藝美術(shù)雙年展”，旨在探討工藝美術(shù)當(dāng)代發(fā)展、學(xué)院教學(xué)與產(chǎn)業(yè)融合、行業(yè)發(fā)展以及學(xué)院教育如何做好社會(huì)服務(wù)等問題。

下次舉辦時(shí)我們會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化展覽方案，遴選當(dāng)代工藝美術(shù)創(chuàng)作中有成果的年輕藝術(shù)家，包括國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀藝術(shù)家，擴(kuò)大交流范圍與產(chǎn)業(yè)規(guī)模，讓展覽更具意義。展覽并非單純?yōu)檎苟梗且ㄟ^展覽探討并解決問題。

傳承“技藝”，注重“跨界”

澎湃新聞：可以介紹一下學(xué)院在工藝美術(shù)學(xué)術(shù)品牌建設(shè)方面有哪些具體的措施嗎？

唐廷強(qiáng)：學(xué)院兩手抓，一方面抓好人才培養(yǎng)與教育改革，完善教學(xué)質(zhì)量，設(shè)置課程內(nèi)容，開設(shè)眾多選修課，將手工藝術(shù)學(xué)院與工藝美術(shù)研究中心結(jié)合，融合 40 個(gè)工藝美術(shù)品種工藝技術(shù)與專業(yè)形成教育資源。我們鼓勵(lì)學(xué)生跨專業(yè)學(xué)習(xí)，將材料技術(shù)與設(shè)計(jì)元素融入教學(xué)體系。

另一方面我們從 2015 年起與清華大學(xué)、日本金澤工藝美術(shù)大學(xué)、東京藝術(shù)大學(xué)聯(lián)合發(fā)起“薪技藝”國(guó)際工藝美術(shù)巡展，在國(guó)內(nèi)外輪流舉辦；連續(xù)舉辦 12 屆國(guó)際（上海）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)論壇，作為主承辦單位邀請(qǐng)國(guó)際知名藝術(shù)家、工藝美術(shù)大師、高校領(lǐng)導(dǎo)專家研究非遺保護(hù)；開展“一帶一路”上海非物質(zhì)文化遺產(chǎn)精品展巡展，傳播中華文化；舉辦當(dāng)代工藝美術(shù)批評(píng)論壇，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者探討當(dāng)代工藝美術(shù)發(fā)展路徑、創(chuàng)新與思考并形成學(xué)術(shù)提名展等，通過這些活動(dòng)進(jìn)行自我總結(jié)、傳播分享并與社會(huì)各界交流。

澎湃新聞：今年嘉定孔廟修繕完成，上工美的學(xué)生也參與了。

唐廷強(qiáng)：是的，這次修繕過程中我校建筑遺產(chǎn)保護(hù)與傳承中心師生有幸參與其中。我校文物修復(fù)與保護(hù)專業(yè)（建筑遺產(chǎn)修復(fù)方向）2023年9月第一屆開始招生，現(xiàn)在有46名學(xué)生，目標(biāo)是培養(yǎng)具有較高人文素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，掌握建筑遺產(chǎn)保護(hù)與修復(fù)技術(shù)專業(yè)認(rèn)識(shí)的建筑修復(fù)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才。

嘉定孔廟2023年開始修繕，建筑遺產(chǎn)修復(fù)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久就在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)駐了嘉定孔廟的施工工地，同學(xué)們一邊在校上課一邊在工地實(shí)踐，理論與實(shí)踐相結(jié)合，從頭開始一點(diǎn)一滴地從修繕現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)建筑遺產(chǎn)修繕技藝。他們積極地記錄、了解修復(fù)工作程序和施工方法，向老工匠虛心學(xué)習(xí)泥塑、漆藝、榫卯等非遺傳承技藝，進(jìn)行非遺口述史訪談、整理。

這個(gè)班級(jí)里很多學(xué)生都有一定基礎(chǔ)，比如木雕專業(yè)、雕塑專業(yè)的學(xué)生，有扎實(shí)的工藝美術(shù)專業(yè)塑型與美學(xué)基礎(chǔ)，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)很快就能上手建筑修復(fù)工作，他們?cè)诜沁z匠師的悉心教導(dǎo)下很快就實(shí)質(zhì)性地參與到屋面脊飾修復(fù)工作中。

師生還在本次修復(fù)中進(jìn)行了數(shù)字化虛擬修復(fù)探索。他們通過對(duì)孔廟大成殿屋頂脊飾和通體彩畫進(jìn)行數(shù)字化信息采集，獲取修復(fù)樣本信息，進(jìn)而進(jìn)行病害病理分析虛擬修復(fù)、推敲驗(yàn)證，再進(jìn)行三維激光打印樣本，對(duì)修復(fù)體進(jìn)行完形修正，最后按比例進(jìn)行復(fù)原制作，為最終的科學(xué)修繕打好基礎(chǔ)，探索科技賦能遺產(chǎn)保護(hù)歷史建筑數(shù)字化修復(fù)技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用。

從這個(gè)例子可以看到學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生的方向，我們希望培養(yǎng)具有文化知識(shí)與審美素養(yǎng)、實(shí)踐動(dòng)手能力，又具有設(shè)計(jì)深化能力的高素質(zhì)高技能人才。

澎湃新聞：您對(duì)工藝美術(shù)的未來有何看法？

唐廷強(qiáng)：一是工藝美術(shù)一定要和產(chǎn)業(yè)合作，工藝美術(shù)學(xué)院教育也是如此。工藝美術(shù)與日常生活結(jié)合緊密，這是我們必須關(guān)注的，否則產(chǎn)業(yè)和學(xué)院教育永遠(yuǎn)是“兩張皮”。

二是行業(yè)要吸收學(xué)院及相關(guān)學(xué)術(shù)成果以促發(fā)展，例如電影藝術(shù)，當(dāng)代藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)等等，都可以吸收工藝美術(shù)的文化和審美設(shè)計(jì)元素，這些元素很多都是來自學(xué)術(shù)的研究成果。所以工藝美術(shù)行業(yè)需要和學(xué)院乃至學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)融合，才能促進(jìn)行業(yè)發(fā)展。

三是當(dāng)代工藝美術(shù)永遠(yuǎn)要關(guān)注受眾，因?yàn)楣に嚸佬g(shù)不是純藝術(shù)，需要考慮使用元素，考慮市場(chǎng)，它有社會(huì)屬性，不是孤芳自賞的作品，需被更多人使用和喜愛才有未來。