圖文 | 未來編輯部 · 新潮學(xué)生

陳子心

指導(dǎo)老師 | 白凈

編輯 | 王萬(wàn)陽(yáng)

運(yùn)營(yíng) | 曲怡菲

責(zé)編 | 黃璽澄

今年保研結(jié)果公布后，復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院意難平，在官網(wǎng)發(fā)布《2024年度推免招生不誠(chéng)信名單》，公布10位失信同學(xué)的姓名，連帶其所在的本科院校上榜。這并非復(fù)旦管院首次發(fā)布推免招生不誠(chéng)信名單，但似乎公布信息并不能阻擋失信行為。

圖片來源：復(fù)旦管院（原文姓名未打碼）

名校研究生offer，為何卻被學(xué)生“鴿了”？本科表現(xiàn)優(yōu)異的“保研er”，為何讓院校和導(dǎo)師“心痛”？

“廣撒網(wǎng)”可能“失信”，“專一”可能“失學(xué)”

關(guān)于保研學(xué)生與院校、導(dǎo)師“雙選”矛盾的討論，三年前就已出現(xiàn)。

圖源網(wǎng)絡(luò)

2021年4月，華南地區(qū)某985高校的教授發(fā)布博文稱，“在研究生招生中已經(jīng)數(shù)次遇到放鴿子的情況，學(xué)生在聯(lián)系的時(shí)候各種甜言蜜語(yǔ)，山盟海誓，就差簽賣身契了，一旦手握幾個(gè)offer立馬變了個(gè)人”。此文一出，引發(fā)了許多高校老師的共鳴，紛紛表示學(xué)生的“失信”，不僅造成了招生名額的浪費(fèi)，也打擊了老師的積極性，更有老師吐槽自己在保研這場(chǎng)“自由戀愛”中當(dāng)了“備胎”。

南方周末2021年10月發(fā)表的《保研眾生相：占比越來越高，學(xué)生學(xué)校互“鴿”》一文講述了兩位同學(xué)不同的保研經(jīng)歷。張同學(xué)確定推免資格的時(shí)間較晚，錯(cuò)過了高校“夏令營(yíng)”等“預(yù)推免”活動(dòng)，向三個(gè)學(xué)校投遞了申請(qǐng)，成為了撿漏“被鴿”名額的幸運(yùn)兒，成功推免。蔡同學(xué)在收到華北地區(qū)某985高校的“復(fù)試合格單”后，向招生老師表示“一定會(huì)去”的堅(jiān)定意向，卻收到了“名額已滿”的閉門羹，從此人生軌跡發(fā)生了改變。

“廣撒網(wǎng)地失信”與“專一地失學(xué)”相比，哪一個(gè)代價(jià)更大？顯然是后者。因此，對(duì)于很多同學(xué)來說，“廣撒網(wǎng)”的策略既能“兜底”，也能有機(jī)會(huì)對(duì)更高的目標(biāo)進(jìn)行沖擊，這樣的“功利性”似乎是碩士階段院校選擇的“最優(yōu)解”。

圖源網(wǎng)絡(luò)

院校的“算盤”與學(xué)生的“算盤”

關(guān)于學(xué)生與院校在保研過程中矛盾的討論，“失信學(xué)生”似乎是大多數(shù)人譴責(zé)的對(duì)象。誠(chéng)然，這些同學(xué)的行為干擾了院校的招生工作，帶來很多困難。但大部分同學(xué)在保研過程中的“失信”并非是因?yàn)槠沸胁欢耍蔷蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、院校招生變動(dòng)大、個(gè)人利益考量等多方面因素綜合作用的結(jié)果。

不少高校為了爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)生源或避免名額浪費(fèi)，開始“養(yǎng)”起了“魚”，在計(jì)劃招生人數(shù)之外超發(fā)錄取資格，令學(xué)生處于被動(dòng)地位。

在小紅書等社交媒體平臺(tái)上甚至有“保研院校”黑名單，其中列舉了很多經(jīng)常“鴿”人的院校。很多博主勸同學(xué)們?cè)谏暾?qǐng)這些院校時(shí)多加謹(jǐn)慎，因?yàn)樵凇邦A(yù)推免”或“擬錄取”階段拿到手的offer真假難辨，很可能致使希望落空。

圖源小紅書

學(xué)生為了在“有學(xué)可上”的前提下爭(zhēng)取更好的機(jī)會(huì)而“廣撒網(wǎng)”，但只有一個(gè)選擇的他們，不得不對(duì)其他院校“失信”；未被選擇的院校因?yàn)閷W(xué)生的“失信”而招收不滿，名額的浪費(fèi)可能會(huì)導(dǎo)致下一年招生名額分配的變動(dòng)，為保證學(xué)院研究生的生源數(shù)量和質(zhì)量，不得不在計(jì)劃之外超發(fā)錄取資格，即“養(yǎng)魚”；超發(fā)錄取資格可能導(dǎo)致對(duì)該院校“專一”的同學(xué)“失學(xué)”，故其后更多的同學(xué)會(huì)采取“廣撒網(wǎng)”的策略以求穩(wěn)定……由此，整個(gè)保研的過程便陷入了一個(gè)信任危機(jī)的怪圈。

院校及老師的譴責(zé),為 “鴿”學(xué)校的同學(xué)打上了“失信”“自利”的標(biāo)簽，連帶他們所在的本科院校的師弟師妹們，也可能成為未來推免過程中的潛 在“受牽連者”。

圖源知乎

處在這樣一個(gè)惡性的循環(huán)里，哪一方能真正脫身呢？

院校不是 “鴿子”，學(xué)生也非 “池魚”

保研過程中的“互選”代表雙方相對(duì)的平等。這意味著學(xué)生不可“恃offer而驕”，而學(xué)校也不宜以高位者的姿態(tài)不負(fù)責(zé)任地決定學(xué)生的去留。當(dāng)院校和學(xué)生擺正自己的位置、厘清雙方關(guān)系，像“學(xué)生隱瞞推免實(shí)情”、“院校開具‘空頭offer’”之類的現(xiàn)象才有可能減少，而這正是雙方邁出信任危機(jī)怪圈的第一步。

在此基礎(chǔ)上，有關(guān)教育管理部門可與院校一道，共同完善推免工作細(xì)節(jié)的相關(guān)規(guī)定，建立科學(xué)的補(bǔ)錄、緩沖機(jī)制，既保障學(xué)生的選擇權(quán)力，也為院校的招生工作留出更多回旋的余地。

“互鴿”怪圈如何解？這個(gè)問題需要時(shí)間思考并做出改變。但我們要破的，不只是保研的怪圈，更是人生的邊界。畢竟，如若心中有一片波瀾壯闊的大海，又怎么會(huì)甘心做一條隨波逐流的“池魚”？

南京大學(xué)2023級(jí)本科生錄取通知書 圖源作者

本文首發(fā)于微信公眾號(hào)“新潮”，原標(biāo)題為《觀點(diǎn) | 保研“互鴿”：“自由戀愛”還是“專情考驗(yàn)”？》。

本文為南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院“WeChina微觀中國(guó)”項(xiàng)目、未來編輯部一流課程的學(xué)生實(shí)踐作品。

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