電視劇《山花爛漫時》播出之前，想必多數人對“七一勛章”獲得者張桂梅的名字耳熟能詳，她的事跡被廣泛報道，她所創立的華坪女子高中是教育界的一座豐碑。但也不必諱言，盡管很多人敬佩張桂梅的堅韌不拔與無私奉獻，但對于她為何如此堅定地創辦這所全免費女子高中、以及這份事業背后的深層意義，可能并沒有完全領會。

截至劇集收官，《山花爛漫時》獲得2024年國產劇豆瓣最高分

《山花爛漫時》以一種更為生動細膩的方式，讓我們得以近距離地觀察張桂梅的人生軌跡，真真切切感受張桂梅的堅韌與偉大，以及教育對大山女孩命運的深遠影響。該劇豆瓣評分9分，是今年唯一一部破9分的國產劇。

宋佳 飾 張桂梅

作為中國西部偏遠地區的一名普通中學女教師，張桂梅目睹太多女孩因為家庭貧困被迫輟學的命運。這些正值青春年華的女孩們，在十幾歲的年紀就嫁人生子，她們本應擁有的學習機會和未來夢想被殘酷的現實無情剝奪。

面對這樣的景象，張桂梅無比痛心與惋惜。她立下要辦一所全免費女子高中的決心，讓這些大山里的女孩能夠接受教育，擁有改變命運的機會。

張桂梅所做的一切并非僅僅出于同情心或是慈善目的，而是基于對人類尊嚴和平等權利深刻認識基礎上的一種自覺行動。

張桂梅深知，教育是實現性別平等和社會進步的關鍵所在。她看到在大山深處無數女孩因貧困和性別歧視失去接受教育的機會，進而陷入代代相傳的貧困循環之中。她堅信，每一個女孩都應該擁有受教育的權利，受過教育的女性不僅能夠改變自身的命運，更能成為家庭、社區乃至國家進步的強大力量。

創辦女高的過程遠比想象中艱難。從資金短缺、選址困難，到招生不易、師資匱乏，每一步都充滿挑戰。

劇中，張桂梅一次次到偏遠山村家訪，勸說那些被傳統觀念束縛的家庭讓孩子上學；她奔波于各級政府部門之間，爭取政策和資金支持；她不惜放低姿態，四處化緣籌集資金；她親力親為地參與學校的日常管理和教學工作，確保每一個孩子都能得到最好的教育和關愛……

這些場景生動再現張桂梅的執著堅韌、無私無我，讓觀眾深切體悟到她創辦女高的不易。無論面對怎樣的挫折和困境，張桂梅始終堅信教育能夠改變大山女孩的命運并為之不懈努力。她的信仰不僅激勵自己也激勵了周圍所有人，大家齊心協力為女高的創辦和發展貢獻力量。

女高的同仁們

《山花爛漫時》不僅講述張桂梅創辦女高的故事，也通過一群大山女孩的成長歷程，展現教育對她們命運的深刻影響。

谷雨，最初面臨被父親以三萬元彩禮出嫁的境遇，但在張桂梅的幫助下重新獲得受教育的機會。雖然過程中充滿波折，但谷雨沒有辜負張老師和她自己的努力，徹底改變了命運。

蔡桂芝起初只懂得用陪伴母親的方式來保護她免受傷害，后來在張桂梅及其團隊的影響下明白了知識才能改變命運，進入女高后她常常考第一；父親患病后蔡桂芝一度想要放棄，張桂梅和同學們的鼓勵幫助蔡桂芝重新回到校園，最終她如愿考上理想的學府。

同學們歡迎蔡桂芝回校

柳細鶯，原本只想嫁個好人家、過安穩日子，在華坪女高的影響下，她逐漸認識到教育對于女性獨立和自尊的重要性……

除了這些經由教育改變命運的女學生群像外，《山花爛漫時》還塑造了谷雨家鄉的一個“瘋女孩”作為參照。

“瘋女孩”是谷雨家的鄰居，年紀輕輕就嫁人為婦，但丈夫去世后，由于種種傳統偏見，她經歷極大的心理創傷，精神失常。劇中，“瘋女孩”有兩次重要的出現：第一次是張桂梅到谷雨家家訪，阻攔了谷雨的迎親隊。這時穿著紅色大衣的“瘋女孩”在一邊喊著，“我就是新娘子，娶我，娶我……”

第二次是谷雨拿到錄取通知書，來到家里告訴父親，并收拾好行李離開家鄉。摩托車遠去，坐在屋頂上的“瘋女孩”穿著校服，手里抱著書，從喃喃低語到憤怒吶喊：“不是我克死我男人，不是我，不是我克死我男人的……”

“瘋女孩”和谷雨有一個眼神的對視，她問谷雨：“你走了，你要去哪里啊？”谷雨無言，目光沉重。摩托車遠去，“瘋女孩”站立起來繼續向世界嘶喊著自己的不幸，“不是我克死我男人，不是我”……很難想象，如果谷雨未曾遇到張桂梅，她會不會成為下一個“瘋女孩”。

觀眾既為谷雨昔日的選擇而慶幸，也為“瘋女孩”的遭遇而痛心。在貧困落后、重男輕女觀念根深蒂固的環境中，女性往往成為犧牲品。

“瘋女孩”與谷雨這一對比展示了個體的命運差異，也深層次地揭示了教育對于打破貧困代際傳遞、提升女性地位的關鍵作用。想要改變女性的命運，就需要從根本上打破性別歧視，給予女性平等的教育機會和自主選擇的權利。

教育能夠讓這些女孩具備基本的文化素養和社會常識，她們能夠建立起自我價值感，學會獨立思考和解決問題，有能力去追求更加美好的生活——“奔向五湖四海，去看大好河山”；高考之后進入大學，通過系統化的高等教育還可以培養出各行各業所需的技術人才；當這些接受了良好教育的新一代女性成長起來之后，她們將會用自己的實際行動去影響下一代人，進而逐步打破長期以來困擾著整個社群發展的貧困代際傳遞鏈條。

女高培養的不是“學習機器”，更是經由教育激發她們對于美好生活的熱愛

谷雨大學畢業后，重新返回華坪女高教書，正是這一理念的生動體現。谷雨的歸來，為華坪女高注入新的活力，也讓她成為連接過去與未來的橋梁，繼續傳遞著張桂梅校長的精神火種，照亮更多大山女孩的前行之路。

谷雨畢業后回到女高當老師

《山花爛漫時》成功地將張桂梅這樣一個真實存在卻又似乎遙不可及的偉大人物帶到廣大觀眾面前。它讓觀眾深刻理解了張桂梅堅持辦教育的執念和精神，也帶著觀眾一同進行了一次關于教育價值與意義深度探討。正如華坪女高的那段誓言所說“我生來就是高山而非溪流”，每一個生命都應該得到尊重與珍視，而教育正是實現這一目標最為關鍵也最為有效的途徑之一。