“未來的學習者將不僅限于校園內的年輕人，社會各個年齡段的成人群體也將在終身學習中發揮重要作用。與此同時，人工智能與各類科學技術的突破，為推動終身教育提供了前所未有的技術支持，消除了許多過去面臨的障礙。” 華東師范大學教育學部主任袁振國說。

9月20日，第十二屆終身教育上海論壇在華東師范大學舉行。本文圖片均為 主辦方 供圖

9月20日，第十二屆終身教育上海論壇在華東師范大學舉行。論壇上，上海終身教育研究院發布了在可持續發展教育、氣候變化教育以及老年教育三個方面的最新進展與成就，展示了上海如何通過創新與實踐，推動教育與社會發展的緊密結合，為全球終身教育發展貢獻了寶貴經驗。

現如今，包括中國在內，全球極端氣候頻發。然而“氣候變化教育”在大眾視野中，或許仍是一個比較新的概念。記者從主辦方獲悉，事實上，自2022年5月以來，上海終身教育研究院聯合多個部門、教育機構、社區、社會組織等，持續開展氣候變化教育研究。這一項目不僅聚焦全球氣候變化問題，還注重探索本地經驗，力求形成全球影響力。

李家成發布氣候變化教育領域成果

上海終身教育研究院透露，在發起、組織“全國氣候變化教育研究聯盟“并開展系統研究基礎上，研究院編輯了中英文《氣候變化教育的中國行動（第一輯）》，將于近期正式出版。該書匯集了中國在提高公眾氣候意識、推動綠色生活方式、促進可持續發展教育等方面的寶貴經驗。上海終身教育研究院也于近期正式宣布啟動“華東師范大學氣候變化教育實驗室”建設項目，將全力推動多學科跨學科研究，促成本領域高質量成果的形成和多方面價值的實現。

朱敏發布可持續教育領域成果

論壇現場介紹，目前上海終身教育研究院正持續開展氣候變化教育項目，由研究院組織報送的多個典型案例，已經遴選被收錄入聯合國教科文組織終身學習研究所的數據庫，并被教科文組織終身學習研究所收錄為12個國際城市開展氣候變化教育的典型案例。

馬麗華發布老年教育領域成果

在可持續發展教育方面，上海終身教育研究院本年度正式發布《上?？沙掷m發展教育社區行動計劃（2024-2026）》，推動上海成為全球學習型城市網絡的重要協調城市，并向全球分享了上海的創新經驗；聚焦老年教育領域，研究院啟動了“老年教育實驗室”，整合多學科力量，致力于提升老年人的身心健康、社會參與和文化適應，推動老年教育理論與實踐的創新發展。

現場觀眾

此外，該論壇囊括了2場來自教育部與市教委的主旨報告、12位海外專家、6位國內一線校長、高校學者貢獻的主題報告，吸引了來自各大院校、政府部門和其他相關單位近200名人員現場參加。來自美國、德國、法國、新西蘭、日本、韓國、泰國的多位國際知名學者和中國專家匯聚一堂，合力回答終身教育發展的中國之問與世界之問。

公開資料顯示，上海終身教育研究院成立于2012年7月，是上海市教委根據《教育部和上海市人民政府共建國家教育改革實驗區領導小組2012年工作紀要》中關于“教育部支持國家教育改革實驗區依托華東師范大學，整合相關機構的終身教育研究力量與實踐平臺，組建開放式的終身教育研究平臺，并積極推動其成為國家終身教育事業發展的重要研究基地與決策咨詢機構”的工作要求，委托華東師范大學建立的一個開放、跨界、協同、創新的終身教育研究戰略聯盟，也是全國首家終身教育研究院。