不知道你有沒有這樣一種習慣，就是遇到麻煩和問題，總想找一個解釋的原因，或者問一個問題：這到底是誰的錯？

我發現周圍很多人都有這樣的傾向，我自己也不例外。好像只有這方面想通了，我才會對這個問題有一種確定感。

不過，這種心態對解決孩子遇到的問題用處不大。為什么呢？

就拿孩子叛逆來說，到底是什么原因導致的？是孩子天生的氣質，是我們之間的依戀關系，是整個社會的教育壓力，是手機網絡，還是其它一些原因？可能這個問題會一直在我們腦子里盤旋，但是除非像科學家一樣去做觀察，否則結論很容易片面、不準。

其實就算是科學家，他們對尋找原因的態度這一百年也發生了很大的變化。

過去習慣的是線性思維，因為A這個原因導致了B這個結果的出現，只要找到A就能避免B。后來科學家發現，除了某些特別明確的因果關系外，線性思維是沒有辦法解釋很多事情的，相反，各種原因都可能在這件事情上扮演角色，甚至相互作用、因果循環。這幾年還有人提出了量子思維、量子糾纏，你看，解釋復雜的問題真的沒有那么簡單。

不停地找原因看上去好像是為了解決問題，其實是在浪費我們解決問題的時間。這還不是最糟糕的，最糟糕的是，我們認為這是某個人的錯誤導致的，這就容易陷入責怪、歸罪的游戲里。

責怪別人可以讓我們站在道德的高地上自嗨，被責怪讓我們陷入情緒的洼地，而自我責怪還會讓我們的腳伸進情緒的沼澤地，拔都拔不出來。

這不是任何人的錯，遇到成長的問題，我們一定要多說幾遍：這不是任何人的錯。

這樣說不是為了逃避責任，相反，是輕裝上陣，把力氣用來承擔責任，發揮腦力上，思考我們想要的是什么，孩子成長需要我們做些什么。