培養孩子科考能力，“2024十萬個為什么”紅山動物園研學開啟

秦志

2024-08-30 15:03

培養青少年科學素養，提升當代學生的科學探究能力。第二屆“十萬個為什么”——上海市青少年科考報告大賽即將開啟。

去年，以“十萬分好奇，十萬個為什么”為口號的首屆“十萬個為什么”——上海市青少年科考報告大賽啟動，吸引了來自上海各區的近萬名初中生參與此次大賽。大賽歷時120多天，旨在讓青少年通過撰寫科學考察報告，學習搜索、記錄、整理并分析各種信息和資料的科學方法，提升觀察和思考的能力，養成實事求是的科學態度，激發青少年的好奇心，塑造發現、思考并深入探究的科學精神。

將科考報告作為主體形式的科普類賽事并不多見。此次科考報告大賽是由“十萬個為什么”品牌主辦，上海市教委和科委作為指導單位組織的，大賽引導了學生提問、觀察、分析問題這三大能力。而為了增加比賽的科學性與專業性，來自復旦、交大、同濟、華東師大等上海各高校及相關領域的專家學者組成了大賽評審委員會。

未來科學發展需要怎樣的人才？首屆科考報告大賽就給人們帶來了很多思考。看到首屆一篇獲獎論文為“靜止水域水與流動水域水生植物葉面特征對比”，孩子需要實地考察和調研之后，進行對比分析。

像下面的數據，就是報告里的植物生長情況的對比。

這是植物的外形特征情況對比。

這是植物的葉面特征情況對比。

除了數據記錄圖表，報告里還會有孩子們對于現象的觀察，記錄和思考，最終得出結論的過程。

這篇報告是一位四年級孩子做的，一個10歲不到的孩子竟然能探究命題，實地考察，最后寫出一篇科研論文，他們的能力真讓很多人驚訝不已。

讓孩子到大自然中去自我探究

通過科學的探究方法和規范的指導，讓更多的孩子愛上生物，愛上科學。近日，“十萬個為什么”品牌攜手育兒博主“憨爸在美國”推出了讓孩子與大自然相處的研學營，旨在通過科學的探究方法和規范的指導，讓孩子去身邊自然中做研究。

據了解，此次研學營，將走進南京紅山森林動物園。作為國內最好的動物園之一，南京紅山森林動物園本身有一個非常好的研學教育的品牌，叫做“多樣星球”。動物園自己有獨立的教室、標本實驗室還有做手工的小基地，整個硬件設施是非常配套非常完善的。無論是帶隊老師還是講解老師都是自然生物相關專業出身，還都獲得了自然與森林教育的專業培訓。

這也是紅山動物園第一次開放自己的夏令營項目并與其他品牌合作。在這次行程的規劃中，還特意給孩子們開放了很多游客不能去到的“工作人員”區域，帶孩子真正做一回飼養員。

會帶孩子深入到大熊貓園區的竹子種植基地，邊觀察不同竹子的形態特征邊學習有關大熊貓的生物冷知識。

會帶孩子親手制作動物的豐容裝置，孩子們還能親眼看見自己的作品變成動物們玩耍的好朋友。

還會帶孩子走到神秘的便便有機肥基地，深入學習動物園中生態環境運轉的奧秘。

這些獨特的體驗，都是紅山動物園為此次研學而特意開放的。

考慮到氣溫和時間的原因，這次的營地是兩天不過夜，除了在動物園里實地的探究式課程，最后還會有專門的任課老師來指導孩子輸出一份科考報告，最后參加“十萬個為什么科考論文大賽”。

一場關于生物與生態的科考探究

這次研學營行程分為兩個部分：生物與生態的科考課程，生物多樣性的觀察課程。核心內容都是生物與生態的關系，孩子可以自由選擇其中一個作為報告主題進行細分研究。

在生物與食物鏈的課程中，會介紹到大熊貓，它愛吃的竹子有非常多的種類，在紅山動物園就專門給熊貓們種植了三種，這些竹子的形態和口感都有很大差異。在生物在生態系統中的位置課程中，也會介紹到如在著名的岡瓦納展區，就展出了非常多種的動物：東非黑白疣猴、紅背須僧面猴、松鼠猴、巨嘴鳥、白臉僧面猴等。

如在著名的岡瓦納展區，就展出了非常多種的動物：東非黑白疣猴、紅背須僧面猴、松鼠猴、巨嘴鳥、白面僧面猴等等。

比如紅吼猴、白臉僧面猴吃完的水果，一些果皮、果核和殘渣掉下來，黑鳳冠雉和刺豚鼠就會在底下撿食。

還會講不同的生物關系，比如海葵和小丑魚是如何互相保護的，在專門的展箱里也給孩子們呈現出自然活潑的狀態。

動物在生態環境中有合作也有競爭，紅山動物園的很多展區都采用了混養的模式，給孩子們一個更接近真實野外的課堂。

動物糞便的生態價值

糞便是非常重要的生態系統內容，不同生物的糞便在形態，內容物和對環境的作用上都有顯著區別。在此次研學中也會研究不同生物的糞便形態，有大熊貓的，大象的，長頸鹿的，還有考拉的。會從糞便形態講到糞便內容物，從糞便形態講到糞便內容物。

糞便的內容物往往能反映生物的食性，比如大熊貓是食肉目，還是直腸子，比如長頸鹿的食性是草食性，喜歡吃樹葉：大葉女貞、刺槐、苜蓿等等。在課程中還會帶孩子從糞便內容中學習生物與環境的交互關系。

例如考拉的糞便能反映生育繁殖的奧秘。考拉寶寶一般5-6個月時開始斷奶，12個月左右完全斷奶。在5-6月的時候考拉媽媽會產生一種類似流食的盲腸便，考拉寶寶可以從中獲取腸道菌群，以便于開始斷奶和消化桉樹葉。

紅山中的便便堆肥基地則會讓孩子們看見動物糞便與人類的交互關系。

除了科考內容，在這次科研課程里還設置了重要的生物多樣性的觀察內容。在觀察課程中，老師會帶孩子觀察動物的身體結構與功能之間的關系。比如大象的身體特征就與這些器官在野外的使用息息相關。大象鼻子作用：覓食、吸水、洗澡、抵御危險、交流溝通的工具。大象長牙的作用：自衛防御、挖掘水源、吸引伴侶。大象耳朵的作用：降溫，扇蟲子。

不同地區的大象器官也會有差別，這反映的也是一種生物適應性。而園區內的設施就是最大程度還原和模擬大象的生存環境，孩子們看了就能明白大象發展出各個器官的原因。

了解生物自身的結構后，老師還會給孩子講生物與環境的多樣性。會探索中華大熊貓苑，了解大熊貓野外棲息地環境與習性。在大熊貓展館的戶外展區，能看到工作人員依山而建的特定環境，坡度，植被，濕度，這些都是為了模擬大熊貓真實的生活環境。

此外會帶孩子深入“岡瓦納”這個古老的地質區域概念，帶孩子感受地球演化過程中慢慢出現的物種多樣性。岡瓦納大陸在古時候是一塊完整的大陸，隨著板塊移動逐漸分化成了非洲，南美洲，南極洲以及澳大利亞等地區。在岡瓦納板塊的逐漸分離過程中，每個大陸的動物都在做著獨立的演化并且自適應出了一套生物多樣性系統。

除了科考報告和探索生物多樣性，紅山動物園還想把“尊重生靈，讓動物有不被窺探的自由”這個理念傳遞給所有的孩子。此次研學營里還有專門的豐容學習內容。

豐容是一種動物保護概念，意思是在圈養條件下，豐富野生動物生活情趣，滿足動物生理心理需求，促進動物展示更多自然行為而采取的一系列措施的總稱。老師會帶孩子了解各種各樣豐容的概念，再去參觀各種各樣的豐容設施。比如“天貓通道”連接了虎館的內舍和外運動場，便于虎展出地的互換，給虎提供在高處巡視領地的方式，給了虎更多選擇和探索的空間。