今年暑期，浙江嘉興市3至5年級的小學生可以免費上游泳課了。據悉，嘉興把“為全市2萬名以上3至5年級小學生開展游泳公益培訓”列入政府民生實事項目，設置了涵蓋學校、體育場館和社會游泳機構等在內的41個公益培訓點位，包括14個配備游泳池的小學、16個體育場館和11個社會游泳機構。

目前，嘉興部分縣（市、區）已開設線上報名渠道進行招生。培訓將在7、8月份分批次展開，每批10節課。6月中下旬，嘉興市3-5年級的小學生就可以陸續開始選擇報名游泳課了。

新華社記者 任超 攝

看到這則好消息，很容易聯想到在一些城市，家長一年甚至要花費八到十幾萬為孩子報游泳班。受限于場地、師資等，兒童游泳培訓通常價格高昂，但仍有大批家長愿意買單，折射了人們對游泳教育的需求之高，游泳資源之緊缺，兩者的確是一對不可忽視的矛盾。

此次，嘉興市引入社會公共資源進場，為孩子們提供免費的游泳課，可以說是正視到了每個家庭對游泳教育的需求。游泳與其他非學科類培訓有不同之處，它還是一項基本的求生技能，尤其在一些無人看管的河邊海邊，兒童溺水事件時有發生，令人揪心。讓孩子們學會游泳，無疑可以從根本上減少溺水事件的發生。如果把如此大量的需求推至校外培訓機構，難免會因為資源局限導致家庭花費過高，甚至導致游泳課“一課難求”，普及困難。

南昌市西湖區已經結束游泳培訓的孩子們展示培訓合格證書。受訪單位供圖，來源：新華社

這也為其他地區提供了一個思路。其實很多地區缺的不是場地、師資，而是未能從社會整體層面統籌全部資源，合理規劃。如今很多大學、中小學、城市體育館、小區都配備有游泳池，但空置、使用人數少的情況同時存在。說到底，這些閑置資源未能得到合理利用。嘉興市勇于嘗試、不怕麻煩，整合了社會層面的泳池資源，其公益培訓點位涵蓋了學校、體育場館和社會游泳機構，不僅設置在市區中心，同時也考慮了部分鄉鎮。這種創新做法不僅讓我們看到其向公眾開放體育場地的魄力、普及兒童游泳教育的決心，還是一條可以被“復制”的有效路徑。

從另一個層面來說，推動學校體育場館向社會公眾開放，本身就是一個值得長期關注、持續發力的議題。如此既能消化閑置資源，又能達到全民健身、全民健康的目的，可謂“一舉多贏”。

新華社記者 任超 攝

當然，其中一定會遇到“壁壘”。比如怎么解決老師的資質、待遇問題，如何保障未成年人上游泳課時的安全，由誰來負責維護泳池的日常環境，培訓的監管權責是否明晰等等。這些問題也許正是其他地區尚未實行類似政策的“梗阻”所在，的確需要被納入考量，也期待這些走在前面的城市先一步探索解決，化解大家的顧慮。

這也提示我們，社會資源的“盤活”“再利用”仍然大有可為，社會資源如何離公眾更近，仍有較多的思考空間。這是一項需要持續探索的課題，哪怕是一堂免費的小學生游泳課，也能刷新我們對城市整合力、包容力的想象。