6月5日，華東師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院二十周年學(xué)生作品展在上海劉海粟美術(shù)館開幕。美術(shù)館內(nèi)呈現(xiàn)了包括人工智能主題設(shè)計(jì)、太空空間設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、鄉(xiāng)村振興品牌設(shè)計(jì)、建筑藝術(shù)研究等多方面的作品，不僅呈現(xiàn)了新生代青年大學(xué)生們的風(fēng)采，也展示了華師大設(shè)計(jì)學(xué)院二十年來積累形成的教學(xué)理念與價(jià)值追求。

展覽現(xiàn)場

展覽現(xiàn)場

一百年前，包豪斯試圖以藝術(shù)和工藝的結(jié)合來應(yīng)對(duì)工業(yè)革命后批量生產(chǎn)的產(chǎn)品無法保證品質(zhì)與審美水準(zhǔn)的問題，為后來的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)教育確立起了一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)，其影響一直延續(xù)至今。一百多年后的今天，技術(shù)進(jìn)步與人類文明又面臨了一次更為深刻、廣泛且更為徹底的變革，人工智能時(shí)代到來了。對(duì)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)教育提出了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)亦帶來了前所未有的機(jī)遇。

展覽開幕式現(xiàn)場

展覽現(xiàn)場

2004年，華師大設(shè)計(jì)學(xué)院成立。“傳統(tǒng)的專業(yè)化教育從理念到內(nèi)容已經(jīng)不再適應(yīng)新時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的需求了，所以在立院之初，我們就希望設(shè)計(jì)本身和設(shè)計(jì)教育有更加廣泛和全面的綜合性架構(gòu)，除了專業(yè)知識(shí)和技能外，至少還需要包括設(shè)計(jì)的底層邏輯即自然、生活與市場以及包括設(shè)計(jì)的頂層思考即哲學(xué)、科學(xué)、思維方式與藝術(shù)審美等，于是提出了為人和人的生活而設(shè)計(jì)，將自然、科技與藝術(shù)人文相融合的‘人文設(shè)計(jì)’作為核心的教學(xué)理念，”華師大設(shè)計(jì)學(xué)院院長魏劭農(nóng)表示，“這個(gè)展覽可以說是對(duì)這一過程的一種記錄方式，從中可以看到學(xué)院二十年來對(duì)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)教育價(jià)值的探索和積累。大學(xué)的根本性職責(zé)是創(chuàng)造和生成一個(gè)自由創(chuàng)造和充滿批判精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生提升其感知和認(rèn)知能力以及發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力，當(dāng)一個(gè)充滿不確定性的時(shí)代來臨時(shí)，大學(xué)需要幫助學(xué)生具有應(yīng)對(duì)這種不確性的能力。”

AI生成插畫設(shè)計(jì)

老年人服務(wù)性機(jī)器人

人工智能的迅猛發(fā)展，為設(shè)計(jì)藝術(shù)帶來了更多的創(chuàng)新和可能。一進(jìn)入展廳，就會(huì)被獨(dú)特場景所吸引，學(xué)生們基于同一個(gè)創(chuàng)作主題，分別以人工智能和他們?nèi)斯?chuàng)作的作品并列展出，引發(fā)出觀眾對(duì)人工智能時(shí)代設(shè)計(jì)的意義和價(jià)值以及未來在設(shè)計(jì)領(lǐng)域中人機(jī)對(duì)話和協(xié)同等問題的思考。

展覽現(xiàn)場

展覽現(xiàn)場

在現(xiàn)場可以看到，學(xué)生們用人工智能生成未來生活和工作的二十四個(gè)場景、人工智能生成創(chuàng)作的中國古詩詞畫意、人工智能元宇宙數(shù)字虛擬設(shè)計(jì)學(xué)院、人工智能插畫設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、老年人服務(wù)性機(jī)器人、人工智能輔助教學(xué)模型制作教學(xué)系統(tǒng)等作品和展項(xiàng)，將人們帶到了一個(gè)未來科技與藝術(shù)高度融合的教育和生活工作的夢(mèng)幻場景。

《人工智能生成中國古詩詞畫意》

學(xué)生王思遠(yuǎn)、王宸的作品《人工智能生成中國古詩詞畫意》以中國傳統(tǒng)文化中的古詩古畫為切入點(diǎn)，結(jié)合了人工智能的創(chuàng)新技術(shù)和中國古代詩詞繪畫的藝術(shù)特色，生成出富有中國歷史文化特色的古詩繪畫作品。

《人工智能生成中國古詩詞畫意》

“我們以設(shè)計(jì)師的身份，搜集、篩選詩文與圖畫素材，編撰數(shù)據(jù)集，再交由人工智能模型進(jìn)行分析訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí)，人工智能模型能夠模仿和創(chuàng)作出與古代經(jīng)典詩畫風(fēng)格、意境相一致的作品。實(shí)現(xiàn)了以現(xiàn)代技術(shù)手段還原古代藝術(shù)手法，再現(xiàn)古詩場景氛圍的可觀效果。同時(shí)，我們也結(jié)合現(xiàn)代的視頻影像生成動(dòng)態(tài)的古畫畫面，為觀者提供‘穿越入畫’的體驗(yàn)。”王思遠(yuǎn)表示，希望在拓展技術(shù)創(chuàng)新化應(yīng)用方向的同時(shí)，也能為中國傳統(tǒng)文化的傳承帶來全新的藝術(shù)體驗(yàn)和思考方式。

AI數(shù)字藝術(shù)小組同學(xué)們帶來的作品

AI數(shù)字藝術(shù)小組的十幾位同學(xué)則帶來了《溯源》《詩的篇章》等作品，數(shù)字藝術(shù)作品通過生成式AI、聲感呈像、數(shù)字人及虛擬現(xiàn)實(shí)等前沿?cái)?shù)字技術(shù)，搭建現(xiàn)實(shí)鏈接虛擬空間的交流接口，為觀者創(chuàng)造沉浸式的四維空間體驗(yàn)；《AI+設(shè)計(jì)應(yīng)用場景集合系統(tǒng)》作品則是同學(xué)們將目前設(shè)計(jì)教育領(lǐng)域離散的單一AI模型應(yīng)用，整合成可迭代更新的多模態(tài)AI設(shè)計(jì)教育系統(tǒng)，期望建立一站式AI設(shè)計(jì)教育場景應(yīng)用框架。

《AI+設(shè)計(jì)應(yīng)用場景集合系統(tǒng)》

展覽現(xiàn)場

二號(hào)廳展示的是設(shè)計(jì)學(xué)院以國際化辦學(xué)和產(chǎn)教融合辦學(xué)為主要特色的教學(xué)改革及其成果案例。產(chǎn)教融合項(xiàng)目實(shí)踐課程教學(xué)的改革是學(xué)院教學(xué)改革的重要組成部分，學(xué)院每學(xué)期向?qū)W生公布十多個(gè)與企業(yè)合作的實(shí)際研發(fā)與設(shè)計(jì)項(xiàng)目課題，學(xué)生不分專業(yè)、不分年級(jí)、不分本碩，自主選擇進(jìn)入自己感興趣的項(xiàng)目課題組進(jìn)行學(xué)習(xí)，課程指導(dǎo)教師由學(xué)院教師與企業(yè)和業(yè)界導(dǎo)師組成聯(lián)合導(dǎo)師組，與課題研究相關(guān)的國際國內(nèi)工作營和專題講座穿插其中。學(xué)期結(jié)束時(shí)學(xué)生需要通過現(xiàn)場展覽完整展示研發(fā)設(shè)計(jì)成果，并作項(xiàng)目路演。此項(xiàng)改革獲得了上海市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，并獲得了國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

上海公交車身涂裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)項(xiàng)目

展廳中展出的基于參數(shù)化設(shè)計(jì)與數(shù)字加工工藝的設(shè)計(jì)實(shí)踐、基于未來生活方式的3C數(shù)碼配件設(shè)計(jì)研究、上海公交車身涂裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)項(xiàng)目、陜西勉縣鄉(xiāng)村振興產(chǎn)品品牌與包裝設(shè)計(jì)、MFA藝術(shù)專業(yè)碩士建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)方向（大師班）設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目、《一千零一個(gè)困惑》兒童哲學(xué)繪本等豐富多彩的實(shí)踐項(xiàng)目課程教學(xué)成果案例，展示了產(chǎn)教融合教學(xué)改革的生命活力。

《太空空間設(shè)計(jì)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)成果》展區(qū)現(xiàn)場

其中《太空空間設(shè)計(jì)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)成果》作品展示了“太空設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室”的同學(xué)們過去兩年的研究成果，涵蓋三個(gè)主要主題：在月交通工具與能源工作站(Lunar Rover & Energy Station)、在月人居、以及在月建造(Polite Study on Lunar Architecture and Urbanism)。展區(qū)通過模型、動(dòng)畫、多媒體展示等形式，介紹了月球探測(cè)車和能源工作站的設(shè)計(jì)與功能、月球人居環(huán)境的建筑與規(guī)劃，以及月球建筑的前沿建造技術(shù)。

為鄉(xiāng)村振興產(chǎn)品品牌《定軍山》所作字形設(shè)計(jì)

鄉(xiāng)村振興產(chǎn)品品牌設(shè)計(jì)

鄉(xiāng)村振興產(chǎn)品品牌與包裝設(shè)計(jì)《定軍山》則是同學(xué)整合了陜西勉縣縣內(nèi)茶葉、菜籽油、大米、木耳等優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品；考古兩漢三國文化遺存，以定軍山戰(zhàn)役故事以及勉縣獨(dú)有的自然風(fēng)貌、旅游資源為主要視覺設(shè)計(jì)元素，設(shè)計(jì)創(chuàng)造勉縣縣域公共品牌形象，探索了鄉(xiāng)村振興產(chǎn)品品牌的更多可能。

展覽現(xiàn)場

該展廳中還有一個(gè)別具一格的展項(xiàng)，即把該學(xué)院的一門正式的教學(xué)課程和教室搬到了展廳內(nèi)進(jìn)行開放式的現(xiàn)場教學(xué)，該課程是由華東師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院插畫設(shè)計(jì)專業(yè)方向與英國愛丁堡大學(xué)藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合執(zhí)教的插畫創(chuàng)作課。

展覽現(xiàn)場作品

展覽現(xiàn)場作品

三號(hào)廳展出的是設(shè)計(jì)各個(gè)專業(yè)和學(xué)院專業(yè)方向?qū)W生的日常課程作業(yè)和部分歷年本科的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品，這些作品充分體現(xiàn)了學(xué)院開放性、實(shí)驗(yàn)性以及對(duì)審美與品質(zhì)的高要求等教學(xué)特色。二十年來，學(xué)院學(xué)生的作品獲得了包括近三十項(xiàng)紅點(diǎn)獎(jiǎng)在內(nèi)的一百多項(xiàng)國際頂級(jí)設(shè)計(jì)專業(yè)大賽的大獎(jiǎng)，并獲得了包括發(fā)明專利在內(nèi)的四百多項(xiàng)設(shè)計(jì)專利。

上海優(yōu)秀建筑模型與學(xué)術(shù)研究

四號(hào)廳展示了由學(xué)生們高度參與的學(xué)院學(xué)術(shù)與科研成果，充分體現(xiàn)了學(xué)院教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)一體化建設(shè)的思路，展廳中展示的新中國工業(yè)設(shè)計(jì)史和上海優(yōu)秀建筑（1949—2000）研究以及可持續(xù)設(shè)計(jì)的應(yīng)用研究等科研成果。學(xué)院摒棄功利性和庸俗化科研數(shù)據(jù)制造的陋習(xí)，堅(jiān)持回歸科研與學(xué)術(shù)的本體，在設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)教育基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用性研究及國際學(xué)術(shù)交流等方面所取得的成就。

上海優(yōu)秀建筑模型

展廳的尾端展出了一個(gè)學(xué)院師生用人工智能輔助實(shí)驗(yàn)性研究的獨(dú)特案例“2:1 AI世界攝影史研究特展”，用AI創(chuàng)作式填充工具去揭示攝影作品中“未看見”的東西，揭示了真實(shí)與虛擬完美融合的可能性。

用AI工具去揭示攝影作品中“未看見”的東西

用AI工具去揭示攝影作品中“未看見”的東西

展覽現(xiàn)場，設(shè)計(jì)學(xué)院時(shí)尚專業(yè)的學(xué)生們還獻(xiàn)上了一臺(tái)時(shí)裝秀表演，據(jù)悉這場秀在今年十月還將受邀參加在意大利米蘭舉辦的“Talent to Talent 2024”表演時(shí)裝秀。

設(shè)計(jì)學(xué)院時(shí)尚專業(yè)的時(shí)裝秀表演

此次展覽將持續(xù)到六月底。展覽期間，華東師范大學(xué)還將在每個(gè)周末開展現(xiàn)場學(xué)術(shù)講座、師生與市民交流及兒童插畫訓(xùn)練營等十多場次的系列活動(dòng)。