《“范式”共生與交融：中國(guó)新聞文體的當(dāng)代演進(jìn)（1949-2019）》由復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院劉勇教授所著，于2023年11月正式出版。本書(shū)跳脫單純的新聞業(yè)務(wù)編年史的寫(xiě)法，由具體問(wèn)題切入，在展示當(dāng)代中國(guó)新聞文體演變的實(shí)存狀態(tài)的基礎(chǔ)上，觀測(cè)文體演進(jìn)背后觀念的變遷，探尋促發(fā)文體嬗變的關(guān)聯(lián)因素和基本規(guī)律，繼而為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新聞呈現(xiàn)方式的變革、新聞實(shí)踐的革新提供借鑒。

本期，我們通過(guò)訪談的形式，在對(duì)話中了解中國(guó)新聞文體70年的發(fā)展史以及本書(shū)背后的故事。

劉勇

復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院教授、博導(dǎo)，中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)應(yīng)用新聞傳播學(xué)專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，復(fù)旦大學(xué)全球傳播全媒體研究院研究員，復(fù)旦大學(xué)傳播與國(guó)家治理研究中心研究員。國(guó)家首批“宣傳思想文化青年英才”（2019年度），首批“國(guó)家一流本科課程-新聞采訪”主持人（2020年度），安徽省省級(jí)“教學(xué)名師”（2020年度）。曾任安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授、博導(dǎo)、副院長(zhǎng)，安徽省人文社科重點(diǎn)研究基地“輿情與區(qū)域形象研究中心”主任、研究員，安徽大學(xué)“輿情與區(qū)域形象研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”首席專家。

主持國(guó)家社科基金2項(xiàng)，中宣部、教育部等省部級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng)，在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，出版《中國(guó)報(bào)紙新聞文體嬗變（1978-2008）》《媒介素養(yǎng)概論》《當(dāng)代媒介素養(yǎng)教程》《網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)：新媒體的報(bào)道、寫(xiě)作與編輯》（譯著）等，主編學(xué)術(shù)論文集、輿情年度報(bào)告集等10余部。

Q1：您在本書(shū)“后記”中提到，新聞文體史是一個(gè)“冷門(mén)”的領(lǐng)域，而您在其中已深耕多年。最初您怎么會(huì)關(guān)注文體史這一領(lǐng)域？又為何決定在這一領(lǐng)域“深耕”？

研究者與研究領(lǐng)域/選題之間常常是因緣際會(huì)的。2005年我考入復(fù)旦新聞學(xué)院攻讀博士學(xué)位，時(shí)常陷入迷茫：讀書(shū)沒(méi)有方向，論文選題沒(méi)有著落。彼時(shí)，恰好讀到米爾斯的《社會(huì)學(xué)的想象力》，仿佛看到了一束光，豁然開(kāi)朗。

米爾斯在書(shū)中提出了一對(duì)深具啟發(fā)意義的概念：“環(huán)境中的個(gè)人困惑”和“社會(huì)結(jié)構(gòu)中的公眾論題”，他指出前者是樁“私人事務(wù)”，后者是件“公共事務(wù)”。

我們每個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)專業(yè)等都存在著這樣那樣的個(gè)人困惑，只有把這些困惑放到社會(huì)結(jié)構(gòu)中去，把它和公共問(wèn)題勾連在一起的時(shí)候，我們才能發(fā)現(xiàn)它的意義和價(jià)值。

所以，依據(jù)個(gè)人困惑發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，常常可以啟發(fā)我們的思路，但不一定具有普遍意義；而社會(huì)結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的問(wèn)題，才可能具有公共性和普適性。對(duì)于研究者來(lái)說(shuō)，只有從“個(gè)人研究中的困惑”與“本領(lǐng)域研究中的專業(yè)論題”契合處尋找的選題才具有研究?jī)r(jià)值。

就我而言，之所以會(huì)關(guān)注當(dāng)代中國(guó)新聞文體史，首先源自我多年來(lái)從事新聞寫(xiě)作教學(xué)與研究形成的一系列“個(gè)人困惑”，譬如：“為什么新聞文體常常被化約為新聞體裁？為什么新聞寫(xiě)作學(xué)的教學(xué)和研究?jī)H僅停留在新聞寫(xiě)作技巧層面？為什么新聞寫(xiě)作學(xué)乃至新聞業(yè)務(wù)的研究難以深入？新聞文體歷經(jīng)了怎樣的變遷？哪些因素促發(fā)了新聞文體的嬗變？新技術(shù)加持下的新聞文體將如何演化？”……與此同時(shí)，新聞寫(xiě)作乃至應(yīng)用新聞傳播學(xué)的研究中又似乎存在著與我這些“困惑”相關(guān)聯(lián)的“專業(yè)論題”。基于此，考察中國(guó)改革開(kāi)放30年（1978-2008）的新聞文體史構(gòu)成了我博士論文的選題。

相比于其他領(lǐng)域或選題，新聞文體史的確相對(duì)“冷門(mén)”。我之所以專注這一領(lǐng)域，一方面是興趣使然。新聞是歷史的初稿，從新聞中我們可以觸摸、感受和反思?xì)v史。不同年代的新聞作品（文本）串接了歷史，展現(xiàn)了豐富的歷史圖景。我從小就喜歡歷史，能在新聞文體研究中體悟歷史，我自然樂(lè)在其中。另一方面，透過(guò)千差萬(wàn)別的新聞作品（文本），尋找新聞文體背后的特點(diǎn)乃至規(guī)律，這是一個(gè)有意義、有意思且頗具挑戰(zhàn)性的工作，值得堅(jiān)持。

Q2：您認(rèn)為新聞文體史研究在新聞學(xué)研究中處于什么位置？有何發(fā)展?jié)摿Γ?/strong>

作為新聞業(yè)務(wù)史不可或缺的組成部分，新聞文體史不僅是勾連新聞學(xué)研究中“學(xué)”與“術(shù)”的一個(gè)重要契合點(diǎn)，也是新聞學(xué)研究中一個(gè)基礎(chǔ)且頗具“張力”的領(lǐng)域。

首先，將新聞文體研究置于歷史、理論與業(yè)務(wù)的立體網(wǎng)狀的研究框架中，從新聞文體的內(nèi)生邏輯出發(fā)，立足歷史視域探源測(cè)流，從更廣闊的社會(huì)歷史背景中考察新聞文體的實(shí)存狀態(tài)和發(fā)展脈絡(luò)，能夠從理論上厘清新聞文體發(fā)展中的諸多問(wèn)題，探尋文體演變背后的規(guī)律性要素，解決新聞文體研究領(lǐng)域“縱”（新聞文體史）、“橫”（新聞寫(xiě)作技法）兩個(gè)維度不平衡的問(wèn)題，進(jìn)而夯實(shí)新聞文體研究基礎(chǔ)，打通新聞史、新聞理論與新聞實(shí)務(wù)三大領(lǐng)域。

其次，新聞文體史研究強(qiáng)調(diào)史論結(jié)合，論從史出，不僅可以勾勒出新聞?dòng)^念的演進(jìn)軌跡，而且能夠“深描”新聞?dòng)^念演化與政治、文學(xué)（文化）、技術(shù)等多元因素的互動(dòng)關(guān)系，從“實(shí)然”中探索“應(yīng)然”，從而為新聞從業(yè)者、新聞研究者和新聞學(xué)子提供深刻理解當(dāng)代新聞實(shí)踐、反身打量新聞?dòng)^念嬗變的另一種思路。

最后，“源自實(shí)踐、回歸實(shí)踐”是應(yīng)用新聞學(xué)研究最根本、最重要的意義。新聞文體史研究可以從歷史維度觀照新傳播時(shí)代的媒介實(shí)踐，探索新聞文體的未來(lái)趨勢(shì)，對(duì)新聞傳播人才培養(yǎng)、新聞實(shí)務(wù)的教學(xué)改革均具有重要價(jià)值。

近年來(lái)，新聞文體史研究正逐漸受到學(xué)界重視。2017年、2022年度的國(guó)家社科基金申報(bào)指南中都收入了與新聞文體史相關(guān)的研究選題，學(xué)界的研究隊(duì)伍在不斷壯大，一批聚焦諸如新聞文類(lèi)史等方面的研究成果日漸豐富。這些都彰顯了這個(gè)領(lǐng)域的研究潛力。

Q3：本書(shū)聚焦中華人民共和國(guó)成立70年（1949-2019）的文體發(fā)展史，年代跨度較大，材料豐富龐雜，您引入了“范式”這一概念，跳脫出單純的新聞業(yè)務(wù)編年史的寫(xiě)法。您是如何想到用“范式”這一核心概念來(lái)架構(gòu)全書(shū)內(nèi)容的？

2008年寫(xiě)完博士論文后，我開(kāi)始將研究重心聚焦到當(dāng)代新聞文體史上，其時(shí)雖尚未厘清具體寫(xiě)作思路，但兩個(gè)基本想法已然形成：其一是既要有歷史的視角，又要跳脫出傳統(tǒng)的新聞編年史框架。其二是寫(xiě)法要區(qū)別于博士論文。

經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的爬梳和思考，我發(fā)現(xiàn)在當(dāng)代新聞文體實(shí)踐中常常存在“作為宣傳的新聞”“作為文學(xué)（故事）的新聞”“作為信息的新聞”等諸多文本樣態(tài)并置的現(xiàn)象，這些文體的結(jié)構(gòu)方式與話語(yǔ)體式不盡相同，有時(shí)又相互融合與雜糅，難以統(tǒng)一到純粹的獨(dú)立新聞文體專業(yè)規(guī)范之中。用報(bào)道模式、報(bào)道方式、報(bào)道規(guī)律似乎都有一定道理，又都不具備更理論化的解釋力。于是就想到了“范式”概念。

“范式”（Paradigm）源自美國(guó)科學(xué)哲學(xué)家托馬斯?庫(kù)恩，用以解釋科學(xué)發(fā)展的機(jī)制。庫(kù)恩認(rèn)為，“范式”是指“公認(rèn)的模型或模式（Pattern）”，它必須同時(shí)具備兩個(gè)基本特征：其一是能夠“成就空前地吸引一批堅(jiān)定的擁護(hù)者，使他們脫離科學(xué)活動(dòng)的其他競(jìng)爭(zhēng)模式”。其二是“這些成就又足以無(wú)限制地為重新組成的一批實(shí)踐者留下有待解決的種種問(wèn)題”。

我在《“范式”共生與交融：中國(guó)新聞文體的當(dāng)代演進(jìn)（1949-2019）》中挪借“范式”概念，是希望能夠?yàn)樯蠲栊侣勎捏w的本質(zhì)與演變?cè)O(shè)置一個(gè)新的視角：一方面，不同時(shí)代、不同媒體、不同記者生產(chǎn)的新聞文本恒河沙數(shù)，種類(lèi)、形態(tài)也千變?nèi)f化、不勝枚舉。“新聞文體范式”則是對(duì)單純新聞文本的提煉與超越，從而能夠更加清晰地呈現(xiàn)1949-2019年我國(guó)新聞文體演進(jìn)的脈絡(luò)與文體觀念的移位。

另一方面，“新聞文體范式”能夠?yàn)槲覀儗ふ也煌捏w樣態(tài)創(chuàng)變與發(fā)展規(guī)律提供一個(gè)新的理路。換言之，新聞文體范式的變換與遷移，依循新聞與政治、文學(xué)（文化）的互動(dòng)關(guān)系，也契合新聞文體內(nèi)生邏輯的自洽性。

《“范式”共生與交融：中國(guó)新聞文體的當(dāng)代演進(jìn)（1949-2019）》劉勇 著

Q4：本書(shū)提出當(dāng)代中國(guó)新聞文體演進(jìn)中的三大“范式”，包括“宣傳范式”“文學(xué)范式”“專業(yè)范式”。三種范式之間存在何種關(guān)系？它們?nèi)绾斡绊懏?dāng)代中國(guó)新聞的文體史演化與發(fā)展？

新聞文本中所透露出的整體性特征、內(nèi)在機(jī)理、規(guī)范性要求以及成功的文體范例等，結(jié)合不同媒體的性質(zhì)與風(fēng)格定位、中國(guó)新聞文體的文化傳統(tǒng)、媒介技術(shù)等其他因素，構(gòu)成了本書(shū)判斷、劃分范式類(lèi)型的重要標(biāo)準(zhǔn)。

作為當(dāng)代中國(guó)新聞文體的主導(dǎo)范式，“宣傳范式”著力突出新聞文體的宣傳取向，其邏輯起點(diǎn)與功能指向都以宣傳為根本目的，其實(shí)質(zhì)是一種“用新聞進(jìn)行宣傳”的新聞?dòng)^念，強(qiáng)調(diào)新聞承載的是意識(shí)形態(tài)功能，體現(xiàn)的是政治力量對(duì)于新聞話語(yǔ)的“征用”。

“文學(xué)范式”顯示的是文學(xué)之于新聞文體的影響，強(qiáng)調(diào)的是新聞對(duì)文學(xué)觀念和創(chuàng)作手法的征用與借鑒，展現(xiàn)了新聞與文學(xué)的互動(dòng)，凸顯了文學(xué)之于新聞文體的意義與價(jià)值。

“專業(yè)范式”即源自新聞職業(yè)化進(jìn)程中逐漸形構(gòu)的專業(yè)理念以及由此產(chǎn)生的一整套新聞操作規(guī)范與技巧，客觀性是其核心理念，“信息模式”與“深度模式”則是其核心話語(yǔ)體式。當(dāng)然，這種“抓大放小”的劃分方式似難逃“化約主義”的魔咒，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)（尤其是歷史事實(shí)）并不可能完全按照人類(lèi)設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)而呈現(xiàn)出涇渭分明的樣貌。這就像科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的條件限定一樣，分類(lèi)只是為了研究便利而不得不采取的一種簡(jiǎn)化方式。倘若我們能夠據(jù)此大體厘清中國(guó)新聞文體嬗變的歷史軌跡與實(shí)存狀態(tài)，則亦不失為一種相對(duì)有效的方式。

從歷史維度看，新聞文體三大范式雖各自獨(dú)立，但其界限又難以涇渭分明，彼此之間你中有我，我中有你，始終處于不斷互動(dòng)與交融之中，當(dāng)代新聞文體也正是在三大范式的互動(dòng)與交融中得以不斷演進(jìn)。

一方面，“故事”成為連接三大范式的重要元素，作為“文學(xué)范式”的重要組成部分，“故事模式”被“宣傳范式”與“專業(yè)范式”廣泛征用，由此也展現(xiàn)出三大范式的交光互影。“宣傳范式”挪借“故事模式”，更多源自宣傳目標(biāo)和傳播效果層面的考量。“專業(yè)范式”對(duì)“故事”的強(qiáng)調(diào)，源自新聞業(yè)對(duì)新聞本質(zhì)的專業(yè)認(rèn)知。

另一方面，雜交文體的生成，本身就是范式交融的產(chǎn)物。例如，“散文式新聞”是“宣傳范式”借助“文學(xué)范式”突破僵化的“新華體”模式、尋求革新的一種“調(diào)適性文體形態(tài)”。又如，在非虛構(gòu)寫(xiě)作的發(fā)展歷程中，從報(bào)告文學(xué)、大特寫(xiě)到特稿、非虛構(gòu)，每一次新的文體樣態(tài)的引入，都包含著新聞向文學(xué)的“求援”，包括調(diào)用文學(xué)資源以及文學(xué)潛移默化的影響，就連“非虛構(gòu)寫(xiě)作”的命名也是新聞界從文學(xué)領(lǐng)域直接照搬過(guò)來(lái)的。

與此同時(shí)，新聞文體的發(fā)展又具有某種專業(yè)“自洽性”，每一次文體創(chuàng)新，也是新聞掙脫文學(xué)束縛、尋求獨(dú)立的文體理念與敘事技巧的過(guò)程，這背后彰顯了新聞人對(duì)于新聞文體獨(dú)立性的捍衛(wèi)與堅(jiān)守。

總體看，在70年中國(guó)新聞文體發(fā)展歷程中，三大范式并非完全按照時(shí)間線索漸次出現(xiàn)，也不是簡(jiǎn)單迭代關(guān)系，相反，它們有時(shí)會(huì)共生于同一階段，有時(shí)會(huì)共存于一家媒體之中，有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)在同一篇新聞文本之中。

Q5：:本書(shū)的研究樣本包括1949至2019年70年間的消息、通訊、特寫(xiě)、特稿、報(bào)告文學(xué)等內(nèi)容，并輔之以對(duì)黨的宣傳工作文件、領(lǐng)導(dǎo)人的講話與指示、國(guó)家新聞?wù)邨l例、新聞人自傳和報(bào)道總結(jié)的分析。在寫(xiě)作中，您如何處理如此豐富的資料？

新聞文體史的研究必須建立在熟悉、研讀各類(lèi)新聞作品（文本）的基礎(chǔ)上，同時(shí)，還需要對(duì)大量歷史文獻(xiàn)進(jìn)行梳理與比對(duì)，這些材料確實(shí)浩如煙海，但研究又無(wú)法繞開(kāi)，所以只能用笨辦法、下苦功夫，所謂“上窮碧落下黃泉，動(dòng)手動(dòng)腳找東西”，如是而已。

Q6：在本書(shū)的結(jié)語(yǔ)部分，您將在“新媒介實(shí)踐”和“媒介新實(shí)踐”共同促發(fā)下生成與形構(gòu)的文體概念化為“新聞文體雜合范式”。如何理解“雜合范式”的內(nèi)涵？

依循文體學(xué)的基本原理，“文體既在變化，又在延續(xù)，變化是延續(xù)的保證，延續(xù)則使變化變得可以理解。”因此，新聞文體范式必然會(huì)有所變化。

21世紀(jì)以來(lái)，伴隨全球新聞業(yè)數(shù)字新聞實(shí)踐（包括傳統(tǒng)媒介的新實(shí)踐和新媒介的傳播實(shí)踐）的不斷普及與深入，“液態(tài)”新聞業(yè)得以生成，主體的多元化與節(jié)點(diǎn)化成為新聞生產(chǎn)的重要特征。與之相對(duì)照，新聞的敘事方式與話語(yǔ)體式也隨著“流動(dòng)的新聞業(yè)”和“流動(dòng)的新聞實(shí)踐”而不斷發(fā)生改變。

近10年來(lái)，中西方數(shù)字新聞實(shí)踐中都出現(xiàn)了一種新的現(xiàn)象：多元新聞生產(chǎn)者并存、新聞文體形態(tài)融合、新聞客觀性與個(gè)體情感并置、多樣化敘述方式共生等。國(guó)外學(xué)者將這種現(xiàn)象稱之為“雜合新聞業(yè)”“雜合新聞體”等。于是，我在本書(shū)的結(jié)語(yǔ)部分也呼應(yīng)了這種表達(dá)，將“新聞文體雜合范式”概念化為數(shù)字新聞時(shí)代的文體范式。

該范式的生成源自數(shù)字新聞實(shí)踐的泛在化與流動(dòng)性，專業(yè)人士、普通公眾與非人類(lèi)實(shí)體等多元主體共同參與新聞生產(chǎn)，融合“宣傳范式”“文學(xué)范式”與“專業(yè)范式”的不同特質(zhì)，雜合觀念、信息、故事、情緒等多樣化內(nèi)容，接合主流敘事、技術(shù)表達(dá)與大眾話語(yǔ)，展現(xiàn)了數(shù)字化語(yǔ)境中的新型新聞文化。當(dāng)然，這種范式尚處在變動(dòng)與形構(gòu)之中，其內(nèi)涵、特征有待進(jìn)一步研究與提煉。

Q7：今后，您會(huì)繼續(xù)中國(guó)新聞文體史的研究嗎？

事實(shí)上，有關(guān)中國(guó)新聞文體史的后續(xù)研究已經(jīng)展開(kāi)了。2022年，我以“百年中國(guó)新聞文體史（1921-2021）”為題，申報(bào)并獲批了國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目。這是一個(gè)新的征程，時(shí)間跨度更長(zhǎng)，內(nèi)容更豐富，困難也更多，我希望能夠比前兩個(gè)研究（《中國(guó)報(bào)紙新聞文體嬗變（1978-2008）》《“范式”共生與交融：中國(guó)新聞文體的當(dāng)代演進(jìn)（1949-2019）》）做得更好！

目前的想法是由具體問(wèn)題切入，在展示百年中國(guó)新聞文體實(shí)存狀態(tài)的基礎(chǔ)上，觀測(cè)新聞文體演進(jìn)背后的新聞?dòng)^念、社會(huì)思潮的變遷，探尋促發(fā)新聞文體嬗變的關(guān)聯(lián)因素和基本規(guī)律，著力聚焦正在進(jìn)行中的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新聞文體變革和新媒介實(shí)踐。