2024年1月6日，由教育部歷史學類專業(yè)教學指導委員會主辦，華東師范大學歷史學系、華東師范大學教務處、華東師范大學卓越學院、華東師范大學社會主義歷史與文獻研究院、中國歷史學話語體系建設與國際傳播基地承辦的“全國歷史學學科發(fā)展與拔尖人才培養(yǎng)研討會”在華東師范大學召開。教育部歷史學類專業(yè)教學指導委員會主任委員、中山大學黨委書記陳春聲，副主任委員、云岡研究院院長杭侃，副主任委員、復旦大學文史研究院院長章清，副主任委員、上海師范大學副校長陳恒，副主任委員、山東大學歷史文化學院院長方輝，副主任委員、西北大學文化遺產學院院長陳洪海，教育部歷史學類專業(yè)教學指導委員會秘書長、中山大學副校長謝湜，以及50余位歷史學類教指委委員和華東師范大學教務處、歷史學系的學者參會。

開幕式由華東師范大學副校長戴立益主持。華東師范大學黨委書記梅兵致歡迎辭，強調習近平總書記對加快構建中國特色哲學社會科學、加強“三個體系”建設提出的明確要求，為新時代歷史學學科建設和人才培養(yǎng)提供了新的重要遵循和發(fā)展機遇。華東師大歷史學科在學校整體推進卓越育人大背景下，主動求新求變，逐步探索出以實現相關學科間融通貫通和開放協(xié)同為目標的本科拔尖人才培養(yǎng)新路徑。教育部歷史學類專業(yè)教學指導委員會主任委員、中山大學黨委書記陳春聲在致辭中指出，推進高等教育高質量發(fā)展要以學科建設為根基，一體推進后備人才培養(yǎng)、科學研究和高端人才引育，通過重塑以中西文明及現代轉型為內容、結合科學素養(yǎng)和前沿引導、文理滲透的博雅教育方案，培養(yǎng)出推動文明體深層次對話的高素質創(chuàng)新型人才。

會議設五場主旨報告，由教育部歷史學類專業(yè)教學指導委員會副主任委員、山東大學歷史文化學院院長方輝教授主持。

復旦大學歷史學系系主任黃洋教授詳細介紹了復旦大學拔尖人才培養(yǎng)體系，包括本科生學術研究資助計劃的?政項目、望道項目和曦園項目，本科榮譽項目（歷史學專業(yè)榮譽課程），以及本科學程項目（西方古典學學程、跨學科學程），在此基礎上對歷史學系拔尖人才培養(yǎng)舉措進行了推介，并就未來培養(yǎng)模式的迭代升級提出了意見建議。

教育部歷史學類專業(yè)教學指導委員會副主任委員、上海師范大學副校長陳恒教授聚焦于教材的重要性與內涵、著作與講義相互關聯等問題，強調世界觀、歷史觀和文明觀的塑造必須從教材抓起，論述歷史學教材如何在域外學術文化、民粹主義等多重壓力下保持獨立，并展望數字時代的教材如何實現創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展。

中國人民大學歷史學院劉后濱教授圍繞教學與科研的相互促進、課堂教學質量提升和教材建設等問題展開論述，認為專題課需要撰寫研究性講稿，基礎課要關注根本性問題，做到點面結合，通過不斷充實最新研究成果，以達到教學帶動科研的目的。他還從教材撰寫的基礎性、系統(tǒng)性和開放性等方面探討了經典教材的生命力等問題。

湖南大學岳麓書院院長肖永明教授通過闡釋古代書院的批判性思維訓練及其借鑒意義，探討了書院教育傳統(tǒng)與新文科建設問題，強調新文科建設不應拘泥于固定的模式，也缺乏現成的路徑，在不斷探索過程中應重視對傳統(tǒng)教育資源的挖掘利用。

華東師范大學歷史學系系主任梁志教授強調學科過度分化造成了對客觀現實整體性和復雜性的割裂認知，需要打破固有的學科界限，以超學科的方式協(xié)同攻關，共同育人，為未來解決諸多全球性難題提供人才儲備和范式基礎。在對話斯坦福大學工科跨學科培養(yǎng)模式的基礎上，他全面介紹了華東師范大學歷史學系以“跨學科對話-跨學科短課程-跨學科課程-跨學科課程群”“四步走”方案為核心路徑的歷史學本科拔尖人才跨學科培養(yǎng)的實踐探索與經驗積累。

自由討論由四川大學歷史文化學院霍巍教授主持，圍繞“中國歷史學‘三大體系’建設”“新時代我們如何進行歷史教育”“歷史學類專業(yè)教育指導委員會工作回顧與展望”等主題進行了熱烈討論。與會學者一致認為，面對世界百年未有之大變局，加快構建中國特色歷史學“三大體系”是新時代歷史研究和教育工作者的職責和使命。應堅持問題導向、目標導向、結果導向，深化對高等教育理念的前瞻性認識和創(chuàng)新性發(fā)展，破除體制機制弊端，推動在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的理念更新、方案更新，在內容革新、方法變革上先行先試。通過創(chuàng)新、實踐和思考，多措并舉推進創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，厚植人才資源競爭優(yōu)勢，以此實現全國歷史學專業(yè)的跨越式發(fā)展，為中華民族偉大復興的中國夢提供堅強人才保證和智力支持。

研討會閉幕式由西北師范大學副校長田澍主持。教育部歷史學類專業(yè)教學指導委員會秘書長、中山大學副校長謝湜強調會議的深入研討卓有成效，并全面總結回顧本屆教指委在教育部領導下，積極開展高等學校教育教學研究、咨詢、指導、評估和服務等工作情況，切實推進了全國歷史學專業(yè)建設和人才培養(yǎng)工作。

會議在熱烈掌聲中圓滿落幕。