在《令人心動的offer》第三季中，我看到一張熟悉的面孔，陶勇醫(yī)生。

作為節(jié)目嘉賓，他以極強的專業(yè)性、溫暖包容的表達風格圈了不少粉絲，被稱為節(jié)目“科普擔當“、”金句輸出機”。

“沒有關(guān)懷的醫(yī)學是冰冷的，但沒有技術(shù)的關(guān)懷是濫情的。”

“小醫(yī)生治的是病，大醫(yī)生治的是人。”

陶勇是個愛思考的人。他總能在日常工作和生活中，沉心體會，將這個過程中產(chǎn)生的人生感悟，再反哺給自己，維持自己內(nèi)心的充盈和穩(wěn)定。

想起他做客《朗讀者》，講述自己幫一位散夫散子、患有腫瘤和晚期白內(nèi)障、失明好多年的阿婆做了一場手術(shù)。

手術(shù)風險極高，但陶勇拋開一切，因為阿婆的遺愿是：想親手給自己縫制一套壽衣。

術(shù)后，阿婆的視力恢復到了0.6。

雖然阿婆在手術(shù)后的7天就去世了，但她用那7天，給自己做了一套壽衣，她還在壽衣上縫了一個口袋，里面裝著丈夫和兒子的照片，她把口袋縫緊緊的，因為那樣照片就不會掉出來了。

阿婆安然離世。

臨終前，她托人給陶勇帶話，想跟他說句謝謝，自己這些年什么也看不見，在黑暗中很孤獨，是陶勇幫她找到了“回家”的路。

陶勇說，“這件事后，我變得更勇敢了。”在排除萬難成全患者的過程中，他也收獲了直面困難的勇氣。

接受《人物》采訪時，陶勇被問及是如何走出人生至暗時刻的，他分享了自己身邊一個老教授的故事。

老教授曾遭受過非人的虐待，還讓她去打掃廁所，那時候大家都說，“有婦產(chǎn)科難題就到廁所里去找嚴教授。”

但十多年之后她重獲自由，被選為北大第一醫(yī)院的院長，她馬上又騎上自行車深入到田間地頭去做中國孕產(chǎn)婦死亡原因的調(diào)查，引進美國“葉酸預(yù)防新生兒脊柱裂”項目，所以現(xiàn)在孕婦基本都吃葉酸，也大大減少了孕產(chǎn)婦的死亡和胎兒的畸形率。

陶勇說這些事就像疫苗一樣，不知不覺讓他內(nèi)心變得更加強大，輪到自己遇到挫折時，因為他有疫苗，嚴教授給他產(chǎn)生了一些抗體。

“我覺得我還有事兒要干，沒有太多的時間和情緒讓我陷入到這種不解和委屈之中，那樣的話會讓我離目標越來越遠，反而是被真正打倒了。

只要我自己精神世界沒有垮，我就覺得我沒有被打敗。”

陶勇在他的新書《自造》中回憶，一次初中同學聚會，大家聊天自然而然地過渡到了一個話題——我們從什么時候開始，可以認為自己長大了？

在場的同學眾說紛紜，有人說，“男人開始愛看戲了，女人開始愛給人介紹對象了，就是長大了”；有人說，“意識到曾經(jīng)的同學或者同齡的朋友，人數(shù)開始減少了，就是長大了”；還有的觀點是，“經(jīng)歷一次親人的葬禮”。

最終，匯總之后，“活明白了”四個字高度概括所有觀點，得到在場人的認同。

除了陶勇。

陶勇認為長大的標志不是“活明白了”，那是一種被動的感覺，是一種看電影做觀眾的感覺。

“長大”的時刻更像是遇到了人生標志性的里程碑事件，是找尋到了，并且肯定了自己的人生價值和意義。

在此之前，我們只是生理意義上被養(yǎng)育成人。

“活出味來”比“活明白了”更讓人興奮和幸福，因為這才是獨立成人的感覺。

能懂得這番道理的人，想必都已經(jīng)找到了專屬于自己的人生理想和目標，譬如陶勇。

經(jīng)歷那件事后，自認變得膽小的陶勇再次回到診室：

“就有點像母親給一家老小洗衣、做飯、掃地、結(jié)果辛辛苦苦炒好了菜，還被罵菜做得不好，那她就不愛干了。但真要讓她撒手不干，她又舍不得家里頭這些孩子。”

他將這種感覺歸因為自己的職業(yè)化信念。

陶勇醫(yī)生重回手術(shù)臺，超10萬人點贊

陶勇總結(jié)自己學醫(yī)生涯的三個階段：

1、“技”（技術(shù)、技能、技巧）——這個階段看似辛苦，其實幸福，因為總有進步感。

2、“藝”（藝術(shù)）——在于創(chuàng)新和升華，靠的是勇敢和謙卑，走出舒適區(qū)面對新的挑戰(zhàn)，不被自以為水平很高的假象所蒙蔽。

3、“理”（哲理、道理）——以職業(yè)為窺鏡，更清晰地悟到人生的哲理，變得不容易被挫折、困難或者誘惑打敗。找到心中的“理”，就算是構(gòu)建了自己的內(nèi)支柱。

蕓蕓眾生，每天除了睡眠、三餐，其實時間花得最多的便是在職業(yè)上。

但每個人對待職業(yè)的態(tài)度不同。

一天，陶勇路過病房，見一個已經(jīng)住院3周的病人問管床大夫：“大夫，我什么時候可以出院啊？”

大夫長嘆一聲：“唉，你早晚也能出院，早幾天晚幾天的事。你這是有期徒刑，我這才是無期徒刑，我什么時候才能出院啊……”

踏進單位的門，坐上工作臺，就開始盼著早早下班“出獄”，這是很多人的日常狀態(tài)。

但有一種方法，可以將“監(jiān)獄”變成“藏寶地”，減少對自身的消耗，反哺生活的能力也強，這就是陶勇口中的“以職業(yè)為窺鏡”。

堅信職業(yè)是一種修行的“道”，職業(yè)中遇到的種種事情，折射進內(nèi)心，引發(fā)思考，啟迪智慧，提升認知，開闊心胸和視野。

透過職業(yè)窺鏡，看善惡、看人性、看生死、看世界，從而找尋到自己的價值感和人生的意義。

陶勇說，擁有這種信念的人，內(nèi)心會變得強大，這種強大而持久的快樂，和物質(zhì)上的快樂是截然不同的，讓他在生命中，甚至在遭遇意外時，始終能保持內(nèi)心的充盈和穩(wěn)定。

曾有學生問陶勇：“您生活中有沒有那種特別崩潰的時候，怎么化解那種情緒，讓自己做出一個比較明智的選擇，再繼續(xù)堅持？”

陶勇覺得，產(chǎn)生這個問題本身就是需要化解的。

比如媽媽有一天發(fā)現(xiàn)女兒情緒不對，看她抑郁了，然后自己也變得非常焦慮，就想方設(shè)法地去改變她。但實際上，媽媽因為女兒抑郁、焦慮、崩潰而崩潰，才是我們真正要解決的。

破執(zhí)著而不破顯現(xiàn)。不要幻想世界上有什么辦法可以讓你在你的成長過程中不經(jīng)歷崩潰的事，這是你的必經(jīng)之路。

在《自造》一書中，陶勇提到了自己的朋友王教授。

王教授是個傳奇人物，他用不到5年時間就被破格提了“正高”職稱，手下帶著一大批學生，發(fā)了多篇CNS級別高影響因子國際論文，又先后斬獲了國家級的人才項目和國家級的重大科研基金，成為院士“老板”的欽定接班人。

但偶然間陶勇得知，王教授因為各方面壓力大，出現(xiàn)了很嚴重的精神問題。

一天，王教授的朋友找到陶勇，告訴他王教授要去找校長投訴，因為樓上總發(fā)出噪聲，吵得他不得安寧。

“可是，樓上并沒有什么噪聲。”

“王教授說很吵的時候，我們卻什么都聽不到。”

陶勇為此專門去找了一趟心理科主任，被告知出現(xiàn)幻聽是一種嚴重的精神問題，必須進行治療，但不能直接告訴病人他有病，因為他覺得自己真實地聽到了那些聲音。

最后的辦法，是心理科主任給了陶勇一瓶無色無味的藥水，陶勇聯(lián)合王教授的朋友一起，把藥下到王教授的飯和水里。

“出現(xiàn)情緒異常和感覺異常時，不要輕易否定和抱僥幸心理，試著把自己的身體當成另一個人，嘗試與他對話，重視他的感受，及時把他送到心理醫(yī)生那里。”

陶勇的一個病人崔小妹患白血病，因為免疫力低下，眼睛先是感染了病毒，然后又因為炎癥太嚴重，眼底黃斑又水腫，這讓陶勇看了都特別發(fā)愁。

但崔小妹一家卻相當樂觀。

崔媽一個人帶著崔小妹，在北京待了足足兩年。治療期間，崔媽經(jīng)常主動當志愿者，忙前忙后地張羅，亂哄哄的門診，只要有她在，不僅秩序好，信任度還高。

崔小妹也繼承了她媽媽的優(yōu)秀基因——麻利、能干、會張羅事。陶勇隨口說讓崔小妹幫忙拉個票，結(jié)果崔小妹回家就發(fā)動家人，搞到評獎委員會聯(lián)系陶勇，說他票數(shù)漲得太快太多了，別人有意見。

崔小妹后來做了圖書管理員，崔媽做洗煤生意，她們家的日子過得就和煤炭燃燒一樣，紅紅火火。

陶勇每次想起她們，都覺得就是天塌下來那么大的事，都拿這家人沒轍。

問題常常是因為次生災(zāi)害而發(fā)酵變得更加嚴重，而不在于問題本身。

因為內(nèi)心的執(zhí)著，焦躁的心會二次發(fā)酵，影響到我們內(nèi)心的和諧和穩(wěn)定。

沒有一種萬能的辦法，能讓人避免經(jīng)歷崩潰的事，遇到了只能面對、解決、放下，而不是幻想不面對。

總會有解決的辦法，在某一個瞬間等著你。

寫在最后：

在經(jīng)歷人生暗夜之后，陶勇仍然不遺余力地將光明帶給每一位患者，如今，陶勇更像是大家的一位親切老友。

他在微博上“每周一答”，義務(wù)為網(wǎng)友做線上診療；

他比之前更加忙碌，工作之余利用瑣碎時間將他的觀察、感受、理解寫成書和大家分享。

陶勇希望讀完《自造》這本書的朋友，再遇到“你的理想是什么？”“怎么看待工作？”“幸福指數(shù)多少？”這類涉及人生觀的考題時，會大喊一聲：

“呦！這題我會啊！”

原標題：《被砍3年后，他的一張照片讓10萬人破防：世界以痛吻我，我卻報之以歌》

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