9月8日，國家自然科學基金委員會官網刊發的一則消息廣受關注。

供稿方是國家自然科學基金委員會計劃與政策局。文章介紹，近日，國家自然科學基金委員會在北京、合肥兩地舉行了首屆國家自然科學基金青年學生基礎研究項目（以下簡稱“青年學生項目”）評審會議，對清華大學、北京大學等八所試點高校的優秀本科生申請人進行了面試考察。

自然科學基金委黨組書記、主任竇賢康強調，從人才成長規律來看，及早發現并有針對性地培養優秀青年人才，將有助于其早日脫穎而出，并在日后獲得長足發展。為此，自然科學基金委在現有人才資助體系基礎上，設立青年學生基礎研究項目，將資助端口前移，旨在及早選拔人才，培育科學素養，激勵創新研究，為構建高質量基礎研究人才隊伍提供“源頭活水”。

“據我了解，從國家層面遴選出最優秀的本科學生，通過基金項目支持，增強他們的科學素養，激發他們的興趣，鼓勵他們進行創新研究，這在國際上是非常少見或者可以說是沒有的。”出席開幕式并觀摩評審的教育部黨組成員、副部長吳巖指出，“‘加強基礎研究，歸根結底要靠高水平人才’。自然科學基金委重點扶持和跟蹤培養這些優秀學生，必將能為我國培養出更多高水平的科技領軍人才。”

自然科學基金委員會計劃與政策局介紹，2023年5月，自然科學基金委形成設立青年學生項目的初步構想。6月，竇賢康帶隊先后前往清華大學、北京大學等八所高校進行調研，與各高校主要負責同志、科研人員、學生及管理人員代表圍繞進一步加強對青年人才支持開展深入交流。7月，正式啟動青年學生項目，組織試點高校推薦申請。8月，組織會議評審擇優遴選。

澎湃新聞注意到，除清北外，復旦大學、南京大學和中國科學技術大學也在上述八所調研高校之中。

另外，在今年6月30日召開的自然科學基金委員會第九屆委員會第一次全體委員會議上，竇賢康表示，2023年將堅持人才為本，強化基礎研究人才培養，前移資助關口，進一步加大對優秀博士生支持力度，試點優秀本科生資助，探索設立杰青基金延續資助項目，構建基礎研究人才長周期培養機制，強化科學基金的人才和團隊培養功能。

“盡管時間緊、任務重，但如果這個項目對于我國青年人才培養有很大的益處，那我們就應該馬不停蹄、不遺余力地盡快推動實施。”竇賢康談到青年學生項目實施進程時表示，“‘兵貴神速’，我們在8月底前完成全部的評審工作，就是為了能在9月份完成項目的立項與撥款，讓學生們新學期開始時就能著手開展課題，投入到項目研究中來。”

上述消息還提到，為進一步拓展學生的學術視野，自然科學基金委在項目評審的前一天特別邀請了潘建偉院士、羅毅教授等知名科學家為參加評審的本科生作學術報告。“今后，我們還要為他們提供更多參加綜合性高端科學家論壇的機會。”竇賢康表示，“我們希望通過讓國內外頂尖學者與優秀本科生面對面交流，作報告、談經歷、講感悟，激發他們的科研興趣，啟發和引導他們走上科研之路。”

在項目評審預備會議和開幕式上，竇賢康反復強調，在評審過程中，各位專家要充分考慮本科生的特點，不要采取評杰青、優青那樣“答辯”的方式，而是要把他們組織起來，進行“交互式”討論。“跟這些本科生們探討科學問題，看他們的科學基礎知識是否扎實，對科學是否有熱情，這些都是從事科研所必不可少的素質。”竇賢康特別提醒，“更重要的是要盡可能地去啟發和引導他們，激發他們對科研的興趣。”

在項目評審會議上，各組專家在認真聽取項目匯報、查閱相關材料，并進行提問和討論的基礎上，投票遴選出2023年度國家自然科學基金青年學生基礎研究項目，順利完成評審任務。

消息最后提到，“青年學生項目是今年新設立的項目，受到方方面面的廣泛關注。我們一直在思考怎樣才能不斷提高評審質量，把真正優秀的青年學生選出來。”竇賢康談到，“‘蹄疾而步穩’，我們最后決定剛開始時青年學生項目范圍小一點，采用‘推薦+評審’的模式，對部分高校的本科生進行試點，力求做到‘少而精’。此次參加會評的申請人都是各高校按照相關要求優中選優遴選出來的。為了讓這些優秀學生都能獲得培養和支持的機會，會議評審沒有設定名額限制，表現優異的申請人都能獲得資助。”這項改革舉措公布伊始，科技界也有一些疑慮。然而，竇賢康在聽取學生面試交流后對此充滿信心：“這些學生具備扎實的研究基礎，研究思路清晰，表達自信得體，展現出明顯的發展潛力和培養價值。”

“參加面試的學生都表現得特別優秀。考慮到全國在校本科生的數量，這已經不止是‘萬里挑一’了，而是超過‘十萬里挑一’。能把這樣一群最有科研天賦的孩子們選出來提前培養，既具前瞻性又具戰略性。”北京航空航天大學教授潘翀興奮地說，“希望青年學生項目能夠持續辦下去，越辦越好，在十年、二十年后結出碩果！”

首屆國家自然科學基金青年學生基礎研究項目評審會議的召開，標志著自然科學基金委在加大青年學生基礎研究項目資助力度方面邁出了重要的一步。對于下一步的改革計劃，竇賢康表示：“自然科學基金委將繼續與教育部加強合作，試點開展對博士生的直接資助，并根據教育、科技、人才協同發展的要求，進一步完善人才資助體系，使科學基金在支持青年人才開展基礎研究方面發揮更大的作用。”