本文選自《作家的靈感寶庫》

弗雷德?懷特 著

后浪出版公司

類別一：與動物交流

一直以來，科學家們都在努力尋找與其他物種溝通的辦法，但是他們只在一些靈長類動物——比如黑猩猩和大猩猩的身上獲得了極有限的成功。如果我們發現了一種可以和其他物種交流的方式，會怎樣呢？會有什么新的發現嗎？以下這些故事情境可以幫助你去發掘這些可能性。

【情境一】大多數黑猩猩只能學會一些簡單的手語，但有一只黑猩猩卻與它們不同。這只黑猩猩是由一位遠見卓識的動物心理學家訓練出來的，它可以通過一臺特制的電腦表達一些抽象的想法，其中一些想法著實令人瞠目結舌。但不幸的是，由于大家對這項實驗眾說紛紜，所以投資者決定終止這個項目。

【情境二】一位生物學家發現海豚擁有驚人的交流能力。于是，她設法建立了與海豚的雙向交流。這時她發現海豚們想向人類傳遞一個信息，大概內容就是告誡人類要對海洋資源的開發加以限制。

【情境三】一位昆蟲學家正在著手研究一種好斗的螞蟻是如何進行交流的。考慮到這些螞蟻的集體意向，這位昆蟲學家得出了一個令人不安的結論：由于這些螞蟻的棲息地發生了改變，它們現在對人類產生了威脅。

【情境四】整天忙著采蜜的蜜蜂也擁有高級的交流手段。它們不僅可以和其他蜂群的蜜蜂交流，還可以和其他種類的蜜蜂交流，甚至可以和其他動物交流。一位科學家懷疑這些蜜蜂會對人類不利，便嘗試著與它們溝通，溝通后卻得到了一個不幸的結論。

【情境五】在這個世界上，馬是會說話的，但它們并不愿與人類交流。故事的主人公得知自己的馬喜歡魔法，就說服馬把自己帶到了一個所有騎師都夢寐以求的國度。

【情境六】獵人們把狼群從自己的領地里趕了出去，而一個美國土著孩子能夠和狼交流。孩子想幫助這些狼，狼卻并不想要他的幫助。與此同時，這個男孩的行為被人發現了，這群人計劃利用他把狼群一網打盡。

【情境七】在未來世界，生物工程學家們提高了動物們的智商，以便讓它們在這個飽受戰火摧殘的地球上幫助人類保護僅存的棲息地。一些動物開始反抗人類，并建立了自己的庇護所。

【情境八】在不遠的將來，全世界的大象都面臨滅絕的危機。一個非洲自然保護區里的科學家們通過改變大象的基因提高了它們的智商，并試圖與它們溝通。科學家們想要做的是，讓大象去主動攻擊那些象牙偷獵者。

【情境九】科學家們對一種來自遙遠星球的奇異生物進行了研究，發現這種生物擁有一種復雜的語言。科學家們還發現這些生物可以通過語言操縱現實。

【情境十】通過研究，一位鳥類學家在人和烏鴉之間建立了一種令人驚嘆的溝通方式。當烏鴉們發現了這種新的溝通渠道后，向這位鳥類學家發出了令人害怕的警告。

類別二：與感官受損的人交流

安·蘇利文幫助聾盲的海倫·凱勒戰勝殘疾的故事激勵了數百萬人。今天，全世界的神經科專家們正在嘗試著用各種方法去幫助那些感官受損的人們。這里的10個故事情境可以幫助你寫出引人入勝的故事，這些故事里的主人公都在感官方面有殘疾，并且通過努力克服了這些缺陷，擁有快樂的生活和成功的事業。

【情境一】有一個人天生失明，一次成功的手術使他能看到東西了。但他所看到的都是一些不可思議的東西，他害怕自己會因此而發狂。他的朋友找到了一個幫助他的辦法，不僅可以保持住他的理智，還能以一種特殊的方式使用他的視力。

【情境二】男孩從小就失聰了，但他自稱可以聽到來自外太空的聲音。醫生們認為這是他的大腦對失聰做出的補償機制，然而，一位科學家卻發現這個男孩確實可以和外星人建立聯系。

【情境三】一位女子立志要成為廚師，但是一場罕見的疾病使她失去了味覺。她的導師教會了她如何通過氣味和外觀來辨別食物的味道。終于，餐廳老板愿意給她一個可以證明自己實力的機會。

【情境四】一對夫妻沒有讓自己早慧的女兒去學校學習，而是在家里進行教育，他們禁止女兒走出家門一步。一位法律顧問設法說服這對夫妻，讓他們的女兒參加一些社交活動。但這對夫妻卻說自己有正當的理由不讓女兒走出家門去和其他年輕人接觸。

【情境五】一對從生下來就被分開的同卵雙胞兄弟一直保持著某種神秘的心靈感應。兄弟中的一人遭遇了車禍，智力受到了損傷。他的兄弟決定幫助他恢復智力。

【情境六】男孩天生就感覺不到疼痛，因此總是在生活中遇到各種危險。他不知道該如何在遠離危險保護自己的同時享受生活的樂趣。他的一位朋友，盡管自身有殘疾，還是充當了他的向導，讓他能體會生活的方方面面。這個男孩也成了這個人的向導，因為他可以彌補她身體上的缺陷。

【情境七】一位前國際象棋冠軍的頭部受了傷，他的短期記憶也因此受到損傷。一位在記憶喪失方面有專長的神經學家嘗試用一種新型藥物對他加以治療，并取得了驚人的效果。

【情境八】故事主人公所在的部隊被伏擊了。部隊的長官在慌亂中不知所措，盡管如此，他還是奮力指揮，努力想讓自己和手下的士兵們活下來。敵軍對他們進行了強力的火力壓制，使得這支部隊面臨著滅頂之災。這時，一個士兵提出了一個計劃。這個計劃看起來就像飛蛾撲火，而且需要這位驚慌失措的長官配合這位士兵來實施。

【情境九】故事的主人公患上了失語癥，并失去了使用和理解語言的能力。神經學家們都認為這種病是不可能被治愈的，但其中一位神經學家還是對她采用了新的激進的治療手段，并希望以此使她重獲語言交流的能力。

【情境十】一個人飽受感官過于敏感的折磨，這種疾病使他無法正確處理各種刺激，使他的生活變得一團糟。一位神經學家想出了一個解決辦法，但使用這個方法會給他身邊的人帶來危險，并可能會引發出很多新的問題。

原標題：《通過交流尋找靈感》

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