博物館&社區(qū)

近年來，“博物館+社區(qū)”模式成了博物館界的熱點。“博物館+社區(qū)”就是建立博物館與社區(qū)居民直接聯(lián)系，讓博物館走出去，使深藏于博物館的文物和文化知識可以在家門口細(xì)細(xì)品味，推動博物館公共服務(wù)進(jìn)一步延伸和覆蓋。

正是在這一背景下，吳文化博物館推出了“吳博說”志愿課堂進(jìn)基層（社區(qū)）項目，帶著吳博文物知識和吳地文化歷史走出博物館，走進(jìn)眾多社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位，以開放視角發(fā)揮更大的博物館力量。

云天收夏色，木葉動秋聲。八月的蘇城，立秋已至卻仍暑氣氤氳，“吳博說”志愿課堂也在暑假熱力不減。8月9日上午，應(yīng)吳中區(qū)城南街道婦聯(lián)的邀請，吳文化傳播推廣進(jìn)基層（社區(qū)）活動走進(jìn)了城南街道黨群服務(wù)中心，為青少年們帶來一場專屬于小朋友的吳文化知識移動課堂。

這次課堂的舉辦地設(shè)在城南街道黨群服務(wù)中心。這里作為城南街道聚民心、育新人、興文化和展形象的場所，經(jīng)常舉辦各類接地氣，有溫度貼近居民生活的活動。城南街道婦聯(lián)希望通過“吳博說”課堂，促進(jìn)正在過暑假的孩子們對于吳文化的了解，提升他們的地域歸屬感。這與吳博講師團(tuán)在七、八月份暑期增加開設(shè)針對青少年們的課程計劃完美對接。

講師團(tuán)的錢剛老師通過“召喚沉睡神獸”為引，先帶領(lǐng)聽課的小朋友們辨識在博物館中文物上看見的動物形象（紋飾），接著介紹由此引申出的相關(guān)文物知識。這種由淺入深的方式很好地調(diào)動了小聽眾的能動性，提升了他們的參與感。小聽眾們積極與錢老師互動，提出的一些“腦洞大開”的問題也得到了老師的解答，整個課堂的氣氛活潑生動。

錢老師還特別介紹了參觀博物館的禮儀，同時歡迎小朋友們在家長的陪同下去逛吳博，找一找課堂上介紹到的“神獸”到底在哪里。小朋友們都很開心地說，原來博物館里的文化這么有意思，迫不及待想去吳文化博物館實地參觀。

街道負(fù)責(zé)人也表示，十分歡迎吳文化博物館帶著他們豐富且專業(yè)的文物資源和研究成果走到居民所生活的地方，激發(fā)起居民對吳文化歷史知識學(xué)習(xí)的興趣，也會帶領(lǐng)更多居民們參與到吳文化博物館豐富的社教活動中。

志愿課堂進(jìn)萬家，雅俗共賞吳博說。讓吳博文物知識和吳地文化歷史走出博物館，走進(jìn)基層（社區(qū)），打通服務(wù)群眾的“最后一公里”，是吳文化博物館實踐公眾服務(wù)理念的延伸。今后，吳文化博物館將繼續(xù)與更多社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位合作，以開放視角發(fā)揮更大的博物館力量，探索一條博物館與社會各界交融提升的新路徑。

“吳博說”志愿課堂是吳文化博物館全力打造的志愿服務(wù)品牌活動，以“保護(hù)、傳承和弘揚吳文化”為核心。作為博物館社會教育的一種形式，志愿課堂采用館內(nèi)授課和館外宣講相結(jié)合的模式，充分利用館藏豐富歷史文化資源，開設(shè)了一系列帶有鮮明吳地文化特色的課程。

現(xiàn)有課程

“吳博說”講師團(tuán)成員由多名資深的優(yōu)秀吳博志愿者選拔組成，力求讓身處吳地的居民們更加了解自己所生活的這片土地，更認(rèn)同、更熱愛吳地燦爛文化，發(fā)掘越來越多的吳地文化守護(hù)者、推廣者、傳承者。

我們歡迎更多單位參與到吳文化傳播推廣進(jìn)基層（社區(qū)）——“吳博說”志愿課堂中來，如有意向的基層單位（包括各企事業(yè)單位、社區(qū)、學(xué)校等），可咨詢指定電話：0512-65285593。

原標(biāo)題：《吳博說丨吳文化傳播推廣進(jìn)基層（社區(qū)） ⑩：八月走進(jìn)城南街道》

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