走訪民居，記錄當地的自然風貌和風土文化，以影像與文字等形式展現當下中國鄉村的一個切片……7月1日，華東師范大學的一群本科生將在老師王向民的帶領下走進陜西留壩，在當地展開為期11天的鄉村田野調查。這是華東師范大學政治與國際關系學院開設的暑期實踐課程《調研中國》，在王向民看來，這樣的課程能夠彌補課堂上相對單一的理論研究，讓學生有機會進入實地的調研和創作中。

前期討論課

陜西留壩是陜南地區歷史上最古老的縣城之一，“前瞰三秦，后蔽四川”，素有“秦漢咽喉”之稱，“明修棧道，暗度陳倉”的典故就曾發生在這里。在漫長的歷史演變中，昔日的留壩棧道幾乎已不復蹤跡，而留壩縣豐富的風土文化依然鮮活。在此次《調研中國》的課程中，王向民希望能帶領學生一起整理當地歷史脈絡，制作留壩古棧道的歷史遺跡圖冊，并思考如何在文旅開發中活化這些文化元素。

“留壩的文旅開發已經做得很成熟，比如民宿業已經發展了十幾年了，但是我們上次去踩點的時候，發現棧道處于廢棄的狀態——原來的棧道是在懸崖峭壁上挖洞，打上木樁，再鋪路，現在木樁都沒有了，只能看到峭壁上的洞眼，”王向民告訴澎湃新聞，“從陜西到四川，大概有四五條棧道經過留壩，我們希望這次去，能夠整理那些棧道的歷史遺跡。”

王向民在課堂中

王向民是華東師范大學政治學系教授，主要研究方向是中國政治學學科史，而在高校內的學術研究之外，中國的鄉村與鄉村振興一直是他關注的方向。“我自己來自于農村，和城市相比，我對農村更有情感，我喜歡鄉村的寧靜，和鄉村的那種相對懶散卻有條理的生活方式。平時我也關注身邊的一些鄉村振興的例子，比如青浦的岑卜村，烏鎮的西柵和東柵，以及碧山等等，它們都有各自不同的發展模式，”王向民說道。在《調研中國》的課程里，他希望能將自己在學術之外的經驗和觀察納入進來。

留壩 王向民 攝

在王向民看來，中國的鄉村振興涉及到四個主體，分別是“政府、市場、村集體和農戶”，其中，政府進行規劃的鄉村振興案例特別多，而王向民更想知道“居民是否是否真正參與了這中間的利潤分配？”因此，在為課程選址的時候，他傾向于那些能夠看到居民如何被納入鄉村振興產業的地方，最終根據多方建議選擇了陜西留壩，因為在當地的民宿業發展中，能看到政府、資本、村集體和農戶的互動過程。

《調研中國》課程面向華東師范大學全校本科生開放，學生們來自新聞、歷史、中文、外語、社會學等不同專業。為了讓同學們能夠真正地參與田野調查并有所產出，課程前期開設了十次培訓和討論課，分成三大部分，“第一部分是關于鄉村振興的理論議題，第二部分是關于影像與寫作產品如何生產，第三部分是對留壩案例的概括和研究設計，”王向民介紹道，從論文、書籍到紀錄片，他和學生們一起討論中國鄉村的變遷與記錄鄉村的方式。在這些討論課上，他不斷拋出問題，引導學生調動相應各門課程的知識，主動思索與解決問題?！拔业膶W生把我們的這種教學方法，形象地概括為‘鏈條思維’和‘鉤子引誘’，整個課堂話題是一個一環扣一環、化整為零的思維過程，等學生陷入思維困境的時候，老師適時地放出‘問題鉤子’，讓學生搭著鉤子過渡到下一個思維與教學過程。”

留壩 王向民 攝

“對我來說，《調研中國》是一門‘硬核’、有趣且充滿未知與不確定性的課程。這不僅是因為調研地陜西留壩是從未踏足過的遠方，還因為老師在前期的培訓討論中給了我們學生很高的自主性，讓我們自己在閱讀文獻、查找資料、觀看影像紀錄片的探索過程中確定自己想要進一步研究的主題，鼓勵我們表達想法，”傳播學院的學生趙亦婷說道。在這樣的探討中，學生們提出了各自感興趣的田野調查方向。比如“廁所革命”，根據他們的研究，基本生活衛生實際上是鄉村振興里很重要的一個方面，他們試圖通過走訪和記錄，通過當地廁所的變化來觀察鄉村振興對于生活的影響。而在擬定的命題“文化割裂”中，學生們將探討管家、司機等接觸外部世界更多的村民發生了怎樣的思想觀念與行動上的變化。過往傳統的農業生產中，女性處于次要地位，隨著第三產業的進入，婦女在生產體系中的地位逐漸上升，學生們將圍繞“女性賦權”的議題，來記錄這一過程。

留壩 王向民 攝

王向民表示，在這次田野調查后，他們計劃在今年9月完成文字內容，之后在學校圖書館的展覽廳呈現“一場教學改革”的展覽，與此同時，他們希望能在留壩當地的白盒子美術館或玉雙美術館舉行展覽“管家”，以影像的方式反映當地民宿管家如何回應市場資本與外來觀念的沖擊。“現在我們提倡美育和勞育，不是說我們在課堂上講一講，這些成果好像就已經落地了，我們希望能做出一些扎實的東西?！蓖跸蛎裾f道。