又到了親子學(xué)堂薦書時(shí)間了，和孩子一起讀好書，享受溫馨的共讀時(shí)刻，是一件很美好的事。

沒(méi)有孩子會(huì)不喜歡動(dòng)物，孩子與動(dòng)物之間有著緊密的情感鏈接。而現(xiàn)在，孩子們熟知的大熊貓、朱鹮等瀕危物種種群數(shù)量都在不斷增加。此前，云南野生亞洲象“北上南歸”，讓更多的人看到了國(guó)家在保護(hù)動(dòng)物上所做的努力。如何給孩子傳遞科學(xué)的動(dòng)物保護(hù)觀，或許這些書能引起孩子對(duì)保護(hù)生物多樣性的思考。

《中國(guó)國(guó)家公園》

作者:文瀟著；蘇小芮繪

《中國(guó)國(guó)家公園》是一套很不錯(cuò)的生態(tài)啟蒙繪本。這套書分別以大熊貓國(guó)家公園、三江源國(guó)家公園、普達(dá)措國(guó)家公園為模型，呈現(xiàn)了三個(gè)國(guó)家公園的地質(zhì)環(huán)境、生態(tài)環(huán)境以及人類活動(dòng)。其中，大熊貓國(guó)家公園：從云南發(fā)現(xiàn)的始熊貓化石講起；三江源國(guó)家公園：介紹了不同海拔高度生存的動(dòng)植物與人類、自然共處的故事；普達(dá)措國(guó)家公園：從黑頸鶴的遷徙路徑講起，介紹橫斷山脈下游的焚風(fēng)效應(yīng)等。

這套書每一冊(cè)都以一種引人注目的動(dòng)物切入現(xiàn)場(chǎng)，如：大熊貓、雪豹、黑頸鶴，并以該動(dòng)物為線索，借助豐富的動(dòng)植物與環(huán)境知識(shí)，介紹整個(gè)國(guó)家公園，幫助孩子思考如何看待野生動(dòng)植物與其生存環(huán)境、人與自然之間的關(guān)系。

《大象的旅程》

作者:格日勒其木格·黑鶴 著，九兒 繪

這本書以亞洲象群“短鼻家族”北移事件為依托創(chuàng)作而成。2020年3月，“短鼻家族”的亞洲象，從西雙版納國(guó)家自然保護(hù)區(qū)出發(fā)，一路向北行進(jìn)，至2021年4月16日，走出了傳統(tǒng)棲息地，一起了全世界關(guān)注。對(duì)于這群象為什么要北移，專家們?nèi)詻](méi)有明確的推斷。

本書采用故事、科普形式，向孩子傳達(dá)基本的自然觀的同時(shí)，詳細(xì)介紹亞洲象相關(guān)科普知識(shí)與亞洲象的科學(xué)保護(hù)措施，生動(dòng)還原“短鼻家族”保護(hù)過(guò)程，向孩子傳達(dá)正確的科學(xué)保護(hù)觀念。書內(nèi)還可以掃二維碼就能聽(tīng)到大象叫聲，隨書還附《動(dòng)物保護(hù)倡議書》，能夠進(jìn)一步呼吁孩子一起參與到野生動(dòng)物保護(hù)的事業(yè)中來(lái)。

《地球上最孤單的動(dòng)物》

作者:[英]米莉·瑪洛塔

這本書介紹了來(lái)自世界八大棲息地的43 種野生瀕危動(dòng)物，講述了它們的生存狀態(tài)、生活習(xí)性，以及面臨的威脅和困境。書中還列舉了保護(hù)瀕危動(dòng)物的具體措施，提供了詳盡的動(dòng)物分布地圖。

這本書是插畫家米莉·瑪洛塔的突破性作品，她一改以往黑白線描的繪畫風(fēng)格，用清新雅致的彩色插圖，將極少進(jìn)入公眾視野的珍稀動(dòng)物展現(xiàn)在讀者眼前，能喚起孩子對(duì)自然之美的愛(ài)，從而讓孩子認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

《下吧，北極的雪——海豹菲加的故事》

作者:李栗

這本書從琴海豹“菲加”的視角出發(fā)，講述生活在北冰洋附近的白袍琴海豹，從出生、成長(zhǎng)以及遭遇人類盜獵和獲救等一系列故事。這本書在培養(yǎng)孩子們尊重生命、科學(xué)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的觀念同時(shí)，還能了解到海豹從出生到成長(zhǎng)的生物特性。

本書是國(guó)際愛(ài)護(hù)動(dòng)物基金會(huì)（IFAW）“希望的家園系列”叢書之一，全套共三冊(cè)，還包含《重返家園——大象羅拉的故事》和《你見(jiàn)過(guò)我的媽媽嗎?——穿山甲松果的故事》，都是引導(dǎo)孩子探索個(gè)人、社會(huì)與自然的內(nèi)在聯(lián)系，形成“人與自然和諧共處”的生態(tài)理念。

《白熊》

作者:【韓】李美靜 文/圖

這是一本無(wú)字書，主題關(guān)于一頭北極熊的生存環(huán)境與夢(mèng)想。文字書僅用繪畫來(lái)講述故事，給予了孩子無(wú)限的想象。

從這本書封面看，一只緊閉嘴唇的白熊，正透過(guò)冰冷的牢籠直視著書外的我們。白熊來(lái)自哪里？它現(xiàn)在想著什么？引發(fā)了讀者的好奇。本書講述了一只被關(guān)在動(dòng)物園里的白熊回到故鄉(xiāng)北極的旅程，閱讀它的過(guò)程會(huì)沉浸在“人與動(dòng)物如何和諧共存”問(wèn)題的思索中。