全國政協(xié)委員、浙江金融職業(yè)學(xué)院院長鄭亞莉再次向正在召開的全國兩會提交建議，呼吁設(shè)立全國“工匠日”，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神。

去年，作為全國人大代表，鄭亞莉曾提出同樣的建議。她認(rèn)為，設(shè)立全國“工匠日”，有助于推動建設(shè)技能型社會，助力國家重視技能、社會崇尚技能、人人學(xué)習(xí)技能，吸引更多勞動者特別是青年人爭當(dāng)工匠，讓個體因成為工匠而受到社會更多尊重。

目前杭州、蘇州、咸陽等地已設(shè)立地方“工匠日”，日期分別為9月26日、4月28日、4月27日。“這反映了地方為弘揚(yáng)工匠精神，提高其社會地位作出的努力，但地方在設(shè)定‘工匠日’過程中的程序、日期等缺乏規(guī)范和引導(dǎo)，有必要將地方行為上升到國家行為。”鄭亞莉建議，在借鑒地方實(shí)踐基礎(chǔ)上設(shè)立全國“工匠日”，按照國家程序推進(jìn)，國務(wù)院可安排人社部、文旅部、教育部等進(jìn)行社會調(diào)研，形成工作方案，廣泛征求社會意見后，提交全國人民代表大會常務(wù)委員會審議。

鄭亞莉表示，可以考慮在職業(yè)教育周中選定某一天為“工匠日”。去年新修訂的《職業(yè)教育法》以法律形式明確“每年5月的第二周為職業(yè)教育活動周”，在此期間設(shè)立全國“工匠日”有助于營造社會氛圍、凝聚精神內(nèi)涵、擴(kuò)大社會影響。

在組織好現(xiàn)有國家層面相關(guān)工匠活動的基礎(chǔ)上，鄭亞莉還建議加強(qiáng)中國工匠培育選樹，常態(tài)化開展時代工匠的尋訪活動，打造工匠主題的品牌，成立諸如工匠智庫、工匠協(xié)會等社團(tuán)組織，完善政策制度，形成技術(shù)技能人才榮譽(yù)體系，營造良好的社會環(huán)境，為更多的工匠成長成才提供有力保障。