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“男童進(jìn)入女廁所”引爭議,第三衛(wèi)生間亟需增設(shè)

2023-02-13 14:15
來源:澎湃新聞·澎湃號·湃客
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男童該不該進(jìn)女廁所?

2023年1月30日,在哈爾濱某地鐵站女廁內(nèi),一女子因阻止男童進(jìn)入女廁所,與其母親發(fā)生激烈爭吵。男童母親認(rèn)為該女子態(tài)度不好、傷害到了孩子,并要求她道歉。該事件在網(wǎng)絡(luò)上引起熱議。

文字 | 邱禧虹 劉家成

數(shù)據(jù) | 邱禧虹 劉家成 郭艾昕

排版設(shè)計(jì) | 郭艾昕

出品 | 新聞工作坊·第二新聞中心

爭論背后

誠然,帶男童進(jìn)入女廁所確有諸多顧忌,但事發(fā)當(dāng)日男童父親也在場,并在事發(fā)后參與到了爭吵之中,且多人反映地鐵設(shè)置了無障礙衛(wèi)生間。據(jù)此,僅就此事件本身而言,其是非曲直自然也就不難判斷。

拋開具體情況不論,就普遍情況而言,諸如帶男童進(jìn)入女廁所的現(xiàn)象早已屢見不鮮,相關(guān)爭論也常常出現(xiàn)在微博、百度等社交平臺上。支持者認(rèn)為,孩子的的性別意識何時(shí)成型,很難劃定一個(gè)清晰的界限。并且,公共衛(wèi)生間的如廁設(shè)施,對男童并不友好。在安全問題上,僅僅是家長守在廁所門口,也無法做到萬無一失。

然而,就像視頻中的女生在見到男孩進(jìn)入女廁所時(shí)情緒激動、感到冒犯那樣,她在公共空間中的個(gè)人隱私也同樣受到了侵犯——在公共場合,女衛(wèi)生間本該專門為女性提供公共服務(wù),并保護(hù)女性群體的隱私。男孩在女衛(wèi)生間如廁,不論年齡大小,在一定程度上已經(jīng)是一種占用女性資源、侵犯女性權(quán)益、破壞公共秩序的行為。

在此問題上,家長、孩子固然因公共設(shè)施不足而尷尬,但正當(dāng)權(quán)益受損的人也會感到難以接受。各打五十大板,或者僅僅怪責(zé)于某一方的社會責(zé)任意識不足,恐怕都不妥當(dāng)。在這個(gè)個(gè)別事件中,即便父親在場,這個(gè)6歲男童仍然隨母親進(jìn)入女廁所,顯然有悖情理。但假如的確有父母單獨(dú)帶異性孩子出門的情況,問題應(yīng)該如何解決?另外,為何事情常常在女廁所中發(fā)生?帶年齡較小的男童進(jìn)入女廁所,似乎可以接受,但許多年齡處在模糊地帶,又應(yīng)怎么判定?讓年齡較大的男童獨(dú)立如廁,是否又顧及了身高、安全等因素?隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展迅速,相關(guān)問題需要盡可能得到解決,以推動社會全面進(jìn)步。

“爸爸去哪了”

為什么類似事件常常發(fā)生在“男童進(jìn)入女廁所”?

從過往兒童進(jìn)入異性衛(wèi)生間的事件中不難發(fā)現(xiàn),在場的第一責(zé)任人往往都是“媽媽”,而沒有“爸爸”。父親在育兒這一環(huán)節(jié)顯著缺失,母親不得不獨(dú)自承擔(dān)起照顧孩子責(zé)任。

2020年北京大學(xué)和國家自然科學(xué)基金資助、北京大學(xué)中國社會科學(xué)調(diào)查中心執(zhí)行的中國家庭追蹤調(diào)查顯示,白天父親參與兒童照料的比重僅為2.2%,遠(yuǎn)低于母親的45.6%。

這一結(jié)果并不意外,長期不平衡的家庭分工模式在我國長期存在。一方面,社會傳統(tǒng)性別意識形態(tài)形成了“男主外、女主內(nèi)”的家庭性別分工模式。早期,男女生理體能存在天然差異,自然衍生出了男性保護(hù)家庭,女性負(fù)責(zé)內(nèi)務(wù)工作的社會分工,再加上女性生育的關(guān)系,進(jìn)一步促成了這一模式;另一方面,性別角色刻板印象固化了兩性社會行為,女性強(qiáng)調(diào)類似溫柔,富有同情心、體貼、細(xì)心這樣的感性特質(zhì),而男性則強(qiáng)調(diào)獨(dú)立,堅(jiān)強(qiáng),冷靜的工作特質(zhì)。這樣的社會分工由此形成。

從數(shù)據(jù)中可以看出,中國家庭的育兒主力的排序是:母親—祖輩—父親;父職參與不足,嚴(yán)重依賴母親和祖輩。在哈爾濱事件中,父親即使在在場的情況下,也未能主動承擔(dān)起帶男孩進(jìn)入男衛(wèi)生間的責(zé)任,體現(xiàn)出家庭共育意識薄弱,育兒能力不足等問題。

多大的兒童應(yīng)該學(xué)會在公共場合獨(dú)立如廁?

男童被母親帶入女廁所,最直接反映的是孩子的獨(dú)立如廁問題。

孩子一般幾歲能夠掌握獨(dú)立如廁的能力?而家長應(yīng)該什么時(shí)候開始訓(xùn)練孩子進(jìn)行獨(dú)立如廁?

雖然關(guān)于兒童獨(dú)立如廁不像嬰兒爬行、走路等行為一樣,有相對具體的時(shí)間,但一般情況下,最晚在3歲左右,家長就應(yīng)該培養(yǎng)孩子獨(dú)立上廁所的習(xí)慣。根據(jù)美國兒科學(xué)會的資料,美國如廁訓(xùn)練開始的平均年齡在3歲到4歲之間。

訓(xùn)練孩子獨(dú)立如廁的能力不僅僅是在促進(jìn)兒童的生活能力以及生理健康發(fā)展,還是在培養(yǎng)兒童在公共場所中的行為規(guī)范。

目前我國大陸還沒有出臺關(guān)于兒童進(jìn)入異性衛(wèi)生間、公共澡堂等場所的法規(guī)條例,僅僅是個(gè)別商場等場所可能會設(shè)置單獨(dú)的如廁規(guī)定。在部分國家和地區(qū),對兒童進(jìn)入異性衛(wèi)生間的年齡已經(jīng)有了明確的限制。韓國從去年6月22日開始,就禁止4歲以上兒童進(jìn)入異性廁所、更衣室和浴室,而這一年齡還是經(jīng)過修改的數(shù)據(jù),比韓國保健福利部原規(guī)定的5周歲還要少一歲。在中國香港,限制年齡則是五歲,并且明確規(guī)定五歲以下的兒童進(jìn)入異性廁所必須要有合適人員的陪同。

即便沒有相關(guān)法律法規(guī)的限制,家長也應(yīng)意識到,盡早地對孩子進(jìn)行如廁訓(xùn)練和獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),是家庭責(zé)任的一部分。培養(yǎng)孩子的性別意識、履行公民義務(wù),遵守公共場合的行為規(guī)范,也能幫助孩子更好地融入社會。當(dāng)然,社會對一些年齡較小的孩子進(jìn)入幼兒廁所,也應(yīng)多一份尊重與體諒。

“你是男孩,你怎么能在女衛(wèi)生間?”

3~6歲是兒童性發(fā)展的重要階段。研究發(fā)現(xiàn),這一時(shí)期的兒童可能會詢問關(guān)于性的問題、觸摸自己的生殖器官、向同伴展示生殖器官、參與性別類型相關(guān)的游戲、扮演爸爸媽媽(擁抱或親吻),

年齡在3-6歲的孩子,性意識已經(jīng)開始萌發(fā),可能通過看別人、摸別人的方式來滿足自己的性好奇。視頻中的6歲男孩進(jìn)入女廁所的行為已經(jīng)足以讓一個(gè)成年女性感到冒犯,這個(gè)階段的兒童對社會行為帶來的后果缺乏判斷能力,更需要家長的正確引導(dǎo),加以規(guī)范,否則容易在公共場所做出他人沖動和欠考慮的行為。

第三衛(wèi)生間

在家長單獨(dú)帶娃時(shí),帶年齡相對較小的孩子進(jìn)入異性廁所,確實(shí)無可厚非。但僅僅將此作為解決問題的辦法,恐怕難以實(shí)現(xiàn)真正的“一勞永逸”。一方面,即便是帶年齡很小的孩子進(jìn)入異性廁所,其他人往往也會感到隱私受到侵犯,這就需要給予更多體諒;另一方面,如果家長真的要求孩子獨(dú)立如廁,又會有安全問題方面的擔(dān)心,如廁設(shè)施也并不都符合孩子的需要。

因此,寄希望于個(gè)別公民相互理解和尊重,靠讓渡權(quán)利為代價(jià)平息風(fēng)波,顯然不是解決問題的長久之道。倘若想根本上祛除問題,需要的不僅是父母盡到自己應(yīng)盡到的責(zé)任、社會給予相當(dāng)?shù)淖鹬乩斫猓枰诠矆鏊鲈O(shè)更多的“第三衛(wèi)生間”,加強(qiáng)公眾對第三衛(wèi)生間的認(rèn)知。

第三衛(wèi)生間,是指廁所中專門設(shè)置的、為行為障礙者或協(xié)助行動不能自理的親人(尤其是異性)使用的衛(wèi)生間。

第三衛(wèi)生間的設(shè)置是公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的人性化、便利化的重要舉措,最早在2000年,美國許多學(xué)院和大學(xué)已設(shè)立第三衛(wèi)生間,而在我國的第三衛(wèi)生間最早出現(xiàn)在2013年,2016年,住房和城建部《城市公共廁所設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》要求城市中的一類固定式公共廁所,二級及以上醫(yī)院的公共廁所、商業(yè)區(qū)、重要公共設(shè)施及重要交通客運(yùn)設(shè)施區(qū)域的活動式公共廁所,均應(yīng)設(shè)計(jì)第三衛(wèi)生間。

截至2021年11月,全國無障礙廁所約5.2萬座,占城市全部公廁比例的31.5%。約有一萬座城市公廁中設(shè)置了第三衛(wèi)生間,僅占全部公廁數(shù)量的6%。

加快建設(shè)第三衛(wèi)生間的進(jìn)程,提升公共基礎(chǔ)設(shè)施的服務(wù)水平,才能給帶娃上廁所的家長更多的選擇,給女性留下更多的公共空間,推動兒童友好型社會的建立,打破多方尷尬的局面。

原標(biāo)題:《“男童進(jìn)入女廁所”引爭議,第三衛(wèi)生間亟需增設(shè)》

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