陳某和王某（均為化姓）離婚后，兩個孩子由男方陳某撫養。但雙方經常逼迫孩子在父母之間作出“二選一”，陳某試圖不讓王某探視，王某則起訴想變更子女的撫養關系。兩人的拉鋸戰導致兩個孩子身心受傷。

12月2日，澎湃新聞（www.6773257.com）從南京江寧經濟技術開發區法院獲悉，近期該院在一起撫養關系糾紛案件中，發現存在上述家庭教育不當問題，在當事人主動申請撤訴后，對這對離異父母發出家庭教育指導令，要求他們限期到法院接受家庭教育指導。

陳某和王某于2017年因感情不和協議離婚，當時約定8歲女兒元元和2歲兒子凱凱由男方陳某直接撫養，隨其共同生活。離婚后，陳某和王某生活狀態與離婚前基本一致，還生活在同一棟樓房里。陳某因工作關系經常不在家，元元和凱凱主要由爺爺、奶奶代為撫養照顧，王某與公婆、孩子同住至今。去年10月，雙方因國慶節假日孩子跟誰生活產生分歧，發生吵打并報警。陳某為了隔斷孩子與母親之間的感情強行將兩個孩子帶離，并拒絕王某探望。不久元元多次自傷自殘，凱凱情緒出現明顯異常。今年3月，元元被診斷為中重度抑郁并于次月辦理休學，接受專業治療。5月，王某訴至法院，要求變更子女撫養關系。

承辦法官在審理中發現，元元和凱凱因長期面對父母吵鬧等問題，思想負擔過重，情緒日漸郁郁寡歡。為進一步了解孩子的成長教育環境，法官及專家調解員經走訪發現，陳某父母年事已高，孩子的居住環境簡陋、臟亂。陳某平時不重視未成年子女教育問題，怠于履行撫養責任；王某雖重視孩子教育，但因教育方式不當，導致孩子產生不良心理問題。

后來王某也意識到，在孩子心理出現問題的情況下，變更撫養關系不利于他們的成長，遂自愿申請撤訴。承辦法官出于最大化保護未成年人合法權益的需要，向陳某、王某發出家庭教育指導令，針對雙方各自監護失職行為，責令其按照法院指定的時間、場所接受家庭教育指導。

法官及專家調解員指出，陳某、王某自離婚以來，情緒對立較為嚴重，且長期在兩個孩子面前打“親情戰”，灌輸對方負面形象，并經常逼迫孩子在父母之間做出選擇等問題。同時，對陳某、王某在教育孩子方面各自存在的問題進行糾偏，引導家長加強自省，科學育兒。為此，法官責令陳某、王某主要從為孩子積極營造整潔且溫馨的生活環境、學會在孩子面前克制情緒，營造對方正面形象、重視教育并注重教育方式方法、尊重未成年人人格尊嚴和個體差異等方面接受家庭教育指導。

據了解，經過法官、專家調解員的指導和幫助，陳某、王某認識到自己偏頗的育兒思想及失職行為，并表示自愿接受司法監督、指導。雙方回家后還買了不少育兒書籍，學習家庭教育知識。