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作者 / 張鈴媛 陳楊 呂晨安

設(shè)計(jì) / 王亞賽

距離 2023 年全國(guó)碩士研究生招生考試還有不到一個(gè)月。高校考研報(bào)名人數(shù)普遍上漲，部分高校增幅超過(guò) 39%。這股只增不減的考研熱中，除了在校學(xué)生外，還有不少以在職人群為主的 MBA（工商管理碩士）考生。除了同樣更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)外，他們還需面臨一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：學(xué)費(fèi)的水漲船高。

有媒體報(bào)道，今年不少院校的 MBA 項(xiàng)目學(xué)費(fèi)少則上漲 2 萬(wàn)元，多則上漲 6-10 萬(wàn)元。 而 MBA 項(xiàng)目的學(xué)費(fèi)原本就比多數(shù)專業(yè)的普通全日制碩士更貴。

這個(gè)書，還讀不讀得起了？

圖片來(lái)源于小紅書

學(xué)費(fèi)漲價(jià)，可以有多夸張？

有數(shù)工作室在今年或去年有 MBA 招生計(jì)劃的全國(guó)高校中（不包括中歐國(guó)際商學(xué)院等獨(dú)立的商學(xué)院），分地區(qū)進(jìn)行分層隨機(jī)抽樣，得到 86 所樣本高校，并統(tǒng)計(jì)其 MBA 項(xiàng)目學(xué)費(fèi)。各高校 MBA 項(xiàng)目的數(shù)量或方向可能有所不同。

梳理這些高校在 2014—2023 年間的 MBA 學(xué)費(fèi)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：漲價(jià)最厲害的 10 所高校里，9 所都是原“211 工程”大學(xué)，5 所是原“985 工程”大學(xué)。隨著時(shí)間變遷，圖中學(xué)校的學(xué)費(fèi)都翻了倍，曾經(jīng)還顯得劃算的個(gè)位數(shù)學(xué)費(fèi)，也都漲成了兩位數(shù)。

但并非所有 MBA 項(xiàng)目都是“天價(jià)”學(xué)費(fèi)。從樣本院校 2023 年的學(xué)費(fèi)來(lái)看，全程學(xué)費(fèi)在 30 萬(wàn)以上的仍然較少，超過(guò)半數(shù)的沒(méi)有超過(guò) 10 萬(wàn)元，定價(jià)相對(duì)較低。

據(jù)《北京商報(bào)》報(bào)道，MBA 學(xué)費(fèi)跳漲并非學(xué)校“拍腦門”的決定，緊追現(xiàn)代化模塊設(shè)置、師資力量升級(jí)、調(diào)研項(xiàng)目提升等都是其間因素。同時(shí)，名校的光環(huán)能夠吸引更多考生，這也是學(xué)費(fèi)上漲的關(guān)鍵因素。

攀升的人氣帶來(lái)漲價(jià)的“底氣”。在中國(guó)，MBA 是舶來(lái)品。1991 年，中國(guó)只有 9 所大學(xué)開設(shè) MBA 教育試點(diǎn)，此后隨著新中產(chǎn)階級(jí)的崛起和對(duì)西方商業(yè)方式興趣的增加，“MBA 熱”興起，如今也還只增不減。

同時(shí)，MBA 的下沉趨向也越加明顯。2011-2021 年間，中國(guó) MBA 的報(bào)考人數(shù)和實(shí)考人數(shù)幾乎都在逐年增長(zhǎng)，2017 年報(bào)考人數(shù)的同比增幅超過(guò)了 30%，2018 年以后也一直保持著穩(wěn)定增長(zhǎng)。然而，與火熱增長(zhǎng)的考試人數(shù)相比，錄取比則顯得頗為冷靜，整體來(lái)看不增反降。

實(shí)際上，2016 年以后教育部將 MBA 的培養(yǎng)方式明確區(qū)分為全日制與非全日制，兩種方式下的研究生具有同等法律地位和相同效力，且都可以獲得學(xué)歷證、學(xué)位證雙證。社會(huì)上對(duì)于全日制與非全日制的總體態(tài)度也趨于一視同仁。即便如此，學(xué)費(fèi)不菲、時(shí)間成本、耽誤工作等現(xiàn)實(shí)難題，也讓要不要讀 MBA 這個(gè)問(wèn)題難以回答。

在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)上，不少人分享過(guò)相關(guān)看法。有數(shù)工作室統(tǒng)計(jì)了豆瓣和知乎上的相關(guān)帖子所提及的 MBA 的優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)知識(shí)和能力的提升作用是人們最看重的益處。其他提及較多的優(yōu)點(diǎn)包括拓展社會(huì)關(guān)系、開闊視野和思維、幫助職業(yè)發(fā)展等。對(duì)于許多職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，通過(guò)就讀 MBA 實(shí)現(xiàn)學(xué)歷的提升是少有的晉升渠道之一。也有不少帖子表達(dá)了對(duì) MBA 的質(zhì)疑。學(xué)費(fèi)貴和對(duì)工作的助益有限，是被提及最多的兩大勸退因素。

這一結(jié)果也與一篇發(fā)表于 2018 年的《高等教育政策與管理期刊》（Journal of Higher Education Policy and Management）上的研究結(jié)論一致。該研究調(diào)查了中國(guó)和阿聯(lián)酋的大學(xué)中的 354 名 MBA 學(xué)生，發(fā)現(xiàn)獲取知識(shí)和技能的愿望是受訪者攻讀 MBA 最重要的動(dòng)機(jī)。有研究指出，學(xué)生有一種從學(xué)習(xí)中獲得滿足的傾向，而知識(shí)和技能的獲得可以幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)就業(yè)和內(nèi)在的利益。

為了不確定的未來(lái)，職場(chǎng)人在困境中尋找可能性

對(duì)于職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，比 MBA 考試本身更難的，或許是兼顧工作或選擇脫產(chǎn)時(shí)面對(duì)的復(fù)雜挑戰(zhàn)。

在豆瓣和知乎的帖文中，一些人分享了在備考或就讀中所付出的努力。這些困難不一定相通、相似，可能難以被歸類和計(jì)量，卻是經(jīng)歷過(guò)的人才能深切體會(huì)。

有人講述備考期間的努力點(diǎn)滴：“那段時(shí)間，工作日我每天三、四點(diǎn)鐘起床，因?yàn)閾?dān)心晚上加班或者有別的事情沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，基本保持每天 3-4 小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。周末的時(shí)候不用說(shuō)，周六圖書館 9：00-21：00，周日 9：00-17：00，都是從開館待到閉館。”

也有人在筆試前幾個(gè)月的提前面試中，發(fā)現(xiàn)自己與目標(biāo)有多大差距：“專業(yè)不對(duì)口、工作年限較短、管理經(jīng)驗(yàn)不足，所以在同濟(jì) MBA 提前面試中，與眾多優(yōu)秀社會(huì)精英相比，競(jìng)爭(zhēng)力不大。”

MBA 真的值得嗎？工作了還要不要讀研？工作后讀非全，是否比直接讀全日制的性價(jià)比更高？

場(chǎng)外的人會(huì)有很多疑問(wèn)，場(chǎng)內(nèi)的人也會(huì)有自己的答案，其中不乏離開校園多年、生活漸趨穩(wěn)定的一些“大齡”考研人。求變、鍍金、提升、跟風(fēng)......無(wú)論原因?yàn)楹危傆腥嗽跒樘鍪孢m圈，豐富人生的可能性而努力。

疫情背景下，生活的不確定性日益凸顯。人們似乎總想做點(diǎn)什么，去對(duì)抗不確定性。小紅書里一位用戶提到：自己所報(bào)考學(xué)校的 MBA 學(xué)費(fèi)雖然一年漲價(jià) 6 萬(wàn)，但提前面試人員仍然爆滿。豆瓣上一位用戶可能說(shuō)出了不少人的心聲：“如果現(xiàn)在不讀MBA，或許這輩子就不可能再讀了，這樣的話老了以后會(huì)不會(huì)感到遺憾？中年危機(jī)的再次焦慮，也促使自己下定決心去讀。”

參考資料

成都商報(bào)，《市場(chǎng)火爆，MBA學(xué)費(fèi)上漲！最高漲10萬(wàn)→》，https://mp.weixin.qq.com/s/UQdJDY6imYE5lYY4E5mdzQ

北京商報(bào)，《跳漲的MBA學(xué)費(fèi)》，https://www.bbtnews.com.cn/2022/0908/451417.shtml

澎湃新聞，《大齡考研人：學(xué)歷焦慮下的三十而“慄”｜象牙塔內(nèi)外》，http://www.6773257.com/newsDetail_forward_13448343

McLaughlin, J., & Durrant, P. (2017). Student learning approaches in the UAE: The case for the achieving domain. Higher Education Research & Development, 36(1), 158-170.

Wilkins, S., He, L., Zhu. L., & Elmoshnib, M. (2018). The resilience of the MBA in emerging economies: student motivations for wanting an MBA in China and the United Arab Emirates. Journal of Higher Education Policy and Management, 40(3), 256-271.

（題圖來(lái)源：視覺(jué)中國(guó)）