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標簽：#澳大利亞國際教育 /澳大利亞東南亞關系

觀點：澳大利亞政府的國際教育政策沒有充分認識到與東南亞教育聯系的戰略重要性，對該地區區域未來領導人的影響力將下降。

背景：自1950年代以來，教育一直是澳大利亞與東南亞關系的核心。

澳大利亞從1951年開始參與科倫坡計劃且在1970年代中期達到全盛，許多著名的東南亞領導人曾在澳大利亞進修。同時，由教育為抓手，東南亞地區區域學者和相關從業者與澳的聯系使得澳大利亞自1960年代以來與東南亞經濟關系密切。教育被視為澳大利亞可以部署的最便宜和最有效的“軟實力”。

內容：澳大利亞科倫坡計劃時代已經結束，對東南亞未來領導人的影響力下降。

1、從1950年代后期到1980年代在澳大利亞大學學習的科倫坡計劃一代學者已基本退休。

2、東盟和澳大利亞間經濟實力相對變化，東南亞不斷壯大和繁榮的中產階級不再需要依賴澳大利亞的教育。

3、澳大利亞學業獎學金縮減，奮進獎學金和助學金計劃（The Endeavour Scholarships and Fellowships program）在2019年被停止。

4、美國、英國、日本等其他國家為東南亞學生提供更好學習體驗，留學生源競爭激烈。

預測：澳大利亞正在出現與東南亞人才建立聯系的新機會。

除了傳統的東南亞學生在澳大利亞就讀的模式外，包括在線學習、海外校區學習和聯合授課等方式在內的“跨國教育”的發展，使得國際學生不用來澳就可以在澳洲大學就讀。但該模式對東南亞學生的影響效果仍有待評估。

建議：澳大利亞政府應加大對國際教育的投入，挖掘加強與東南亞地區人際聯系的潛力。

1、向東南亞學生提供總量更多且形式多樣的獎學金，幫助學生在澳大利亞進行國內學習等，并以吸引專業人士為目標。

2、澳國際教育戰略應聚焦區域人才能力建設，促進東南亞人力資源發展或強化澳大利亞-東南亞國家雙邊關系，而不是將東南亞地區狹隘地看作教育出口市場。

3、重塑新科倫坡計劃，著重長期研究加強澳大利亞與印太地區國家關系。

來源：Susannah Patton，《搖搖欲墜的基石——澳大利亞與東南亞的教育關系》，澳大利亞洛伊國際政策研究所，2022年11月6日， https://www.lowyinstitute.org/publications/crumbling-cornerstone-australia-s-education-ties-southeast-asia。

整理者：游楊，北京外國語大學碩士研究生