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復旦兒科醫院“學習困難”門診預約火爆,這種“病”怎么治?
7月底,復旦大學附屬兒科醫院開設學習困難門診的消息上了熱搜,相關話題超過5000萬閱讀次數,很多網友表示相見恨晚,“效果好嗎”“快來幫我看看”“要是我小時候也有就好了”。
8月1日,澎湃新聞(www.6773257.com)記者在復旦大學附屬兒科醫院互聯網醫院查詢發現,“學習困難”門診屬于心理科,該門診只有每周四下午1點半開放,限號20人,費用為25元。
目前,學習困難門診的預約很緊俏,記者看到能夠網上預約的8月4日、8月11日的號源均已告罄,預約可謂“一號難求”。
雖然網友們對“學習困難”表達了種種感同身受的調侃,但其背后的醫學原因值得更加嚴肅的思考。
8月1日,復旦兒科醫院互聯網醫院顯示,8月4日“學習困難”門診已約滿。
8月1日,復旦兒科醫院互聯網醫院顯示,8月11日“學習困難”門診已約滿。
8月1日,復旦兒科醫院心理科官方微信號對學習困難門診做了“揭秘”。相關科室負責醫生直言,學習困難是一個在很多因素的作用下,造成孩子學習狀態不好、成績不良的結果。
簡單來說,孩子學習困難,除了家庭教育的原因外,還可能由各種神經發育問題、情緒和精神心理障礙、文化和環境不利因素等所造成。
復旦兒科醫院心理科稱,國內外研究報告顯示,學習困難的發生率為20%左右,男生比女生的數量更多一些。
展開來分析,兒科醫院醫生表示第一種神經發育問題造成的“學習困難”,實際上有一系列的生理原因。這些生理問題在診斷上可能包含“學習障礙”(包括閱讀障礙,書寫障礙、數學障礙等)、“注意缺陷多動障礙”、“精神發育遲緩”、“孤獨譜系障礙(自閉癥)”等,這些都是和神經系統發育有關的問題。
“其中,患有‘注意缺陷多動障礙’的孩子是我們門診最常見的情況,這些孩子因為神經發育不完善,難以集中自己的注意力,造成在學習的時候容易分心、發呆、畏難,影響了學習成績。”醫生說。
另一種常見的情況是“學習障礙”(包括閱讀障礙,書寫障礙、數學障礙等),這些孩子雖然智力正常,但在某項特定的學習能力方面發育落后,影響到相應的學科成績。
醫生表示,這兩類孩子往往被家長和老師誤解成“小學渣”或者不愛學習的“小懶蟲”。但實際上,經過正規的治療,包括藥物治療、行為治療、專業的康復訓練等,這些孩子的情況是可以大大改善的,甚至從“學渣”逆襲成“學霸”。
除此之外,還有一些更廣泛的神經發育問題,比如“精神發育遲緩”、“孤獨譜系障礙”等,對學習的影響更大。醫生表示,這類孩子如果能參加專業的康復訓練,再配合教學上的輔助,同樣也可以獲得明顯的進步。
“來到學習困難門診就診的孩子之中,還有大約三分之一存在一些情緒和精神心理障礙,比如‘學校適應障礙’‘焦慮抑郁’等。”醫生表示,尤其在中學階段來就診的孩子情緒問題的比例很高,孩子在焦慮緊張、情緒低落的狀態影響下,導致精力減退,注意力不能集中,遇到困難容易放棄,缺乏自信,對學習狀態造成很大的影響。
“很多孩子受到情緒問題和學習退步的雙重打擊后,甚至會沉迷網絡,對學習喪失興趣,和大人對抗,被家長、老師誤解為‘青春期叛逆’。”醫生說。
面對有情緒問題的孩子,醫生通常會進行綜合治療,動員孩子的家庭、學校給予孩子心理上的支持,再配合專業的藥物治療和心理治療,讓孩子的學習和心理重回正軌。
“當然,我們還會遇到許多學習困難的孩子,實際上孩子自身沒有太大的困難,而是在家長不恰當的教育方式,或不合適的學習環境影響下,沒有達到理想的學習狀態。”醫生說。
比如有的家庭給孩子安排的學習負擔太重,沒有運動和玩耍的時間;有的家庭更換輔導孩子學習的家長,孩子對新的輔導方式不太適應;還有的家庭學習環境比較嘈雜,孩子很難安靜地投入學習。
記者在復旦兒科醫院官網看到,該院心理科主要針對0-18歲兒童青少年各類心理行為問題和精神障礙的診治,除了學習困難門診,還設有心理咨詢門診、注意力門診、孤獨癥及心理發育門診、慢性疼痛和喂養障礙門診。
心理科開展的心理測評,則包括智力測驗、注意力測驗、心理發育評價、個性測試及各種精神癥狀和行為評定。各種形式的心理治療,包括游戲治療、家庭治療及父母培訓等,還有兒童多動癥、孤獨癥以及各種不明原因的疼痛、嘔吐或其它軀體癥狀的診治。
從全國來看,開設“學習困難”門診的醫院不在少數。公開報道顯示,首都兒科研究所附屬兒童醫院、湖南省兒童醫院、濟南市兒童醫院、南京市兒童醫院等多家兒童醫院均開辦了“學習困難”門診。
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