統籌推進世界一流大學和一流學科建設，是以習近平同志為核心的黨中央在高等教育新的歷史發展階段作出的偉大戰略部署，是高等教育領域全方位的深刻變革，是正在全面深入推進的綜合改革中的重要組成部分，具有特色性、引領性和變革性等顯著特點。行業高校作為高等教育重要組成部分，必須全面貫徹落實國家戰略部署，深刻領會內涵，科學設定一流學科建設目標，以特色的一流學科引領發展，為經濟社會持續健康發展、實現“兩個百年目標”和中華民族偉大復興的中國夢提供有力支撐。

一、行業特色高校在一流學科建設中要把握方向、主動作為

方向是行動的指南。習近平總書記多次強調，我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，必須走自己的高等教育發展道路，必須扎根中國大地辦大學；辦好中國的世界一流大學，必須有中國特色。同時指出，我國高等教育發展方向要同我國發展的現實目標和未來方向緊密聯系在一起，為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務。這就要求行業高校在推進一流學科建設過程中，要堅持正確的政治方向，認真貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，積極探索中國特色、行業特點的一流學科建設之路，更好落實“四個服務”。

同時，我們也應看到行業特色高校覆蓋了國家農、林、水、地、礦、油等事關國計民生基礎行業，這些行業對創新的需求十分旺盛。行業特色高校活躍的科學技術知識創新活動與豐富的人才資源，引領支撐著行業跨越式發展，具有不可替代屬性。這些知識創新和智力資源，又集中由行業特色高校的一流學科來承載。所以，行業特色高校理應在一流學科建設中主動作為，努力成為行業發展開拓者和主力軍，成為高等教育改革發展的參與者和推動者。為國家經濟社會發展做出更大貢獻。

二、行業特色高校在一流學科建設中要科學定位、追求卓越

“凡事預則立，不預則廢”，一所大學的發展必須要有明確的發展定位，同樣，目標的選擇與制定對一流學科建設也尤為重要，必須在深入分析與世界同類學科差距的基礎上做到“四個統一”：一是實現建設目標和服務國家重大戰略的有機統一。行業特色高校的發展必須服務于國家經濟社會發展需要，服務于新型工業化、城鎮化、農業現代化與信息化的同步進程，服務于行業發展提出的重大技術創新和產業需求。二是實現建設目標與國家對高等教育的要求的有機統一。國家對一流學科標準有明確要求，即“中國特色、世界一流”，必須堅持高起點、高標準，不能打折扣。要特別重視落實立德樹人根本任務，重視創新人才培養，把本科教育擺在更加重要的地位。三是實現建設目標與學校校情的有機統一。必須立足于高校現狀，客觀比較分析與世界同類一流大學和一流學科差距，聚焦重點突破方向，避免平均用力，科學設置建設目標。四是實現建設范圍內學科與建設范圍外學科的有機統一。要注重一流學科的目標設定與學校其他建設范圍外學科建設目標的銜接，一流學科建設不是單兵突進，而是要用一流學科引領帶動其他學科發展，帶動整體提升。華中農業大學在推進一流學科建設中，立足自身優勢和特色，從辦學類型、辦學層次、學科發展、人才培養、服務面向等方面對學校進行再定位，并提出了學校一流學科建設的近、中、遠期發展目標，同時又分類設定了發展中學科、新興交叉學科的建設目標，兩者相互銜接，共同構成了學校推進一流學科建設體系，以一流學科引領帶動學校學科整體提升。

三、行業特色高校在一流學科建設中要特色發展、服務需求

學科建設從來都是與國家戰略和區域經濟社會發展同向同行的，世界一流學科建設更是如此。相比于其他高校，行業特色高校自誕生起就天然的被賦予了行業屬性，從本質屬性上具有了區別于其他高校的特色，這就決定了行業特色高校比其他任何高校都更需要特色發展。特色發展就要聚焦方向、服務需求、注重創新：一方面對接國家重大戰略需求，強化學科發展特色。康奈爾、MIT等為何能夠躋身世界一流大學？主要源于他們在面對產業新需求、新趨勢、新機遇和新挑戰的時候能夠做出恰當的努力，包括多方面的調整。我們今天建設中國特色的一流學科，必須面向國家重大戰略需求，面向經濟社會主戰場，面向世界科技發展前沿，深入分析產業時代特征，創新人才培養模式和科研范式，不斷擦亮學科特色。另一方面促進學科交叉融合，催生學科發展新特色。當今，行業現代化的進程正在不斷加速，產生的問題也不斷增多，類似“工業4.0”“農業4.0”等概念不斷出現，物聯網、人工智能、信息等學科與傳統學科融合不斷加深，靠單一學科已無法解決出現的新問題和新需求，需要多學科協同作戰。所以要立足學校優勢特色學科，積極打造一流學科群，催生新的學科生長點，形成新的學科特色。華中農業大學緊扣長期辦學歷程中形成的農科優勢和生命科學特色，利用一流學科建設契機，布局和建設新興交叉學科，著力發展生物醫學與營養健康、信息科學與信息農業、環境科學與工程等新興交叉學科。促進傳統優勢學科與新興學科的交叉融合，用新興學科調整優勢學科的結構，用優勢學科帶動新興學科發展。三是牢牢抓住全面提高人才培養能力這個核心。只有培養出一流人才的高校，才能辦成世界一流學科。全面貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，堅持馬克思主義指導地位，全面落實“七育人”，把創新人才培養擺在一流學科建設的突出位置，特別重視本科教育，根據國家需要和行業需求，培養黨和人民充分信任、富有創新精神的一流人才。（華中農業大學校長 鄧秀新）

（原標題為《圍繞一流學科目標定位 引領行業高校特色發展》）