據國家衛健委數據統計，2020年我國兒童青少年總體近視率達到52.7%，小學階段35.6%，高中階段已達到80.5%。為什么我國青少年近視情況如此嚴重？如何讓青少年近視防治落到實處？“雙減”之后，為何孩子們還不能走出教室？

2022全國兩會期間，全國政協委員、上海市教委副主任倪閩景做客澎湃問吧，與廣大網友進行在線互動交流。

為什么中國的青少年近視率超五成？

倪閩景介紹，據統計資料顯示，美國青少年的近視率為25%，德國學生的近視率一直控制在15%以下。相比之下，國內青少年近視發病率達52%以上，差距令人瞠目。

倪閩景指出，近視有兩種，一種是用眼過度造成的屈光近視，另一種是因為戶外活動過少導致眼軸增長產生的軸性近視。視力退化與學生課業負擔、用眼習慣、燈光照明、戶外活動、電子產品使用等多因素有關。“從我們多年的研究跟蹤發現，過多使用電子產品確實是近視的一個誘因，但并非高相關。最相關的其實是戶外活動時間，自然光照會減緩青少年眼軸的過快生長。”

澎湃問吧網友提問，別的國家小孩也看視頻打游戲，為何始終是我們的小孩近視率最高？對此，倪閩景表示，“主要是我們的孩子戶外活動時間太少了，很多學校課間不讓學生走出教室門，體育課數量不足，或者沒有很好地落實體育課和體育活動課的質量。”

除了學校，家庭在孩子的近視防治中扮演怎樣角色？倪閩景認為，近視防控最重要階段是在家庭，特別是孩子們剛出生的時候都是遠視眼，隨著年齡增大眼軸會變長。如果小時候戶外活動不足，會導致眼軸增長加快，盡管看上去沒有近視，但其實已經把余地都用光，此后一旦進入學習階段馬上就會近視。

因此，低齡階段的孩子應當盡量少用電子設備。家長們再忙也要陪孩子多去小區走走，周末去郊游放松。這是對孩子健康成長真正的重視。

將近視率納入校領導年終績效考核

以上海為例，在目前中學生早出晚歸的學習作息下，如何保證他們每天兩小時的戶外活動時間？據倪閩景介紹，上海目前小學每天一節體育課，每周兩節體育活動課，每天開展30分鐘大課間活動，將來所有中小學校都要實現每天一節體育課。應當鼓勵孩子們課間走出教室自主開展戶外活動，也鼓勵其上學、放學期間步行，這些時間基本上可以保障每天兩小時的戶外活動時長。

目前各省市都把體育納入了中考。在倪閩景看來，這確實起到了一些好的效果，高一階段的孩子體質健康監測情況明顯好轉。但是體育成為考試也有其弊端，會讓孩子厭惡體育，最后演變為全社會的應試體育情況，所以這方面要適度為好。

有的市區學校活動空間小，老師為了保證安全，課間也不讓學生下樓，怎么辦呢？倪閩景認為，關鍵問題在于校長的教育觀念，“其實是學校不動腦筋，怕承擔責任。我曾經看到過一個非常小的學校，但是學校把所有空間都動用了起來，結果孩子們的體育活動并不受影響。”

“學生的近視率已經納入校領導年終考核，即將會有相對應的問責制度。小學生近視率將成為校長辦學考核的核心指標，存在嚴重問題的，校長會被問責。”

“雙減”之后，如何告別焦慮、走出教室？

2022年全國兩會期間，“雙減”話題也是代表委員們及網友關注的焦點。有網友表示，“雙減”減去了課外輔導，卻讓體育類、藝術類培訓又卷了起來，對此倪閩景認為，這是由于家長已經習慣了原來的生活方式，習慣于把孩子在周末送到培訓機構。“雙減”能否真能給孩子減負，主要還在于整個社會教育觀念得轉變過來。

倪閩景指出，國家雖然反復強調健康第一的要求，但是青少年中近視、體質下降等問題依然嚴重，部分孩子甚至開始得心血管等老年病。青少年的健康素養，包含健康觀念、健康知識、健康方法、健康管理能力等多方面。但最重要的還是健康觀念，其核心是要讓每一個孩子樹立 “每個人是自己健康第一責任人”的觀念，這是所有健康教育的最終目的。

“家長要知道，學習的本質不是要超越其他孩子，而是讓孩子超越自己。除了做作業做習題，還有體育競賽和社會實踐這些完善自我的方式。孩子不是讀書機器，要在課桌前讀書，也要離開課桌去做有利于成長的其他事。”

對于“雙減”之后教師工作現狀，網友認為，培訓機構和家長承擔的輔導任務轉嫁到了教師身上，導致教師的壓力更大了，情緒也更焦慮了，這種情況如何改觀？倪閩景認為，“雙減”后教師的工作量肯定是增加了，“因此國家要做三件事：要么增加教師編制，要么購買第三方服務，要么增加教師投入。”