“校工詩人”詩作節選

《有花驚動春天》

有花驚動春天/黑夜的春天不怕嘲笑/光明的春天不怕雷暴/它從冬天的嘴巴里爬出/站在荒涼的月亮上/綻放/綻放

《偶遇》

昨夜/我在海上遇見你/思念若潮水/打翻藏好的你/你的笑/還是那么甜美/心狂野/忘記收拾落淚的黑夜/我逃避/像逃避白云/找一塊干凈的土地/繼續想你

只有初中文化程度的凌麗秀是四川大學江安校區后勤部水電中心的一名值班員，但她的另一重身份是一名詩人。

兩年時間里，凌麗秀在工作間隙，旁聽了川大的詩歌課程，并創作了1500多首詩歌。這個性格內斂的校工，為自己取了個筆名“光芒”。“她有的短詩寫得相當不錯，看得出，是一個內心有光亮的人！”著名詩人、四川大學教授向以鮮評價說。

請同學幫忙借書

每天可寫10首詩左右

2015年的一天，43歲的校工凌麗秀出于對詩歌和學習的渴望，走進了學校圖書館。作為一名校工，她沒有借書卡，于是她找到一位學生借卡，對面背著書包的年輕人很樂意地為她借了書。 “我很幸運，這些陌生的學生都愿意幫我。他們還主動為我推薦書目。我喜歡詩歌，尤其是徐志摩的詩。”

10日下午，記者來到四川大學后勤部水電中心，一間20平方米不到的水電中心值班室，凌麗秀就在此處工作和生活。凌麗秀拿出了厚厚一摞A4信紙，上面是她親筆寫的詩作，2年間，1500余首。

凌麗秀性格內斂，她給自己取了個筆名叫“光芒”，“光芒”帶有一種溫和的感覺，她希望大家都能如此稱呼她。她的辦公桌上，擺著一本從圖書館借來的《拜倫雪萊濟慈詩精編》以及一本寫了十多頁的信紙本，“今天有些忙，作了9首左右，我的工作比較靈活，一天能寫10首左右。”

旁聽詩歌課程兩年

白天上班晚上聽課

對于詩歌，凌麗秀另一個重要的學習途徑是旁聽大學的詩歌課程。她的第一次旁聽經歷，發生在兩年前的一個晚上，她聽了黃峰老師的詩歌寫作課。“回想起第一次進入課堂旁聽時的情景，她仍激動不已，“我提前一個小時到達教室，我在后門走來走去，想著先見到老師，請她同意之后再進教室，沒想到老師竟然是從前門進去的！”

有了第一次旁聽成功的經驗之后，凌麗秀成了詩歌課程的旁聽常客。此后，她還多次旁聽了文新學院王紅老師的《中國詩歌藝術》、主動去聯絡拜訪了川大有名的詩人干天全老師和向以鮮老師，把自己寫的詩歌發給他們，請他們指導。

到目前為止，凌麗秀已經堅持旁聽了兩年。由于白天要工作，她只有晚上才有空，一周2到3節夜課，兩年下來，上的課難以計數。

川大老師眼中的她

文新學院王紅：

她是一位有內涵的“草根詩人”

凌麗秀給王紅老師留下了深刻的印象。2016年的一天，王紅在自己的課堂上分享了凌麗秀的一首詩，她朗誦完詩歌后向全班同學介紹了這首詩歌的作者。到這個時候，同學們才注意到坐在教室最后一排的凌麗秀。

王紅十分關照凌麗秀，兩人互加了微信，幾乎每天都有交流，王紅還把學院的課程表發給了凌麗秀。對此，凌麗秀非常感動：“老師十分照顧我，但我不能太過分，學生們都是努力學習并且付了學費才能享有這些資源的。我坐在最后面，聽一聽就十分滿足了。”

有時無法到教室聽課，凌麗秀一定會發微信給王紅致歉。凌麗秀的認真好學與謙遜多禮，給王紅老師留下了深刻印象，“大姐學習精神感人，悟性也好，她是一位來自土地的女性，是一位樸實、羞澀、愛學習、有內涵的‘草根詩人’。”

詩歌名人向以鮮：

她和她的詩作 有風骨有光亮

著名詩人、四川大學教授向以鮮，也是凌麗秀的微信好友。凌麗秀總會把自己的詩作發給向以鮮點評，“她有的短詩寫得相當不錯，看得出，是一個內心有光亮的人！”

10日，記者聯系到了向以鮮教授，談起凌麗秀及其詩作，他說：“我認識大姐有1年多了。她的生活比較普通，但在我看來，就像她的筆名‘光芒’一樣，她是一個有光芒的人。一個內心有光芒有詩意的人，不會因為她工作的平凡或是地位的普通而減少她奪目的魅力。想到光芒大姐，讓我深刻意識到，詩歌真是很偉大，它讓一個生活原本普通的平凡人展現出一道不一樣的光彩。”

對于凌麗秀寫的詩歌，向以鮮教授以“很有風骨”四字做了簡單點評，“文章簡短有力，文風有風骨，有光亮。”

（原題為：《兩年作詩上千首 川大校工以詩“驚動春天”》）