中國青年報11月9日消息，中國少年兒童發展狀況調查研究報告結果提供的一個重要啟示是，少年兒童始終把有溫暖的家作為人生的重要追求和幸福評價標準，家庭一直都是孩子們心中溫暖的圣地。對少年兒童進行品德教育，家庭毫無疑問是第一大陣地，而且溫馨的家庭氛圍會使價值觀教育更有效。

“強扭的瓜不甜”，中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷直言，“不同群體的少年兒童在價值觀方面也有所差異，利益訴求也有所差異，我們要尊重不同群體的內心訴求。尊重就是要順勢而為，只有了解群體特征，才能為少年兒童創設良好的德育環境。”

孫宏艷關注到青少年維權的重要性：“如果少年兒童的成長權利不能被很好地維護，則很容易使他們對生活、社會、世界的看法受到影響，導致價值觀偏移，甚至產生深層的心理問題。”

因此，成年人要全力維護少年兒童的成長權益，使他們的生存權、發展權、受保護權、參與權能得到維護。另外，深入貼近少年兒童的心靈，盡力解決少年兒童的煩惱，幫助他們克服成長的困難，這樣才更有利于其價值觀向正確的、積極的方向發展。

“不能把價值觀教育僅僅放在課堂上、口頭教育上，這樣下去，道德教育就會變得無力。”孫宏艷說：“例如，遇到跌倒的老人該不該扶？人是否可以撒謊？到底怎么看待貧富不均？結合實際問題因勢利導才更有說服力。”

在她看來，有些品德教育課程只討論宏觀問題，對這類不好討論的問題繞著走，結果只能形成“兩張皮”式的教育，這是很大問題，甚至還存在學校的價值觀教育解釋不了社會現象的情況。只有帶著少年兒童一起去認識那些符合他們年齡的尖銳問題，一起去思考、辯論那些問題，才能使價值認識越辯越明。

“我們也不能不看到，受紛繁復雜的社會大環境影響，00后的價值觀也出現了某些扭曲狀態，如社會責任感相對淡薄、理想信念相對模糊、敬業守時等現代價值取向相對不足。取而代之的，是個人意識的上升，強調自我實現、自我滿足、自我價值。”孫宏艷說。

她對此給出了解決方案：“要將德育內容與少年兒童的生活緊密結合，與他們的發展規律緊密結合。同時，要創新德育形式，小品、辯論、影視、歌曲、網絡、報刊、書籍、動漫……要全方位地宣揚社會主義核心價值觀。”

孫宏艷強調：“還要整合全社會的力量，在少年兒童周圍形成正義、向上的輿論氛圍和和諧、溫暖的教育環境，幫助少年兒童形成正確的價值觀。”

（原題為《“兩張皮”，是00后價值觀教育面臨的最大問題》）