木偶戲又稱“傀儡戲”，于2006年被列入了國家級非物質文化遺產的名錄。然而，在大力發展文化藝術的今天，木偶戲卻是一塊被忽視的寶藏。

近日，澎湃新聞（www.6773257.com）記者走進上海戲劇學院，傾聽木偶表演專業元老趙根樓老師的故事。趙根樓從業55年，親歷了木偶劇的起起伏伏，見證了全國唯一木偶專業的傳承、發展以及創新的過程。

機緣巧合學藝卻險被退學

1960年，18歲的趙根樓正在上海某高中埋頭苦讀，一心想報考大學，可是一次意外的“面試”卻改變了他以后的生活軌跡。

對藝術一竅不通的他，稀里糊涂地被老師叫去參加上海文藝界面向工農兵子弟的招生考試。出人意料的是，趙根樓通過了中國福利會兒童藝術劇院（簡稱“兒藝”）的面試，順利拿到了最后的錄取通知書。

“那時候根本沒弄清怎么一回事，家人很反對，說沒前途。”但出生農民家庭，性格質樸骨子里本分的趙根樓認為，“這是組織的安排，我理當服從，說去就去了。”

暑假過后，18歲的趙根樓隨身揣著一本《普通話字典》，帶著對藝術的陌生和好奇，懵懂地踏進了華山路那棟小洋房——中國福利會兒童藝術劇院。

那時的趙根樓并不知道，從那以后，自己便與木偶劇結下了50多年的不解之緣。

進入“兒藝”后，趙根樓被分到了話劇班，大部分同學都是從少年宮、青年宮選拔而來的，很少有像他這樣零基礎的學生，個性要強的趙根樓不甘落后，在專業上很是刻苦勤奮。

但他怎么也沒有想到的是，一年之后，他意外得知了進了“兒藝”還要“甄別”。很快，專業基礎薄弱的他就被專家宣判，“在藝術上沒有更大的前途”，趙根樓入學一年便從話劇班轉到了木偶專業。不久，依舊是以“在藝術上沒有更大的前途”為由，趙根樓收到了“兒藝”的勸退通知。

個性要強的趙根樓當然不甘就這樣退學，他寫了首“打油詩”給校領導，也許是因為之前的勤奮被老師看在眼里，趙根樓破格被留了下來。自此之后，他下了苦功惡補，一天看八場電影，翻爛了三本字典，閱讀大量的文學名著、藝術評論……經過五六年的自學，趙根樓終于能寫出了一些專業文章和讀后感。

后來，趙根樓投身木偶編導，上世紀六十年代，其處女作《小八路》公演獲得成功，一時間該戲“一票難求”。之后，趙根樓的創作激情泉涌，先后參與了《孫悟空三打白骨精》、《賣火柴的小女孩》等劇的創作。1992年由他執導的科幻劇《哪吒神遇鈦星人》獲得第三屆文華導演獎。

早年求藝道路上的兩次被“否定”，對于趙根樓來說，過早地嘗到了失敗的滋味，未必是件壞事，生性好強的他并沒有因此消沉，而是在逆境中奮起，尋找著更適合自己的發展之路。

木偶戲不僅是仿真，也可創新

趙根樓說，在解放前木偶劇曾被稱為“叫花子”藝術。面對話劇、京劇等其他藝術形式的沖擊，木偶劇演員漸漸迷失了定位，當時可謂是木偶劇較為低迷的時期。后來，木偶劇漸漸有了些生機，但只局限于模仿真人。直到上世紀八十年代初期，木偶劇才逐漸被大眾所接受。

可是，在英國木偶劇卻十分受到重視，分成人版木偶劇和專為兒童編創的木偶劇，還有專門的木偶節。“英國著名小說《戰馬》被多次改編為話劇、舞臺劇，很多人不知道，舞臺上的‘戰馬’其實就是木偶。”趙根樓坦言，各國對于木偶的理解以及對于木偶劇的理念不同，木偶劇在國內的發展可謂一直不溫不火，“木偶的天地其實很廣闊，不止局限于模仿、照葫蘆畫瓢。”

趙根樓認為，木偶戲不僅僅是仿真，它也有創新空間，“木偶劇的天地是非常廣闊的，所謂‘專于玩偶，兼能演藝’，我提倡木偶劇與其他藝術表現形式相結合。”

“玩木偶就是要把死的玩成活的”

2004年，上海木偶劇團聯合上海戲劇學院創辦了全國第一個木偶本科專業。

趙根樓成了返聘教師，他要求學生的表演是激情、氣息、步伐的完美統一。這樣學習木偶就不會局限在“照葫蘆畫瓢”上，他強調學生要“種自己的葫蘆”，要學會自己塑造人物。

因此，趙根樓在木偶專業的課程設置上做了調整，他獨創了一門木偶表演元素訓練課，專門培養學生學習木偶劇的激情，從而激發學生的創造性。

“我開這門課是要讓學生知道，玩木偶就是要把死的玩成活的。”趙根樓要求學生從“詩詞篇”入手，用木偶朗誦古詩詞，從學生對動作的設計看出對古詩的理解。而“路程篇”則更像是無實物的小品，人物不能說話，只能利用步態來表現內心世界。“情感篇”也是最難以把握的一個環節，當學生用情感去表現人物時，就可以著手去做小品、話劇甚至舞臺劇了。“這就是‘專于玩偶，兼能演藝’的詮釋。”趙根樓說。

人格魅力強大的“老爺子”

桃李滿天下的趙根樓，被同學們尊稱為“老爺子”，因為趙根樓在同學中頗有威望，他還能和同學打成一片。

在學生石文慧眼里，“老爺子”不僅專業功底深厚，也很有人格魅力，“可以說，我是上了他的課以后，才真正對木偶產生了的興趣。”上“老爺子”的課，不能開小差，要一個一個發言，接受全班每位同學的點評。“他的課會迫使你學會從生活中觀察，揣摩各種人物形態，培養自己的思維創意”，石文慧總結，上“老爺子”的課，很有“獲得感”。不僅如此，下課后趙根樓還會和學生吃飯聚會，“雖然說老爺子今年75歲了，但他的思維比我們還活躍。”

2009年，趙根樓獲得上海市委宣傳部授予的“優秀教師獎”。他坦言，一開始并不想當老師，“因為教書育人的責任太重”。但如今，為著一份責任，他始終堅守崗位，“我只是一塊鋪路石子，我的學生才是主角，我就是要托起明天的太陽，這是我的心愿。”

【趙根樓】

趙根樓，男，1942年出生，上海人。國家一級編劇，中國著名木偶藝術家，資深編導。上海戲劇學院木偶專業老師，上海戲劇學院附屬戲曲學校木偶教研組組長，上海戲劇學院附屬戲曲學校中專班的負責人。從事木偶藝術55年，在木偶表演、木偶劇本和木偶導演等方面有著豐富的經驗。曾主創風靡八十年代的大型傳統木偶劇《小八路》和木偶神話劇《孫悟空三打白骨精》，1992年由他執導的科幻劇《哪吒神遇鈦星人》獲得第三屆文華導演獎。

趙根樓認為，木偶戲不僅僅是仿真，它也有自身的創新空間。他提出“專于玩偶，兼能演藝”，提倡木偶劇與其他藝術表現形式相結合。在此基礎上，他又在木偶方面進行一定創新，創作了《太白醉書》、《玉蘭飄香》、《假面舞會》、《賣火柴的小女孩》、《鐘南山傳奇》等木偶劇，為木偶藝術發展提供了較好的實踐樣品。