近年來，國內一些知名高校頻頻曝出師生桃色丑聞。在加快推進建設我國現代大學制度的視角之下，重新審視大學師生倫理關系，已經是中國高等教育健康發展過程中無法回避的緊迫課題。對于師生戀是否該禁止，如何約束校園性騷擾、維護自身權益，市民們這么說……

“如果雙方屬于正常交往，沒有必要禁止。” 

“既然都是成人就該有自己的立場和看法。”

“如果受到不法的侵害，自己得保護自己，得有自己的立場。”

“不能因為對方是自己的老師，就能忍則忍，而是尋求法律的保護。”

“對老師而言，自己的立場要調整好。”

“如果是正常的師生交往我是不會反對的。”

“不管是學生還是老師，首先要履行好自己的職責。”

“反對高中生有師生戀。” 

“普通的高中生，既然上高中了就該好好的學習。”

“我要求我女兒大二以前不可以談戀愛，就算跟張學友都不行，師生戀也要在大二以后才可以。” 

“學生剛進大學還是打基礎的時候，要好好學習。”

“在心智成熟方面學生和老師差得太多了，學生涉世太淺。” 

“歷史上有一些文人就是成功師生戀的典范，我有兩個教師朋友也和自己的學生結婚了，生活得挺幸福的，但這是極少的。”

“老師性侵學生，他就是罪人，他是在犯法。”

“如果確實是兩情相悅，真心誠意的師生戀，我是支持的。”

“老師是單身，這是前提。”

“遠近厚薄，師生戀造成偏袒現象是必然的，對其他學生不公平。”

“有一些國家在方方面面都那么自由，在性騷擾學生案上都能嚴格地去制約，人家是對的。”

“中國的制度，法律在這方面有缺失。”

“如果我女兒真的愛上了她的老師，我會支持她。”

“現在孩子談戀愛都比較早。”

“孩子將來會有她自己的愛情觀，不需要家長去操控。”

“如果我的女兒將來想和她的老師談戀愛，我不會反對。”

“無論是高中老師還是大學老師，她喜歡就可以。”

“除非影響學習，我會干預一下。”

“如果是老師強迫的話，堅決不行。我會向學校反映。”

“如果將來我喜歡上我的女老師，我會追求她。”

“人生在世，就要追求愛情。”

“在不影響學習的情況下，不應該絕對禁止師生戀。”

“師生戀對學生的學習可能會有幫助，但是畢竟還是談戀愛，會分心。”

“但是如果有老師強迫女學生戀愛，我會上前幫助女同學反對老師這種行為。”

“紅七條里對師生戀的制約非常靠譜，很多國家都是這樣。”

“學校是老師的工作地點，不應該做像談戀愛這樣私人的事情。”

“沒有什么不可以，只有適不適合，但我還是反對在校園里的師生戀關系。”

“沒必要為師生戀立法，但是相關政策還是要的。”

“國外的學習風氣更好，教授都很注重自己的名聲，會直接影響學校的名譽。”

“對性騷擾者要有更嚴厲的懲罰，要維護學生的權益，不能只想到老師的名聲。”

“美國校園里到處都有性騷擾熱線，學生可以借此保護自己。”

“學生處于弱勢，畢竟分數都是老師給的，很容易有威脅現象。”

“我的老師和輔導員是師生戀。”

“我認為高校里沒有必要禁止，因為大家都是成年人了。”

“高中的話出于保護未成年人可以考慮禁止。”

“社會看的角度大多數認為學生是受害者，其實不然，有的老師也是受害者，而社會輿論只攻擊老師，老師的職業生涯會因此被毀。”

“公司的上下級的戀愛和一些暗箱操作，和師生之間的丑聞其實有相似之處，可能學生對此比較單純吧。”

“有些教授埋頭于枯燥課題之中可能有強烈的對戀愛的渴望，也有可能是對刺激的（師生戀）的渴望，這樣說來師生戀也有理可循。”

“輿論有可能夸大了事實。”