學習機又成資本新寵，只是加了“智能”二字 原創(chuàng) 衛(wèi)大力 智商稅研究中心

目前市場上常見的教育硬件品牌就有20多種，形態(tài)各異，價格從幾百元到五六千元不等，這種產(chǎn)品到底是不是智商稅呢？

作者 : 衛(wèi)大力 編輯 : 麗雅 排版 : 東

也許，你還不知道，雙減之后，學習機市場再次火爆起來。

張女士是北京某中學初三學生家長，這個學期之前，孩子的周末基本都奔波在各類學科輔導班上，現(xiàn)如今，隨著國家“雙減”政策的頒布落地，周末培訓班全部取消，培訓機構僅在周中晚間提供培訓課程，因為孩子有當天的作業(yè)壓力，她只能選擇放棄。

不過孩子即將面臨中考，家長不能“佛系”，她開始著手尋找一款能夠真正幫助孩子提高學習效率的教育硬件產(chǎn)品。但粗略調研了一下，目前市場上常見的教育硬件品牌就有二十多種，形態(tài)各異，價格從幾百元到五六千元不等。她咨詢了一些老師和家長，說法不一，有非常推崇的，也有不屑一顧的，這讓她更加迷茫了。

在疫情和“雙減”政策下，教育硬件需求激增，備受關注。你會為孩子選購教育硬件產(chǎn)品嗎？教育智能硬件，究竟是學習必備良器，還是智商稅？

01 巨頭早已聞到味兒了

教育硬件并非新生事物，這個賽道早已巨頭林立。

二十世紀八十年代末，小霸王學習機風靡全國，之后，是“哪里不會點哪里”的步步高點讀機、卡西歐復讀機、文曲星、好記星，一直到今天的學習平板、詞典筆等，可以說，教育硬件伴隨著一代又一代學生的成長。

如今，在疫情和“雙減”政策下，教育硬件正在迎來新的發(fā)展機遇。

疫情期間，全國學生“停課不停學”，教育硬件成為家庭教育及陪伴場景中的必備良器。隨后，“雙減”政策落地，沒了校外培訓班，輔導學生功課的壓力轉移到家長身上，對家長的精力和能力都是巨大挑戰(zhàn)，教育硬件更是成為家庭教育的剛需。

今年618期間，科大訊飛AI學習產(chǎn)品銷售額同比增長高達706%。在最新一個季度的財報數(shù)據(jù)中，網(wǎng)易有道學習產(chǎn)品的凈收入相較于2020年同期也增長了138.8%。

在這波教育硬件浪潮中，除了傳統(tǒng)的教育硬件企業(yè)，例如步步高、讀書郎等，大量高科技企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)巨頭、在線教育公司紛紛入局，它們更愿意用“教育智能硬件”來定義自己的教育硬件產(chǎn)品。與傳統(tǒng)的教育硬件產(chǎn)品相比，這些教育智能硬件更注重人機互動，具備人工講題、批改作業(yè)、視頻通話等功能，AI算法等技術的加持，使得它們更加“聰明”和“智能”。

2020年10月，字節(jié)跳動旗下的大力教育發(fā)布了一款智能教育硬件產(chǎn)品——大力智能作業(yè)燈；當年12月，網(wǎng)易有道推出了有道詞典筆3.0，上市不足半年，在京東平臺上的銷量就已超過了20萬。

今年教育智能賽道更加熱鬧。3月，騰訊推出 “AILA智能作業(yè)燈”；百度旗下小度科技發(fā)布小度智能學習平板；4月，騰訊推出基于Linux系統(tǒng)深度定制的智能教育電腦；導學教育與阿里云合作推出“導學號智能作業(yè)燈”；6·18購物節(jié)期間，阿里一口氣發(fā)布40余款教育智能硬件產(chǎn)品，并推出首款家庭學習智慧屏產(chǎn)品天貓精靈E1；7月15日，科大訊飛發(fā)布AI學習機T10高端旗艦新品；8月4日，華為接連發(fā)布兩款智能硬件產(chǎn)品——華為小精靈學習智慧屏和華為兒童手表4Pro。

此外，好未來、新東方、作業(yè)幫以及猿輔導，也都在轉型，籌謀推出各自的智能教育硬件項目。

艾瑞咨詢發(fā)布的《2021年中國教育智能硬件趨勢洞察報告》顯示，2020年，國內(nèi)教育智能硬件市場規(guī)模為343億元，預計2021年中國教育智能硬件市場規(guī)模將達453億元，2024年將達近千億元。由此可見，教育類的智能硬件仍然是個藍海市場，市場潛力巨大。

02 孩子們買賬嗎？

在本文開頭，智商稅研究中心采訪的初三家長張女士，最終選擇了科大訊飛的AI學習機。“雖然比其他的學習機要貴一些，但科大訊飛最打動我的一點，是它連續(xù)8年提供中高考英語口語評測和輔助作文批改技術，孩子面臨中考，英語又是他的薄弱科目，跟著科大訊飛的學習機練習口語和聽力，我覺得會對孩子的中考有幫助”。

使用過一段時間之后，張女士還有了意外驚喜，科大訊飛的學習機有個精準找弱項的功能，“這個AI還真不是噱頭，以前孩子刷題，刷了不少，但有的知識點還不一定能刷到，浪費了很多時間，這個學習機通過孩子做題，可以找到孩子的弱項，針對性地去練習，孩子節(jié)約了時間，提高了效率，也很喜歡用”。

智商稅研究中心最近專門購置了一臺字節(jié)跳動出品的大力智能作業(yè)燈進行測試。這款作業(yè)燈的外觀非常漂亮，按照說明掃碼安裝上“大力家長”的APP，就可以使用了。區(qū)別于此前的詞典筆、學習平板等品類，大力作業(yè)燈配有雙攝像頭，家長可以通過軟件遠程了解孩子的學習狀態(tài)，并與孩子視頻連線。

經(jīng)過測試發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)出版的小學各類教材，大力智能作業(yè)燈都可以識別朗讀。它的“智能指尖查詞”功能也非常獨特，不會的單詞或者漢字，用手一指，就會告訴你發(fā)音和含義，漢字還會有這個字的讀音組詞和筆畫書寫。把作業(yè)放在攝像頭拍攝區(qū)域內(nèi)，就可以發(fā)送并上傳到家長的手機上，APP有智能批改功能，可以減輕家長批改作業(yè)的負擔，家長在批改完成后將作業(yè)返回給孩子，孩子還可以獲得獎勵積分。此外，這款作業(yè)燈還可以背古詩，講故事，提供一些針對性的學習練習。

智商稅研究中心調研了近百名K12階段學生家長，已經(jīng)給孩子購買了教育智能硬件的占比為18%，考慮為孩子購買教育智能硬件的占比為36%，表示不太了解和可有可無的家長占比為38%，還有大約8%的家長表示完全不會購買教育智能硬件。

根據(jù)大多數(shù)已經(jīng)購買了智能教育硬件產(chǎn)品的家長反饋，無論是智能臺燈，還是學習機、手寫筆、翻譯筆，都在不同程度上滿足了孩子陪伴、輔助教學的需求。一些家長表示，智能的人機交互、學習診斷、錯題打印等功能，對孩子的學習效率提升有幫助，對于減輕家長的輔導壓力和教育焦慮也很有幫助。

不過也有家長反饋，這些學習設備對語言類的學習確實有益，但如果是數(shù)學解題類學習，會比較擔心孩子可能會跳過思考過程直接獲取答案。還有一些家長反饋，孩子使用學習設備學習的時間過長，盡管廠商都號稱屏幕有保護視力的功能，但不知真假。

不過，教育智能硬件顯然并不是輔助學習的必備工具。北京某國際部高二的小郭同學告訴智商稅研究中心，自己和周圍的同學基本上都不用專門的學習智能硬件，每個同學都使用自己的筆記本電腦，查單詞一般用百度翻譯或者網(wǎng)易有道。至于為什么不用，小郭覺得主要是沒有需求，而且她感覺這些硬件產(chǎn)品所提供的知識太淺，使用起來限制也比較多，可能更適合年齡小一些的孩子。

03 教育硬件拼什么？

雙減政策落地，K12的課外培訓雖然落下帷幕，但配套的系列升學考試政策并沒有隨之改變，家長們迫切希望孩子成績提升的需求依然旺盛，這也正是智能教育硬件的機遇所在。

未來的教育智能硬件拼什么？

這個問題是這個賽道所有選手都在尋找的答案。只有那些真正能解決家長和學生的痛點的教育智能硬件，才有機會笑到最后。

以步步高、小霸王為代表的傳統(tǒng)教育硬件廠商，在行業(yè)內(nèi)深耕多年，具備一定的“硬實力”，它們的優(yōu)勢在于教育硬件的設計和生產(chǎn)，以及完備的供應鏈體系，但其劣勢在于“軟實力”不夠，AI、大數(shù)據(jù)技術，以及教育內(nèi)容的配套和研發(fā)都還需要加強。

新加入賽道的教育公司恰恰相反，如好未來、作業(yè)幫、猿輔導等，它們在教育內(nèi)容上有積淀，而且在此前長期的發(fā)展過程中早已聚集了一批忠實用戶，當轉型教育智能硬件后，原先的品牌影響力自然也會遷移至新產(chǎn)品之上。不過，對于它們來說，硬件生產(chǎn)是個新領域，對于硬件工業(yè)設計、供應鏈的交付，以及硬件銷售渠道明顯都不擅長。

至于高科技公司和互聯(lián)網(wǎng)科技公司，大數(shù)據(jù)、人工智能等技術是其最大優(yōu)勢，它們在資金能力和產(chǎn)品創(chuàng)新能力上，也表現(xiàn)最為搶眼，但缺乏教育基因是他們的短板。教育硬件作為一款學習輔助類產(chǎn)品，用戶如何能感受到學習效果，這是互聯(lián)網(wǎng)公司需重點突破的主要難題。

教育界人士王飛認為，硬件、內(nèi)容、服務，三者缺一不可，教育智能硬件應該是提供給學生一體化的智能解決方案，而不是單純的一個電子學習倉庫，或者搭載各類APP的學習平板。在這三個要素當中，硬件不是關鍵，因為教育本質上還是以內(nèi)容和服務為主，持續(xù)鏈接優(yōu)質學習內(nèi)容和教育資源，推出場景化的教育服務，是教育智能硬件不斷發(fā)展的關鍵所在。

這其中，門檻更高的 AI 技術或將成為決勝點，語音識別、圖像識別、文字和語義識別，大數(shù)據(jù)畫像技術等AI 技術如何賦予教育智能硬件個性化學習方案，決定了一款教育智能硬件產(chǎn)品的生命周期究竟有多長。

例如科大訊飛的“快速找到加分項”，就是通過AI技術去解決家長和學生的核心痛點，不光實現(xiàn)作業(yè)輔導，更是真正幫助解決孩子自主學習以及學習學業(yè)能力水平提高的問題，實現(xiàn)真正的減負增效。

04 家長的陪伴才是YYDS

回到最初的問題，教育智能硬件，究竟是學習必備良器，還是智商稅？

智商稅研究中心的答案是，這取決于你的目標以及期望值。

教育智能硬件的火爆絕非偶然，在教育改革和技術變革的交相驅動下，教育智能硬件必將更深入地滲透到家庭和學校教育的各個環(huán)節(jié)。

在購買或者打算購買教育智能硬件產(chǎn)品之前，首先要想清楚你需要用它解決什么問題。是讓它代替你輔導孩子作業(yè)，還是查缺補漏提高孩子成績，抑或是培養(yǎng)孩子的學習習慣和提升學習能力？根據(jù)孩子的年齡、特點和需求，去尋找適合的產(chǎn)品，適合的產(chǎn)品可以部分解放家長的時間或者雙手，會對孩子的學習有所幫助。

但是無論多么優(yōu)秀的教育智能硬件產(chǎn)品，也需要在成人的引導和監(jiān)管下使用。把家庭教育的職責甩手給教育智能硬件，很可能會造成孩子沉迷游戲，或者無法發(fā)揮智能硬件的長處，最終和家長的初衷相背離。

比學習知識更重要的，是孩子思想品德、學習習慣、認知習慣的培養(yǎng)。

家長們要對教育智能硬件的定位有清晰的認知，它是輔助學習工具，而非萬能武器。它可以幫助提高孩子的學習效率，但并不能代替學校教學；它一定程度上可以激發(fā)孩子的學習興趣，但不能依賴它去培養(yǎng)孩子學習的主觀能動性；它可以減輕家長的作業(yè)輔導壓力，但在孩子的學習和成長中，家長的引導、參與和高質量陪伴，才是YYDS（永遠滴神），遠比任何教育智能硬件更重要。

往期回顧

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原標題：《學習機又成資本新寵，只是加了“智能”二字》

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