“孔子才沒說一定得什么都聽父母啊。”BBC的紀錄片《我們的孩子足夠堅強嗎？——中國式課堂》第二集在當?shù)貢r間8月11日晚8點播出后，又在微博上引起了刷屏與吐槽。

這一次，網友不再僅僅聚焦在中英教育孰優(yōu)孰劣上，更多人質疑片中的戲劇成分：孔子何時說過一定得聽父母？現(xiàn)在的中國教師有這么專制？節(jié)目是不是在嘩眾取寵？

在第二集中，學生課堂上開始公然反對老師：“父母才不是什么時候都對！”“我覺得每一個人都要去做自己，而不是去適應別人。”他們的紀律也瀕臨崩潰，有學生在課上燒水喝茶，中國老師情緒逐漸失控。在這部被BBC形容為“一場戰(zhàn)爭”的紀錄片第二集，英國學生顯示出了更大的反叛，似乎一切都在往不可控的方向發(fā)展。

不過，近日BBC回復澎湃新聞（www.6773257.com）時援引博航特校長原話表示，參加這個項目的學生們很享受課程，也收獲了很多，“我最近聯(lián)系了其中一位老師，她寫信給我說她有多喜歡博航特中學和她在這里的學生，她認為這段經歷升華了她的教師生涯”。

BBC也回應了有關紀錄片真實性的質疑：為了呈現(xiàn)學生們對中式教育的真實反映，我們設立固定的攝像機，拍攝保證不影響正常學習生活，并嚴格遵循“中式學校”的作息時間。該項目試圖探索的不只是課程和教學方式中的區(qū)別，更是兩國的文化差異。

學生當堂反駁“父母永遠是對的”

第二集在一片東倒西歪的學生中開場：為了加強學生愛國意識，中國教師將升旗儀式帶到了博航特中學。

理化教師楊君認為，“中國的教育不僅僅是在教學生知識，它更加重視對學生的思想熏陶與情操陶冶。我們教他們如何成為一個明事理，有責任感的祖國下一代。”

然而面對英國國旗，英國學生笑得前俯后仰，一副心不在焉，急得楊君大喊，“能不能站好別動。”

女生Holly認為這是一個很無聊的舉動：“我不覺得這有什么意義，反正就是將旗子升上去，然后呢？反正也不會有人去看它，因為學校禁止我們接近操場。”

第二集中，最讓網友詬病的情節(jié)出現(xiàn)在英語老師李愛云身上。

這名來自南京外國語學校的特級教師，在思想品德課上告訴學生：“在孔子思想中，父母永遠是對的。”

一名金發(fā)男生立即反駁，“父母不永遠是對的。”

李愛云接著說：“你必須調整自己，來適應這個社會。而不是讓所有事來適應你。”

一名叫Angelina的女生又跳了出來，“我覺這是不對的，你應該做自己。”這話引起了一片掌聲，李愛云雙手抱臂站在教室中，露出了尷尬的笑容。

Angelina和Rosie接受BBC采訪時表示，父母不可能永遠是對的，“他們可能是種族主義者，他們可能害怕同性戀，他們可能是性別歧視者，他們可能厭惡女性”。

這一幕也引起了中國網友的質疑。微博評論中有網友表示，撇開其他的不評價，父母才不是永遠都是正確的，而且并沒有哪個老師教過我父母永遠都是正確的。

也有網友說，父母的話肯定是對的，我們思想品德課都不會這么講，總覺得這個節(jié)目有點嘩眾取寵。

“在中式的教育下，我開始變得反叛”

如果在第一集中，英國學生的表現(xiàn)還有紀律性可言，但到了第二集，他們好像每天要思考的問題就是如何破壞課堂紀律。

酷愛喝茶的Josh帶了一個電熱水壺來到學校，在課上燒水喝茶，在屢次警告無效后，楊君祭出了殺手锏——請家長。

但Josh母親也不甚配合：“我兒子從小就喜歡喝茶，他覺得這不是一個課堂紀律的問題，這是一個人權的問題。”

更令老師崩潰的還在后面。上課的學生越來越少，在座位上各做各的事，晚自習時則逛操場爬墻；上語法課時，學生表現(xiàn)出明顯的抵觸情緒，不耐煩情緒達到頂點。

有意思的是，Josh表示：“我通常是一個很認真的學生，可是我發(fā)現(xiàn)我完全變了一個人。在中式的教育下，我開始變得反叛。”

在供職的杭州外國語學校，數(shù)學教師鄒海連是一位名師。據BBC介紹，除了一名學生，他班上學生數(shù)學成績都達到了A或A+。

不過在博航特的第二周，鄒海連發(fā)現(xiàn)英國學生并不怎么尊重他。在他的課上，學生交頭接耳，低頭玩手機，有人公然把腿架在了桌子上。當他宣布下課時，整個教室瞬間空無一人。

博航特學校數(shù)學學科負責人Pete Whitworth在旁聽了他的數(shù)學課后也大呼：“這太糟糕了！簡直是老師在給自己上課一樣，如果是我的話我會怒不可遏。”

鄒海連顯得特別沮喪和失望：“我們來這里是為了給他們帶來獨特的中式教育，拓寬他們的人生體驗，然而現(xiàn)在卻屢屢被課堂紀律所困擾。”

第二集唯一溫馨的場面出現(xiàn)在中國教師教學生包餃子上。在用笨拙的筷子夾起餃子時，學生們露出了開心的笑容。

不過在這之后，學生仍然回復了我行我素。學生Rosie也坦白，“我挺可憐這些老師的，因為我們實在很糟糕。其實我們挺不友好的。”

5名中國教師之一、在英國有豐富任教經驗的語文趙維老師重申了英國的福利制度，她認為，英國學生學習不好是態(tài)度問題，一旦國家福利制度下降，這種不珍惜教育機會的現(xiàn)象就會有很大的改善。

“他們并沒有意識到學習這件事不僅僅是一種權利，還是一種責任。”趙維說。

校長巡查：“我覺得中國教育要輸”

毫無紀律的課堂讓學校管理層也看不下去了。

“在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)了很多連我都不能容忍的情景。我們對學生的要求很高，哪怕是我們自己的老師，他們都應對老師有基本的尊重。”博航特的教導主任Stewart Vaughn告訴中國老師，如果學生講話，你就停下，直到他們安靜下來為止。如果警告之后還有再犯的，帶他去找本校的教務人員。

教導主任的威嚴比中國老師高出不少，在嚴肅訓導一番后，全班鴉雀無聲。此后，校長和教導主任頻頻搞突擊檢查，學生們也裝模作樣地認真聽講，不過一旦他們走開，教室馬上恢復混亂的原樣。

第二集中，博航特中學校長看著混亂的班級頻頻皺眉：“我認為問題出在老師的教學方法上。他們只是照本宣科地講PPT，我覺得我的學生正在受到摧殘。我在教室里呆了二十分鐘，連我都要困得打瞌睡了。我覺得中國教育要輸。”

不過，紀錄片呈現(xiàn)的只是過去的狀態(tài)，如今博航特中學校長的態(tài)度有了很大轉變。

近日BBC在回應澎湃新聞時，援引了博航特校長的原話：中國式教學對一些學生來說的確是一個挑戰(zhàn)，很大程度上是因為中國學校的作息時間比我們長，而且教學方法大相徑庭。英國在校學習時間通常為7到8個小時，所以對一些英國孩子來說，一天12個小時的課程略顯難以接受。

博航特中學校長在回應中表示：“雖然學習時間比以往習慣的長，但是參加這個項目的學生們很享受課程，也收獲了很多。紀錄片完成播映后，我們希望能夠從中收獲不少，我相信中國的老師們也會做同樣的事。”

網友：片中展現(xiàn)的不是現(xiàn)在的中國教育

從中國教師雄心勃勃，到中英教師出現(xiàn)嚴重分歧，只經過了短短兩周。雙方都在堅持自己的教育理念，使原本有趣的實驗成了一場跨文化的戰(zhàn)爭。

持續(xù)發(fā)酵的爭論甚至引起了其他歐美國家的關注。美國赫芬頓郵報撰文《中式教育？不！我們不需要》對這一實驗本身提出了看法：“你能在不同文化背景下真正檢驗一種教學方式的成色嗎？僅僅一個月的時間又能說明什么呢？”

也有網友表示：“只能說一種教育模式適合一國人，背景三觀都不同怎么能硬湊？中國的教育系統(tǒng)最適合現(xiàn)在的中國，無論我們罵它多狠。”

網友@PixieAtDawn則認為，現(xiàn)在的中國教育也開始發(fā)生了改變：“我們這里的重點高中氛圍都很寬松，老師鼓勵我們有自己的看法，跟我們互相調侃沒架子，也不會教‘父母的話都是對的’這種道理。上課可以用馬克杯教室還能帶電吹風，估計這些中國老師太傳統(tǒng)了？”

網友@山師大三人行也力挺中國教育：“現(xiàn)在的西方和當時晚清一樣，活在自己曾經的帝國夢里。不去真正了解中國，只知道嘲笑，極像清政府只學其科學，罵其夷，認為無中國茶西方人活不了。這是一個走向衰落的標志。”