近日，教育部印發(fā)《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》（以下簡稱“指南”），指導(dǎo)各地加強和規(guī)范中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)。

指南規(guī)定，心理輔導(dǎo)室應(yīng)設(shè)個別輔導(dǎo)室，充分保障學(xué)生隱私；心理輔導(dǎo)室應(yīng)為學(xué)生建立成長信息記錄；心理健康教育教師享受班主任同等待遇；心理健康教育教師禁止給學(xué)生貼 “心理疾病”標簽。

“個別輔導(dǎo)室”要充分保障學(xué)生隱私

指南規(guī)定，心理輔導(dǎo)室主要功能是開展團體心理輔導(dǎo)、進行個別心理輔導(dǎo)、監(jiān)測全體師生心理健康狀況、營造心理健康環(huán)境。強調(diào)要求了解和監(jiān)測全體師生的心理健康狀況、特點和發(fā)展趨勢，及時發(fā)現(xiàn)問題；對有需要的教職工進行心理輔導(dǎo)和心理支持，提高其心理健康水平；幫助家長了解和掌握孩子成長的特點、規(guī)律以及教育方法。

指南規(guī)定，在基本設(shè)置上，心理輔導(dǎo)室應(yīng)選擇建在相對安靜又方便進出的地方，盡量避開熱鬧、嘈雜區(qū)域。樓層不宜太高。

心理輔導(dǎo)室內(nèi)部環(huán)境應(yīng)溫馨、整潔、舒適，以清新、淡雅、柔和的暖色調(diào)為主，光線適中，自然光、燈光強度合理。

心理輔導(dǎo)室應(yīng)設(shè)置個別輔導(dǎo)室、團體活動室和辦公接待區(qū)等基本功能區(qū)域，有條件的學(xué)校也可單獨設(shè)置心理測量區(qū)、放松室、自主自助活動區(qū)等。個別輔導(dǎo)室面積要求10-15平方米/每間，教師咨詢椅或沙發(fā)，與學(xué)生咨詢椅或沙發(fā)成90度或60度擺放，要充分保障學(xué)生隱私性要求。團體活動室面積要求20平方米以上/每間。

心理教師享受班主任同等待遇

指南規(guī)定，原則上，學(xué)生在校期間，心理輔導(dǎo)室每天均應(yīng)開放，課間、課后等非上課時間應(yīng)有一定時間向?qū)W生開放，并安排專人值班。

心理輔導(dǎo)室至少應(yīng)配備一名專職或兼職心理健康教育教師，并逐步增大專職人員配比。心理健康教育教師享受班主任同等待遇。

心理輔導(dǎo)室應(yīng)為學(xué)生建立成長信息記錄。一般包括學(xué)生的基本情況、家庭情況、心理狀況、輔導(dǎo)記錄等。輔導(dǎo)記錄一般包括學(xué)生目前的心理狀況、輔導(dǎo)的主要問題及問題的評估和鑒定，并有相應(yīng)的分析、對策與輔導(dǎo)效果評價。學(xué)生成長信息記錄、測評資料、信件、錄音錄像和其他資料，應(yīng)在嚴格保密的情況下保存。

心理健康教育教師在學(xué)生出現(xiàn)價值偏差時，要突破“價值中立”，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；在輔導(dǎo)過程中嚴格遵循保密原則，保護學(xué)生隱私，但在學(xué)生可能出現(xiàn)自傷、他傷等極端行為時，應(yīng)突破保密原則，及時告知班主任及其監(jiān)護人，并記錄在案；謹慎使用心理測評量表或其他測試手段，并在學(xué)生及其監(jiān)護人知情自愿基礎(chǔ)上進行，禁止強迫學(xué)生接受心理測試，禁止給學(xué)生貼上“心理疾病”標簽。