貧困會(huì)不會(huì)直接影響孩子的大腦發(fā)育？

        《自然神經(jīng)科學(xué)》雜志最近發(fā)布一項(xiàng)研究成果顯示，家庭環(huán)境貧窮會(huì)影響孩子的大腦發(fā)育。

        美國(guó)哥倫比亞大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、早期經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展實(shí)驗(yàn)室的研究者通過(guò)核磁掃描了1000多名美國(guó)3歲至20歲青少年的大腦，并且對(duì)他們進(jìn)行了橫斷研究。在同時(shí)考慮基因因素的情況下，研究者發(fā)現(xiàn)：孩子大腦皮層的表面積會(huì)隨著家庭收入的增加而擴(kuò)大；家庭年收入超過(guò)15萬(wàn)美元（約合人民幣93萬(wàn)元）的孩子大腦皮層要比家庭年收入2.5萬(wàn)美元（約合人民幣15.5萬(wàn)元）的孩子多6%的面積。

        而孩子大腦皮層與結(jié)構(gòu)發(fā)展受工資水平影響的情況在那些貧窮家庭中尤為顯著，大腦不同區(qū)域?qū)τ谡Z(yǔ)言、記憶和邏輯能力的發(fā)展至關(guān)重要，這些能力是在校獲得良好教育的核心力量。

        此外，家長(zhǎng)的教育水平也同樣影響孩子的大腦結(jié)構(gòu)，主要表現(xiàn)為海馬回會(huì)隨著家長(zhǎng)教育水平的提高而增大，而海馬回決定了短時(shí)記憶能力和空間導(dǎo)航能力。

        論文的第一作者、哥倫比亞認(rèn)知神經(jīng)學(xué)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人金?諾貝爾（Kim Noble）表示，大腦是基因和經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)物，而經(jīng)驗(yàn)對(duì)于童年期大腦發(fā)展成形有強(qiáng)大的影響力。“如果能夠以出臺(tái)一系列的措施來(lái)刺激社會(huì)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境、豐富家庭生活、提供更多的教育機(jī)會(huì)，那么一切都將與眾不同。”她對(duì)《衛(wèi)報(bào)》記者如是說(shuō)。

        然而，研究并不能直接證明貧窮是導(dǎo)致大腦變化發(fā)展的原因，研究者相信該研究影射了兒童大腦發(fā)展背后的各種環(huán)境因素，這些影響大腦發(fā)展的因素包括：兒童經(jīng)歷更多的壓力事件、居住在污染環(huán)境中、在日常生活中得到更少的認(rèn)知刺激、很少與人交流、母親懷孕時(shí)因?yàn)樨毟F而缺失營(yíng)養(yǎng)。

        論文的第二作者伊麗莎白?索維爾（Elizabeth Sowell）是洛杉磯兒童醫(yī)院認(rèn)知神經(jīng)實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人，她認(rèn)為經(jīng)濟(jì)困難的家庭會(huì)承受更大的生活壓力，他們必須決定如何對(duì)有限的資源進(jìn)行分配。“但這個(gè)研究要表達(dá)的，并不是說(shuō)，如果出身貧窮，你的大腦就會(huì)更小。兩者之間的因果關(guān)系還無(wú)法被證明。研究主要表達(dá)的是呼吁改進(jìn)資源被獲得的途徑——獲得資源的機(jī)會(huì)均等，能夠改變兒童和青少年的發(fā)展軌跡。”

        倫敦大學(xué)學(xué)院教育神經(jīng)學(xué)負(fù)責(zé)人邁克爾?托馬斯（Michael Thomas）認(rèn)為，這個(gè)研究的意義在于解釋孩子的大腦發(fā)育是如何受家庭收入影響的，“顯然，改善這些因素的唯一方法在于擺脫貧困，然而這真的難以做到。但我們?nèi)绻軌蜥槍?duì)性地通過(guò)這些浮出水面的影響因素來(lái)干預(yù)，并且縮小這種差異，就能夠讓兒童發(fā)展得到改善。”

        澎湃新聞?dòng)浾攉@悉，哥倫比亞大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、早期經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展實(shí)驗(yàn)室正計(jì)劃進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容包括：每個(gè)月給貧困家庭提供資金，如果此舉能改善貧困兒童的腦部發(fā)育狀況，可能將直接影響到幼兒福利公共政策的出臺(tái)。