【編者按】

        本文來自10月26日“我們的城市”論壇，系“拿什么養育你，我的孩子”中的一則報告。

        “我們的城市”是上海一群高校老師自發形成的城市問題討論組，不定期在季風書園對所有市民開講。之前討論過的話題，包括交通、環境、鄰避現象等。12月28日下午2點，“我們的城市”將在季風書園繼續開講，討論網絡空間的權利保護。

        可在澎湃新聞站內搜索“育兒”，查閱10月26日“我們的城市”論壇上其他都市人的生育與養育的相關報告。

        大家肯定知道《爸爸去哪兒》，這檔節目使中國男性的父親角色獲得前所未有的關注。

        以前說到男性，提及的都是他們的職業角色：政治家、企業家，或成功人士。但很難第一時間想到父親角色。《爸爸去哪兒》之后，出現了很多同類節目，如《爸爸回來了》、《好爸爸，壞爸爸》。去年下半年到今年，電視里父親角色挺熱門的。

        除滿足人們對男明星私人家庭生活的偷窺欲望外，這些節目還給我們一種思考。在我們的生育和撫育當中，父親的職責到底是什么？除了傳統的養家、給家庭經濟支持角色之外，父親還扮演怎樣的角色？我們的社會對他們有怎樣的期待？他們到底做得怎樣？或者，還有哪些因素，阻礙著男性在孩子成長當中、在家庭生活中，發揮更積極的影響？

“父親友好”的社會？

        在6年前，我們做過一項關于父親參與的研究，我們以上海父親為例，跟大家探討上面的問題。

        做這項研究的由來是，當時，我們和美國做家庭治療和家庭咨詢的學者進行了一次交流，他們特別強調，在家庭治療和家庭咨詢過程中間，讓父親加入進來是非常重要的。美國社會跟中國有很大區別，美國的單親家庭很多，尤其是母親和孩子的家庭，父親跟孩子不同住，于是他們在治療和咨詢過程中，想方設法讓父親參與進來。他們發現，這樣治療的結果，才會更好更理想。反觀我們，在中國的社會語境中，父親角色好像并不是很重要，男性還是被定位成“養家者”。

        另一方面，現實生活中，我們發現，男性在家里已經做了很多，特別是以“好男人”著稱的上海男人。男性在家庭中、在孩子的撫育過程中，其貢獻是被低估或被忽視的。

        所以，基于父親的家庭角色缺失和父親的育兒貢獻被低估這兩種現象并存，我們想了解：在中國，在上海，父親對孩子的撫育參與情況到底怎樣？哪些因素影響著他們？西方研究發現，父親的投入，對孩子的成長、婚姻關系有正面作用，甚至對父親自身的成長，也有正面的作用。在中國，是否也有這種關系成立？我們想探討，如何建立“父親友好”的社會。

        我們以入戶訪問方式，調查上海城鄉892個家庭的父親和母親，其中860個家庭同時調查了父親和母親，還有32個家庭因只有一方在上海，所以只調查了父親或母親。調查對象是65歲以下、有子女的初婚男性和他的妻子。我們深訪了10個子女處在不同年齡段的家庭，如果家庭中有祖輩，我們也進行訪問。

上海的父親們

        我們來看，上海父親的參與水平怎么樣。

        并不是說，孩子生出來，男性才開始扮演父親的角色。實際上，當夫妻商討什么時候生孩子，或為了要生孩子，做孕前準備時，準父親的角色已經開始了。

        在充當準父親角色的時候，上海的父親做的怎么樣？我們列了四項：主動承擔家務、為孩子出生做準備、陪妻子做產檢/看病，以及參加孕產保健輔導課。除了參加孕產保健課這項“經常做或做得較多”的比例只占三成外，其余三項，“經常做或做得較多”都占2/3以上。藍色是丈夫的自評，紅色是妻子的評價。國外的研究發現，一般男性都會高估自己的參與。我們這里，也是有一點差距，丈夫的評分相對較高，但夫妻間的評分差距不大。總體而言，上海男性在準父親角色投入得比較多。

        孩子出生后，我們分兩個階段看父親的參與。一個是嬰幼兒期，6歲以下；另一個是青少年期，即從小學到高中階段。評價體系包括日常照料、學業輔導、互動溝通、關懷陪伴以及行為教導五項。

        折線藍色和紅色，是嬰幼兒時期，從這些項目看，“做得比較多”的父親，達到四五成，“關懷陪伴”這項，甚至達到七成以上。而且妻子和丈夫評價差異不大。

        折線綠色和黃色，是青少年時期。父親在參與日常照料、學習輔導、互動溝通方面，與嬰幼兒時期差別不大；在關懷陪伴和行為教導方面，與嬰兒期相比有所降低。同樣，妻子和丈夫的評價差異不大。

        我們看看男性內部之間有什么樣的差異。以學歷看，高學歷男性會更多投入到育兒活動中來。無論在準父親時期，還是在孩子的嬰幼兒期或青少年期，高學歷父親在諸多維度均有積極參與。        在準父親時期，在“承擔家務”和“陪妻子做產檢”方面，教育程度帶來的差異不是很明顯。在“為孩子出生做準備”、“參加孕產保健課程”方面，大專及以上學歷的父親做得更多。

        在孩子的嬰幼兒期和青少年期，大專及以上學歷的父親，在上述五個項目中，均比高中以下學歷的父親做得更多。

        有沒有出現父親做得越來越多的趨向？我們設置了一個問題，“在對孩子的撫育上，我比我的父親做的要多”，大概有71%的男性認同這個說法。        在我們的樣本中，人們做父親的時間橫跨了1970—2000年代。我們可以發現父親參與年代變化趨勢。在準父親角色階段，除了“承擔家務”方面，較為年長的父親做得多一些外，其他三個方面，都是年輕的父親投入得多一些。        在孩子的嬰幼兒期，日常照料、學業輔導、行為教導方面，并沒有顯示出父親的投入有不斷增多的趨勢。只是在對孩子的互動溝通和關懷陪伴方面，新生代父親比中老年父親更積極，做得更多。        但在青少年期，基本差不多。        盡管前面的數據表明，從絕對水平看，上海父親參與了很多撫育任務，但從相對水平看，在育兒過程中，母親仍擔任主要的撫養者。很多父親雖然參與了，卻只是搭把手的角色。

        這里是一個相對的參與水平評價。讓丈夫和妻子評價，在“孩子生病時的護理”、“參加學校活動”、“行為教導”、“學業輔導/興趣培養”以及“日常生活照料”這些事項中，夫妻之間誰更操心或投入更多。

        丈夫的評價中，主要認為最費時間的“日常生活照料”這項，妻子做得更多。其余四項，丈夫認為妻子做的更多的比例，稍多于丈夫。

        妻子的評價，總體分布和丈夫差不多。但認為前面四項自己投入更多的比例更高。

哪些因素影響父親的育兒投入

        哪些因素會影響到父親的投入呢？通過做模型發現，首先，從男性角度說，他如果對父職的身份和意義有積極認同，具有非傳統的性別角色態度，在育兒過程中獲得的收獲，就會促進他的參與。

        比如，男性對父親參與孩子撫育重要性的認同，每提高一個單位，參與總水平將提升8%。

        那些較少肯定傳統的性別角色分工的父親（即認為男人養家，照顧家庭主要是女性的事），也會更多參加孩子的日常照料工作。

        教養方法或與孩子互動能力較強的父親，也會投入更多，這里有相互促進的關系。跟孩子相處得更好，父親就更加投入。

        在育兒經歷中，認為自己能獲得正面回報，也會提升參與水平。比如認為與孩子交流過程中間，自己得到許多收獲，對這樣一個觀點的認同，每提高一個單位，父親參與總水平將提升22%。

        那么，在自身因素之外，還有哪些因素影響男性的參與？我們發現，鼓勵、支持父親扮演育兒角色的家庭內外環境，尤其是作為守門人的妻子的態度和支持行為，對父親參與育兒有積極影響。

        如果妻子經常促進丈夫與孩子之間情感交流，父親參與的水平就會更高。在現實生活中，很多妻子可能說，我也希望他陪陪孩子，但他不做。問題在于，一方面妻子希望丈夫這樣做，但一方面很多妻子會懷疑男性撫育能力，認為男的做事情粗糙、馬虎，覺得達不到自己的標準，這樣一來就降低男性的參與水平。我們在訪談中，有一個案例，妻子抱怨丈夫很少分擔孩子的日常照料工作，但在我們進行家庭訪談時，她女兒跟另兩個小朋友在玩拼圖游戲，玩好以后，爸爸很主動地去把拼圖收起來，媽媽看到了，連忙說，放著放著，等下我來，你收得亂七八糟。爸爸還挺幽默，自嘲說連勞動的權利都被剝奪了。

        如果父親參與多，夫妻之間可能常會在子女怎么帶、怎么教育方面發生矛盾，因為觀點不一發生沖突，這種情況下對父親的參與有負效應。

        另外，在中國來說，祖輩過多承擔撫育任務，也在一定程度上降低了男性對孩子生活的參與。在我們家樓下三樓，也是我們一個訪談對象，他們家孩子，奶奶說，從小就是老倆口管，奶奶是一個退休老師，孩子的學習輔導也是她做，孩子從小跟她們睡，周末也是他們帶出去玩，小倆口自己出去玩自己的，不管孩子。祖輩過多負擔，不僅降低男性參與，也可能降低媽媽的參與。我有一個同事到中宣部掛職一年，他想讓他老婆帶著孩子去北京玩一趟，但他老婆不敢一個人單獨帶著孩子去北京。因為兒子從小跟外婆睡，都是外婆管，他老婆也做的少。

        非傳統的地緣和業緣的性別文化環境也與父親的投入正相關。我們發現，如果父親在小區中或在鄰居之間，能很坦然交流育兒知識的話，他的投入就會更多。

        建立“父親友好”的社會生態體系，肯定要從男性自身做起。首先是態度問題，他要自身認識到，父親對孩子的重要性。觀念并不會導致行動，做父母需要技能。如果作為新手父母，有很多不知道的，就要去讓他得到機會學習。這方面也需要自信，很多男性也認同，自己帶孩子帶不好，比如他認為自己某項事情做不好。

        妻子很大程度決定著，是讓父親進入育兒過程中，還是把他關在門外。要由守門人變成引路人，作為妻子，有三條原則需要牢記：第一，父親對孩子很重要，父親要參與到孩子的養育中來；第二，男性有能力撫養孩子，帶好孩子；第三，每個人的撫育方式風格不一樣，即便做得跟自己不一樣，或做得不好，也要接受。第一點很容易做到，難的是第二第三點。

        我女兒現在6歲多了。她小時候，我看我老公給她泡奶粉的時候，恨不得自己去泡。他泡的奶粉，一勺1/3放在奶瓶口子上，1/3掉在桌子上，進到奶瓶的只有1/3。那個時候就想跑過去，我自己來。后來告訴自己，忍住忍住。他泡過兩三次之后，就很熟練了。我女兒三歲的時候，那年的國慶節，我老公回老家參加他們校友會，當時他說一個人去，后來我說你把女兒帶去。他說我一個人帶女兒啊，我說沒關系，你都能泡奶粉了，她跟你玩很好的。后來他真的一個人帶著女兒回老家了，先坐飛機，再換高鐵，一路上都很順利。現在我出差三五天，他一個人加上鐘點工阿姨的幫忙，完全能應付過來幾天一點。作為妻子來說，一定要牢記后兩條，一定要忍住，給他們學習的機會。

        家庭外的環境，我們的熟人、鄰居、朋友、同事這類“非正式的支持系統”也很重要。如果男性在這個環境中，能很坦然地聊育兒的話題，對男性參與有積極作用。

        社會組織方面，如醫院、學校、民間組織，對父親的參與起著很關鍵的影響。如孕產保健課程，新時代的父親參與得比年老父親多，就與醫院的要求有很大的關系。當時我參加孕產課程，醫院明確要求爸爸一起來。學校里女兒的家長會，老師要求盡量父母來不要老人來，我參加過兩次，發現爸爸參加的比例跟媽媽差不多。

        工作場所方面，如果一個男性在單位里，周圍男性沒有一個人請陪產假，他肯定不會請，大家都請，他也會請。但我們的工作文化里，不是父親友好型的。

        最外面一層，是我們社會對父親的態度，對父親的期待。雖然這兩年《爸爸去哪兒》很熱，對男性的父親角色好像挺重視，但在我們的主流話語中，或在很多人看來，還是母親和孩子的關系最重要。近段時間，在上海舉辦的家庭教育高峰論壇上，一位百家講壇的學者，他在講家庭教育的時候說，今天來的這些女性朋友們，我懇請你們，特別是有孩子的媽媽，你們回家吧，你們辭職吧，孩子的希望，民族的希望，國家的希望都寄托在你們身上了。在我們社會中間，他的觀念還是比較主流的，認為父親的角色重要性不那么大。

        從政策層面說，需要發展一些針對父親的教育訓練項目。很多男性會說，我也想參與，但沒有技巧，特別是怎么陪伴孩子，怎么跟孩子玩，孩子遇到問題時我怎么處理。這些東西是需要學習的。

        最后和大家分享一些照片，第一張是大家都很熟悉的貝克漢姆和他女兒。最后這張，是英國首相送女兒上學。如果在中國，我們無法想象，我們的媒體會發一個男性領導人送孩子上學的照片。雖然不可想象，但我們期待著。

        （作者系上海社會科學院家庭研究中心秘書長。本文來自作者在10月26日“我們的城市”論壇上的分享，內容經作者審訂）