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對話“魯班鎖”制造者:只知道是重要禮物,不知要送默克爾
一把鋁合金“魯班鎖”,將傳統與現代嚴絲合縫,也將“中國制造”與“德國制造”巧妙融合。
當地時間10月10日,正在德國訪問的國務院總理李克強向德國總理默克爾贈送了一份禮物——魯班鎖,一種從中國古代流傳至今的益智玩具,解開這把鎖寓意著解開難題。
這一舉動,也令三名天津中德職業技術學院的90后小伙子李志仁、王明靖、張少華格外興奮,因為一周前,這個“神秘禮物”正是在他們手中完成,而當時他們并不知道這將會被送給德國總理默克爾。
“我們知道只是一個禮物,要送很重要的人。”李志仁告訴澎湃新聞(www.6773257.com),當在電視上看見李克強總理拿出“魯班鎖”時,內心難抑興奮之情。
三名天津中德職業技術學院的90后小伙子制作的特別禮物魯班鎖。三名小伙子所在的學院,是中德兩國政府在職業教育領域最大的合作項目,向國內引入了德國享譽世界的“雙元制”職業教育理念和模式。
“學校大部分都是采用德國公司的機床。”三名小伙子的指導老師、該院機械與材料學院數控系主任趙新杰介紹道,這把魯班鎖便是在一臺新款德國品牌機床上完成的。
而在今年9月初天津達沃斯論壇時,李克強總理曾來天津,原本有一站要參觀學院,最后并未成行。但前期已有國務院辦公廳的相關工作人員來過學院。
“也許當時學院的教學和組織實施過程給他們留下了深刻印象,這次他們出發去德國前,就想到我們這所中德合作的學校,希望由我們準備一份禮物。”趙新杰告訴澎湃新聞。
“10月3日接到校方主管領導的通知,制作一份出訪禮物。當時提出了魯班鎖、立體雕刻校徽、手工打造小卡車和核桃夾子四個方案。”趙新杰回憶道,由于魯班是中國古代名匠,他的工藝水平在當時領先于他國;而今天,德國在現代制造業中處于國際領先位置。將古代與現代糅合在一起體現合作心意,加之制作“魯班鎖”是該院教學項目之一能體現教學成果,于是方案便選定為“魯班鎖”。
這個“十一”長假,學生和老師們都沉浸在忙碌的趕制中。忙著研究圖紙、確定工藝、選擇刀具和毛坯、編制加工程序……3日當天便出了樣品。第二天對瑕疵進行調整,一直忙到夜里終于成型。第三天則是給鋁合金氧化、打上標志。10月6日便上交給學院上級主管部門。
“大家的功勞都是一樣的。”李志仁和小伙伴們都是在學院度過了這個長假,大家在一個團隊里分工合作,只一心想著把禮物做到最完美。
(左起)“ 90后 ”王明靖、李志仁、張少華在完成“神秘禮物”的時候,并不知道這將會被送給德國總理默克爾。對話李志仁
澎湃新聞:學校為什么找到你們來做魯班鎖?
李志仁:學校把車間開放給學生,但開放是相對的,不可能誰來做都行,于是組織了“數控社團”,我們都是社團成員。
每天七點半到九點,以及節假日時間里,我們都會在這里進行實習活動。所以當節假日要組織活動時,老師就會想起我們,所以當時就找到我們。
澎湃新聞:怎么確定要做魯班鎖的?
李志仁:其實當時還有其他同學,不僅僅是我們三個。我們社團里很多人都在一起進行其他工作。只是后來領導選的是我們這一套(方案)。
當時我們不知道要送誰,只是說有一個重要禮物要做。于是社團成員開始分工,一共魯班鎖、學校校徽立體雕刻、手工打造小卡車、核桃夾子四個方案。后來學院選了魯班鎖。
澎湃新聞:這次做的魯班鎖和傳統的有何不同?
李志仁:送人這一套相對于教學項目的有點復雜,比上課練習的更用心。尺寸精度、配合以及表面粗糙度都非常好。如果是上課練習的有一些瑕疵也就有了,(當做)長經驗,這一套就必須要求完美。
還有表面,外觀看著也不能有瑕疵,所有東西必須往最好里做。
澎湃新聞:在材質上為何選擇鋁合金?
李志仁:因為傳統用木頭的話,一是普通木頭質量不好,另外昂貴的木頭不適合做。所以,我們根據學校現有資源條件,在鋁合金和鋼料之間選擇了鋁合金。
因為鋁合金比較輕,如果不上色,本身的銀白色也比較漂亮。如果選擇鋼材,一是比較重,另外過一段時間后會生銹。
澎湃新聞:在制作過程中,有沒有遇到什么問題?
李志仁:有的,比如第一套出來表面不好,配合有些松緊,長度不一樣,經過一系列改動,慢慢調,最后出來(好的)。
但是,因為加工不會無限制浪費料,我們會拿一套做出來,然后樣品有問題、有改動的地方就修改,第二套基本就沒什么問題了。
澎湃新聞:三個人合作分工是各自負責一個部分嗎?
李志仁:一把傳統的六根魯班鎖,由環環相扣的6個部件組成。一個團隊合作,不能說一號件和二號件徹底是你負責,三四號件是我負責。肯定是你中有我,我中有你。
比如,一號件主要是他做,但有10%是我做的,而二號件可能90%是我做的,10%又是另外一個人做的。一個團隊分工,不能計較得那么明顯。
其實在一個團隊里,功勞都是一樣的。沒有你功勞多還是他功勞多的說法。
澎湃新聞:當時在新聞里看到李克強總理拿出自己制作的魯班鎖是怎樣的心情?
李志仁:心里非常激動。因為我們在做時,并不知道是要送給總理,或者是由總理再送給默克爾。我們知道,只是一個禮物,要送很重要的人。
后來傳出一些說法,可能是中央的,可能是哪兒的領導,也可能是重要的客人。我們也沒有太關心,因為學生嘛,精益求精做好加工、做好工作就對了。
后來,突然間看到,原來我們的作品是要送總理,總理又送另一個國家的總理,當時心里非常高興。
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