“用意念和能量使熟雞蛋返生孵小雞”，在教育部原新聞發(fā)言人王旭明看來(lái)，這是一個(gè)極其荒唐的“實(shí)驗(yàn)”。更有甚者，這是一場(chǎng)被兒童圍觀甚至參與的“實(shí)驗(yàn)”，如此給孩子灌輸偽科學(xué)信息，會(huì)嚴(yán)重誤導(dǎo)兒童，對(duì)他們的世界觀產(chǎn)生極大的不良影響。

在“熟雞蛋返生孵小雞論文”引發(fā)持續(xù)關(guān)注后，目前鄭州市已經(jīng)成立聯(lián)合工作組，對(duì)涉事的鄭州市春霖職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校展開(kāi)全面調(diào)查，同時(shí)吉林省新聞出版局已進(jìn)駐發(fā)文出版單位深入調(diào)查。

相關(guān)論文。

王旭明認(rèn)為，相關(guān)部門(mén)固然應(yīng)徹查此事，但調(diào)查不應(yīng)止于就事論事：處理幾個(gè)人、罰一筆款而已，而是“不妨以此事為由頭，全國(guó)雜志報(bào)紙來(lái)一個(gè)自查自糾，追問(wèn)、追查和一追到底”，杜絕類(lèi)似事件的再次發(fā)生。

“精神欺詐對(duì)未來(lái)一代的成長(zhǎng)損害巨大”

記者：鄭州春霖職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)郭萍等人發(fā)文稱(chēng)，通過(guò)“特異學(xué)生”的“意念和能量傳播”使熟雞蛋還原成生雞蛋，并能孵化小雞。發(fā)表這類(lèi)文章，讓學(xué)生參與此類(lèi)“實(shí)驗(yàn)”，會(huì)給學(xué)生們帶來(lái)怎樣的影響？

王旭明：據(jù)稱(chēng)通過(guò)這樣的“最新發(fā)現(xiàn)”，郭萍經(jīng)常開(kāi)設(shè)付費(fèi)精英實(shí)操班、研討會(huì)等，有課程費(fèi)用高達(dá)1.28萬(wàn)元。“鄭州市春霖職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校”同名網(wǎng)站信息顯示，“春霖教育”設(shè)有“超感知全能全腦”“原子能量波動(dòng)速讀”“快速作文寫(xiě)作”等課程，并展示了諸如“冥想之力，重塑大腦”等內(nèi)容。我看如果屬實(shí)，這位“郭大師”及其學(xué)校既涉嫌經(jīng)濟(jì)欺詐，又涉嫌精神欺詐，而后者對(duì)未來(lái)一代的成長(zhǎng)損害尤其大，其毒甚于一般的校外培訓(xùn)，其害大于知識(shí)傳授、應(yīng)試備考類(lèi)的課外班。

河南鄭州市春霖職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校官網(wǎng)中關(guān)于郭萍的介紹頁(yè)面。

另有記者從吉林省新聞出版局獲悉，針對(duì)網(wǎng)上出現(xiàn)的《寫(xiě)真地理》雜志刊發(fā)“熟蛋返生孵小雞”論文一事，該局已成立工作組，進(jìn)駐雜志出版單位進(jìn)行深入調(diào)查。此外，據(jù)悉鄭州市已經(jīng)成立了由市人社局、市市場(chǎng)監(jiān)管、市公安局等部門(mén)及屬地共同參與的聯(lián)合工作組，對(duì)鄭州市春霖職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校展開(kāi)全面調(diào)查。多地均表示如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，將依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

我希望，或盼望，這樣的調(diào)查不止于就事論事：處理幾個(gè)人、罰了一筆款而已，而是追問(wèn)、追查，一追到底：到底是怎么發(fā)生的如此“奇葩”異事、如何防止今后決不再發(fā)生。各位都有自己的孩子、孩子的孩子，從保護(hù)未來(lái)出發(fā)，下狠心、出狠招，面向未來(lái)、走向未來(lái)。

“不能讓這樣的所謂灰色產(chǎn)業(yè)鏈存在”

記者：《寫(xiě)真地理》是國(guó)家正規(guī)期刊。據(jù)您了解，在這種級(jí)別的刊物上發(fā)文，大概需要怎樣的流程？

王旭明：我也在雜志工作多年，我覺(jué)得無(wú)論是約稿還是自由來(lái)稿，第一道關(guān)，應(yīng)該是編輯把關(guān)；第二道關(guān)，編輯認(rèn)為可以發(fā)，應(yīng)該是主任來(lái)進(jìn)行審稿。主任審?fù)炅艘院螅瑧?yīng)該是總編終審，幾道關(guān)怎么都沒(méi)有把控住這么低劣的東西？我對(duì)于出現(xiàn)這種事兒不驚訝，驚訝的是我們這個(gè)雜志是怎么把的關(guān)。

紅星新聞：據(jù)媒體報(bào)道，“《寫(xiě)真地理》每版費(fèi)用為750元，每版2500字符，而且‘給錢(qián)沒(méi)有發(fā)不了的’。”您怎么看這種現(xiàn)象？

王旭明：我此前也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的行為。我覺(jué)得不妨以此事為由頭，全國(guó)雜志報(bào)紙來(lái)一個(gè)自查自糾。凡是有過(guò)這樣的交錢(qián)發(fā)稿行為的，先自我檢查，向當(dāng)?shù)匦侣劤霭婢謧浒浮Ｈ绻械母遄佣家诲X(qián)才能刊發(fā)的，就更加惡劣了，我認(rèn)為這樣的雜志應(yīng)該關(guān)閉、徹底清除。如果是個(gè)別現(xiàn)象，我們可以改進(jìn)；如果是普遍現(xiàn)象，應(yīng)該關(guān)閉，這樣做嚴(yán)重違反有關(guān)規(guī)定，我建議徹底清查。以此事為開(kāi)始，這個(gè)事應(yīng)該揪一揪了，不能此事完了，又是一地雞毛。

相關(guān)論文均收錄于《寫(xiě)真地理》雜志。

記者：我們?cè)诓稍L中了解到，刊物收費(fèi)發(fā)文的現(xiàn)象，并不僅囿于《寫(xiě)真地理》。從市級(jí)到國(guó)家級(jí)的一些刊物都不乏類(lèi)似情形。

王旭明：如果是個(gè)別的，我們可以糾正；如果真像坊間流傳的，確實(shí)存在一種普遍現(xiàn)象，所謂灰色產(chǎn)業(yè)鏈：只有交錢(qián)才發(fā)稿，如果的確是這樣，我認(rèn)為立即關(guān)閉這樣的雜志，并且對(duì)有關(guān)人員追究其刑事責(zé)任。

不能讓這樣的所謂灰色產(chǎn)業(yè)鏈存在。

記者：一旦形成必須交錢(qián)才能發(fā)稿的風(fēng)氣，會(huì)對(duì)真正的寫(xiě)作者、學(xué)者帶來(lái)怎樣的影響？

王旭明：這種影響是極其惡劣的，就是拿錢(qián)說(shuō)話、有錢(qián)能使鬼推磨。對(duì)于我們真正的學(xué)者和真正的研究者，不僅是一種精神上的傷害，我甚至認(rèn)為是一種侮辱。

記者：在您看來(lái)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么？

王旭明：這需要多方面治理，這可能不是能簡(jiǎn)單說(shuō)清楚的，但是毫無(wú)疑問(wèn)應(yīng)該治理。

“尊重常識(shí)，騙局就沒(méi)有立足之地”

記者：鄭州春霖職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的簡(jiǎn)介顯示，該校于2009年經(jīng)鄭州市人社局批準(zhǔn)成立。學(xué)校主要從事國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)等項(xiàng)目。其官網(wǎng)上，還展示了不少中小學(xué)生參與的培訓(xùn)活動(dòng)：如“全腦開(kāi)發(fā)，您的孩子也可以成為電腦天才”“孩子大腦無(wú)限潛能，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力”等。您怎么看監(jiān)管部門(mén)的缺席？

王旭明：那就要追責(zé)了。是領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任？還是主要責(zé)任？直接責(zé)任？還是這里面有利益輸送？腐敗的問(wèn)題都需要查，是什么責(zé)任就查什么責(zé)任。

記者：對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)有沒(méi)有一些建議？

王旭明：現(xiàn)在社會(huì)上各種各樣的培訓(xùn)，應(yīng)該說(shuō)泥沙俱下。即使符合規(guī)定的培訓(xùn)，也不一定就適合您的孩子，不一定就適合您的家庭。所以，不是把孩子送去參加各種各樣的培訓(xùn)就是好家長(zhǎng)，而是要明白，孩子需要不需要培訓(xùn)？需要怎樣的培訓(xùn)？因此，當(dāng)前不僅要培訓(xùn)孩子，更需要培訓(xùn)的我看是家長(zhǎng)。

@中科院之聲“親自下場(chǎng)”引發(fā)網(wǎng)友熱議。

記者：如果家長(zhǎng)遇到類(lèi)似騙局，如何甄別？

王旭明：不需要太高深的理論知識(shí)就可以辨別，這是一個(gè)常識(shí)。比如所謂“全腦開(kāi)發(fā)”，所謂“蒙上眼睛能夠提高記憶力”什么的，（這些是騙局），這都是常識(shí)。現(xiàn)在全社會(huì)更應(yīng)該呼吁大家共同遵守常識(shí)、尊重常識(shí)。這樣，騙局就沒(méi)有立足之地了。

記者：常識(shí)如何成為共識(shí)？

王旭明：其實(shí)不難。比如，人的學(xué)習(xí)、接受，它是需要階梯性的一步一步走的，沒(méi)有捷徑。一些家長(zhǎng)總希望走捷徑，這就是跟常識(shí)違背，不希望一步一步的腳踏實(shí)地的學(xué)，而希望一步登天，這就違反常識(shí)啊。這不需要學(xué)習(xí)，需要的是我們對(duì)常識(shí)的遵守。比如，尊重孩子的興趣，這也是常識(shí)。孩子不愿意學(xué)的東西，我們家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫他去學(xué)習(xí)，這種強(qiáng)迫的結(jié)果就可能造成孩子逆反心理。這也是常識(shí)。

犯錯(cuò)成本太低，應(yīng)嚴(yán)懲不怠

記者：以后怎么杜絕類(lèi)似事件的發(fā)生？

王旭明：我們國(guó)家是個(gè)行政力量很強(qiáng)大的國(guó)家，我們有市場(chǎng)監(jiān)管局、教育局、工商執(zhí)法局、有大量的監(jiān)管部門(mén)，但是為什么我們有這么多監(jiān)管部門(mén)，卻讓這種低劣的騙局能夠成功？有關(guān)部門(mén)要研究，要拿出具體的辦法。如果我們一時(shí)拿不出治本的綜合治理辦法，我們就需要治標(biāo)，就要嚴(yán)懲不怠。

比如，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)論文是代寫(xiě)，不是取消資格就完事了，那太簡(jiǎn)單了。現(xiàn)在我們犯錯(cuò)成本太低啊，應(yīng)該終生取消你學(xué)位獲取資格，把你的名字公開(kāi)報(bào)道在全國(guó)網(wǎng)站上，或者全國(guó)的失信者名單上，這樣的成本就高了，他就不敢再往下做。

記者：在您看來(lái)，類(lèi)似亂象的原因，是犯錯(cuò)的代價(jià)太低？

王旭明：對(duì)。現(xiàn)在我們犯錯(cuò)、犯罪的成本都太低。比如，郭某這樣的惡劣的行為，頂多撤銷(xiāo)了職務(wù)、取締了辦學(xué)資格就完事。由于犯罪、犯錯(cuò)成本太低，我們又沒(méi)有綜合治理的辦法，就造成了這樣的“奇葩”現(xiàn)象不斷出現(xiàn)的情形。

（原題為《教育部原新聞發(fā)言人王旭明談“熟雞蛋返生”：灌輸偽科學(xué)信息會(huì)嚴(yán)重誤導(dǎo)兒童，應(yīng)徹查》）