近日，某雙一流高校教授在博客曬出被學生“放鴿子”的經歷。該教授稱“學生在聯系的時候各種甜言蜜語，山盟海誓，就差簽賣身契了，一旦手握幾個offer立馬變了個人，完全不考慮給招生單位和老師帶來的麻煩”。

可以看出，事件起因主要出在研究生推免階段，約定好的學生突然變卦，導致老師措手不及。從聊天記錄可以看出，這位老師還是很真誠的，和學生溝通很有耐心，還給學生加油打氣。因此，當他遭遇“背叛”的時候，估計很受打擊，一肚子不滿，甚至給學生弄了一個“失信”的標簽。

但說實話，從我個人以及身邊朋友的經歷看，遇到掏心掏肺的老師概率實在不高。并不是其他老師就不夠真誠，而是現有研究生推免機制下，確實容易出現“海王”，雙方對此都有一個基本的心理預期，很難毫無保留。

研究生推免——俗稱“保研”，是個雙向選擇的過程。對學生來說，如果選擇去外校推免，基本不會一棵樹上吊死，海投是基本操作。因為保研的不可控因素太多，即便聯系上了心儀的導師，但導師的錄取權重也未必一言九鼎。

這其間還要經歷學校組織的種種審核和考試，外地奔波的突發因素，直至最后的體檢，都有可能導致錄取過程橫生枝節。所以，在保研過程中，廣撒網這種行為是普遍的、也是無奈的選擇。

而很多導師，事實上對此也心知肚明，對于學生的“山盟海誓”未必當真。得承認，當下部分碩士研究生在學術追求之外，也有求職的考慮和需求。很多老師也知道，學校、專業、地點這些和求職關系更大的因素，可能才是某些學生的首要考量。因此，對于學生的信誓旦旦或翻臉無情，許多老師未必真的走心。

從這個角度說，這位選擇網絡吐槽的老師，其實還是讓人有一些感動的。看得出，他對學生是真的用心，很有學術上的追求。他的真心被辜負，甚至在聊天記時用了好幾個感嘆號，看著也讓人有點心疼。

但正像有網友說的“放鴿子，對學校和老師來說是方不方便，對一個學生來說可能就是一輩子的事”，在升學這種重大事項上，還是應當有點彈性，優先保障雙向選擇的權利。

畢竟，在求學招生的供求關系中，學校仍是強勢一方，也是應當展現更多人文關懷的一方，對于學生關于人生未來的選擇，理當有一定的理解與尊重。

至于在過程中因為學生放棄而導致名額懸空，某種程度這就是機構運轉必然會出現的“管理成本”。任何一個機構的日常管理，都不可能嚴絲合縫，不可能沒有任何計劃外狀況。對于這種情況，學校首先應當有個基本認識，不必大談道德，多從機制上尋求改進辦法。

比如建立更科學的補錄機制，增加學校的選擇權；或是建立及時的信息反饋機制，允許學生在一定期限內提出反悔，給學校自身更充裕的回旋余地。總之，學校應當認識到，學生的選擇權應當被尊重，對爽約也不必忌諱或大加撻伐。相反，對此應當有個心平氣和的認識，并以此作為完善制度的邏輯起點。

在制度上有更多補救和緩沖措施，其實才是避免老師真心錯付最好的辦法，也是從機制上真正體現出來的“對學生負責”。