近期，浙江杭州、山東菏澤、河南開封三地相繼發布通知“叫停”家長批改學生作業。

2020年12月30日，浙江省教育廳在其官網發布的《杭州市教育局關于加強中小學（幼兒園）師德師風負面清單與信用管理機制建設的通知》顯示，教師不按教學計劃、教學規范進行備課、上課、批改作業，敷衍教學，違規加重學生課業負擔，讓家長代為評改作業，在線下線上公共場合公示學生考試成績排名等行為，被列為“教育教學失職”行為。

同日，山東菏澤市教育局印發的《關于進一步加強中小學作業管理的意見》第六條規定，教師要根據作業內容的特點和學生實際選擇合適的作業批改方式，做到有布置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、糾必復批。學校和教師不得要求家長代為批改作業，不將家長的簽字作為評判學生完成作業的依據。

“不得以學生自評或互評的方式代替教師批改書面家庭作業。嚴禁強制家長批改作業或糾正孩子的作業錯誤。”2021年1月1日，河南開封市教育體育局在其官網發布的《開封市教育體育局關于進一步規范中小學家庭作業的通知》中也做出了此類規定。

此外，前述菏澤、開封三地發布的通知中，還對學生的作業總量、教師布置作業的形式等做出明確規定。杭州發布的通知還規定了教師不得侵害學生權益、不得謀取不當利益、不得違規有償補課等。

澎湃新聞此前報道，從2018年至今，已有遼寧、浙江、海南、河北、廣東、山東、貴州、廣西、山西和陜西等至少十個省份教育部門出臺相關文件“叫停”家長批改學生作業，有的地方明確定期開展作業督查，將作業管理納入績效考核。

2020年12月以來，福建石獅、安徽蚌埠、河南三門峽、遼寧錦州、江蘇泰州海陵區等地先后出臺文件，要求進一步規范辦學行為，嚴禁教師要求家長批改作業。